洞庭波兮木叶下。作者出处2.洞庭始波。作者出处3木叶下。作者出处4。同步练习说。________成绩。________一、单选题1.IsthisblackhatNoitisn...2020年人教版七年级上英语同步练习1Unit3Isthisyourpencil。
eating同步练习1人教版必修3Tag内容描述：
1、一、指出下列诗句的作者与出处：1袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。作者出处 2.洞庭始波，木叶微脱。作者出处 3木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。作者出处 4，秋风吹木叶，还似洞庭波。作者出处 5叶密鸟飞得，风轻花落迟。作者出处 二、请补足下列诗句的上下旬：1秋月照层岭， 。(吴均谷柳恽)2 ，海水扬其波。(曹植野田黄雀行3柔条纷冉冉， 。(曹植美女篇)4日暮风吹， 。(吴均青溪小姑歌)5 ，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)三、鉴赏下面一首古诗：咏 蝉 骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高。
2、说“木叶”同步练习说“木叶”同步训练基础训练篇一、基础部分1.选出加点字注音有误的一项A.林庚（）陆厥（）橘颂（）王褒（）B.启发（）钟爱（）吟唱（）缘故（）C.事实（）考虑（）流传（）惊人（）D.轻易（）放弃（）。
3、111Good evening，everyone! I hope you will enjoy my speech. My topic is the reading passage Come and Eat Here, which is in unit 2 book 3. I divide my speech into four parts namely my understanding of this lesson；teaching theories, methods and aids；teaching procedures and blackboard design.I. Now lets start with part 1. My understanding of this lesson:1. At first Id like to introduce the analysis of the teaching material. This lesson is a reading passage. It plays a very importa。
4、一、基础部分（每小题2分，共14分）1下列加粗字的注音有误的一项是（）A浔阳（xn）荒芜（w）惆怅（zhn）耘耔（z）B熹微（x）稚子（zh）盈樽（zn）眄庭柯（min）C怡颜（y）容膝（x）流憩（q）遐观（xi）D出岫（xi）西畴（chu）船棹（zho）遑遑（hun）2下列句子中加粗词语解释有误的一项（）A眷然有归欤之情依恋的样子情在骏奔骑着快马奔跑B非矫厉所得勉强克制眄庭柯以怡颜欢颜，高兴表现在。
5、归去来兮辞练习题一. 基础知识1.下列划线字注音全对的一组是（ ）A. 惆怅（chng）轻飏（yng）载欣（zi）倚南窗（y）B. 熹微（x）盘桓（yun）矫首（jio）棹孤舟（zho）C. 东皋（go）出岫（xi）西畴（chu）眄庭柯（min）D. 遑遑（hung）流憩（q）盈樽（zn）任去留（rn）2. 归去来兮辞的作者是_____________时期著名的_________诗人陶潜，他自号_______。本文标题中“归去来兮”的意思是_______________。3. 指出下列各句中表示疑问的词A. 田园将芜，胡不归？_________________________B. 奚惆怅而独悲？____________。
6、2019年人教版七年级上英语同步练习1Starter Units 13 单元检测A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . Is this black hat?No, it isnt.hat is blue.Ayour, MyByour, MineCyours, MyDyours。
7、2020年人教版七年级上英语同步练习1Unit 3 Is this your pencil？单元检测（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . May I _________ to Dr. Cook, please?This is Dr. Cook ________.Asay speaks。