封建时代的欧亚国家课件Tag内容描述：
1、第十七单元封建时代的欧亚国家 命题点一大化改新与法兰克王国改革的比较 命题点二世界三大宗教的比较 佛教 基督教和伊斯兰教是世界三大宗教 其共同点是 诞生于亚洲 诞生于公元前 曾促进文化交流 曾为统治者所利用A B C D 题组西欧封建等级制度与日本大化改新史料一我的附庸的附庸 不是我的附庸 史料二 日本 遣唐使回国后 很受重用 他们以唐朝的政治制度为模式 进行政治改革 常考角度 封君封臣的关系 日。
2、第十七单元封建时代的欧亚国家 命题点一大化改新与法兰克王国改革的比较 命题点二世界三大宗教的比较 佛教 基督教和伊斯兰教是世界三大宗教 其共同点是 诞生于亚洲 诞生于公元前 曾促进文化交流 曾为统治者所利用A B C D D 题组西欧封建等级制度与日本大化改新史料一我的附庸的附庸 不是我的附庸 史料二 日本 遣唐使回国后 很受重用 他们以唐朝的政治制度为模式 进行政治改革 常考角度 封君封臣的关系。
3、第十七单元封建时代的欧亚国家 命题点一大化改新与法兰克王国改革的比较 命题点二世界三大宗教的比较 佛教 基督教和伊斯兰教是世界三大宗教 其共同点是 诞生于亚洲 诞生于公元前 曾促进文化交流 曾为统治者所利用A B C D 题组西欧封建等级制度与日本大化改新史料一我的附庸的附庸 不是我的附庸 史料二 日本 遣唐使回国后 很受重用 他们以唐朝的政治制度为模式 进行政治改革 常考角度 封君封臣的关系 日。
4、主题十三封建时代的欧亚国家,命题点一大化改新与法兰克王国改革的比较,全球通史中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本那些游历天朝的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是()建立了君主立宪制度建立中央集权的天皇制度引进西方技术，建立近代工业促使日本由奴隶社会进入封建社会ABCD,命题点二世界三大宗教的比较,佛教。
5、第十七单元封建时代的欧亚国家,命题点一大化改新与法兰克王国改革的比较,命题点二世界三大宗教的比较,佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点是()诞生于亚洲诞生于公元前曾促进文化交流曾为统治者所利用ABCD,题组西欧封建等级制度与日本大化改新史料一我的附庸的附庸，不是我的附庸。史料二(日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。
6、第十七单元封建时代的欧亚国家,命题点一大化改新与法兰克王国改革的比较,全球通史中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本那些游历天朝的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是()建立了君主立宪制度建立中央集权的天皇制度引进西方技术，建立近代工业促使日本由奴隶社会进入封建社会ABCD,D,命题点二世界三大宗教的比较。
7、第十七单元封建时代的欧亚国家,命题点一大化改新与法兰克王国改革的比较,命题点二世界三大宗教的比较,佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点是()诞生于亚洲诞生于公元前曾促进文化交流曾为统治者所利用ABCD,D,题组西欧封建等级制度与日本大化改新史料一我的附庸的附庸，不是我的附庸。史料二(日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治。