复习必看

1、2019-2020年高考语文 复习必看 新课程改革理念下的说课 一、何谓说课 所谓说课，就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表。

2、2019-2020年高考语文 复习必看 浅谈如何说课 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。从说课的内容和性质来看，它同备课、上课有许多共同之处，但也有其特具特色。这里择其主要特点作一介绍。 一。

3、2019-2020年高考语文 复习必看 浅谈说课的内容、要求与评价等专题说课稿 说课是教师面对评委或同行，系统地说出某一课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动。它可以帮助教师提高对备课，上课的理性认识，提高教师。

4、2019-2020年高考语文 复习必看 说课前的准备说课稿 我市在05年下半年进行了四个学科的课堂教学技能竞赛，分十项技能笔试和说课两种形式。 其中说课占很大比重。通过这项活动，检阅了教师队伍，发现一些学科骨干，促。

5、2019-2020年高考语文 复习必看 我教柳毅传说课稿 语文教材的课文，有教读课文和自读课文两种。我以为，自读课文应该是检验教读课文教学效果的主要窗口。我曾在柳毅传的教学中，作了一次创造性自读教学的尝试。

6、2019-2020年高考语文 复习必看 荷塘月色说课稿 一直以来,我认为讲课如同旅游,课堂是一个景点,文章便是景观,学生就是旅游团而老师则是导游,他的职责在于让学生读懂会意每一个景观.今天我将带大家去领略荷塘月色的。

7、2019-2020年高考语文 复习必看 如何说课1说课稿 说课，就是授课教师在备课之后，向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。实践证明，说课活动是提高教师教。

8、2019-2020年高考语文 复习必看 茅屋为秋风所破歌说课稿 一、教材分析 (1)【与前后教材知识体系的联系】 学生们在初一已经学习过古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。对本诗的作者杜甫，学生并不。

9、2019-2020年高考语文 复习必看 加强说课活动 理清教学思路说课稿 笔者初上讲台不久，曾经请教一位学富五车的学者型老教师，怎样才能上好课。这位有着丰富经验的老先生只说了一句，上课前再把思路再理一遍。这句简。

10、2019-2020年高考语文 复习必看 网络环境中雷雨说课稿 一、说教材地位特点 我今天所说的课文是雷雨。它所处的单元是高中第四册第四单元。这个单元是高中首个戏剧单元。通过学习本单元，将使学生了解戏剧常识。

11、2019-2020年高考语文 复习必看 关于说课说课稿 说课作为一种全新的教学研究方式，经过理论与实践双方面的论证已经发展比较成熟，各地区基本上都有一个非常成形、可操作性强的纲目。但我本人并不是很懂，在我这个简短。

12、2019-2020年高考语文 复习必看 第二册写作单元“写出景物的特征”说课稿 说教材 一、了解语文课本对写作过程的总体安排： 课本写作部分按写作过程分解，培养从事写作必须具备的几种能力，培养几种常用文体的写作。

13、2019-2020年高考语文 复习必看 浅谈说课的内容、要求与评价说课稿 说课是教师面对评委或同行，系统地说出某一课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动。它可以帮助教师提高对备课，上课的理性认识，提高教师的教学。

14、2019-2020年高考语文 复习必看 说课的基本要求说课稿 世界各个国家，针对世纪的激烈竞争，都十分关注的问题，并不是资源和资金问题，而是人的质量问题，即人的素质问题。对于基础教育来说，最主要的任务就是转变。

15、2019-2020年高考语文 复习必看 故都的秋 说课稿2 尊敬的评委、老师们，大家下午好！我今天说课的内容是故都的秋。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我准备从教材、教学目标。

16、2019-2020年高考语文 复习必看 说课初探说课稿 说课是指教师在备课基础上，于授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为。

17、2019-2020年高考语文 复习必看 关于说课及评价方案说课稿 各项评价指标的涵义 教材分析 教材的地位及作用。涵义是：阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本章中的地位。学生在刚刚学到哪些知识的基础上讲解这。

18、2019-2020年高考语文 复习必看 看我这样教庄周买水说课稿 【学习目标】了解本文的寓意：学习寓言式杂文的写法。 【教学的重点、难点】文章所包含的寓意：文尾对深化主题的作用。 【课时安排】一课时 【教学过程。

19、2019-2020年高考语文 复习必看 谈谈语文学科的说课稿 我所说课的篇目是拿来主义，它是高中一年级的教学内容，具体编排在第一册第三单元（议论文）的第二篇。 大纲对高中阶段在议论文方面就阅读能力和写作能。