通过对容易产生视错觉现象的图形进行实验分析。研究视错觉现象及其产生的原因。课题的实验与探索活动。引起学生对视错觉方面的学习探索兴趣。培养学生通过实验研究事物的能力。教学重点是让学生获得。教学难点是视错觉现象产生的原因。
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1、______________________________________________________________________________________________________________发 现 与 探 索 教 案（三年级上）陈 霞1. 为什么看错了 1、 教学内容：通过对容易产生视错觉现象的图形进行实验分析，研究视错觉现象及其产生的原因。二、教学目的 ：1通过本课的“视错觉现象”课题的实验与探索活动，引起学生对视错觉方面的学习探索兴趣，培养学生去伪存真，科学求实的科学态度。 2。通过学习与实验活动，初步了解视错觉方面的有关知识。培养学生通过实验研究事物的能力。 三、教学重点和难点 ：教学。
2、地方课程 发现与探索 教材培训会 地方教程 发现与探索 大修说明天津市教育教学研究室张敬武 修改理由 1 教育部颁布的 基础教育课程改革纲要 试行 要求 构建具有我市特色的符合新课程理念的基础教育课程教材体系 推动。
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