第三章生物的新陈代谢

1、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 1新陈代谢与酶(备课资料) 一、“酶与代谢”一节的实验探究法教学 近年来，实验探究教学法在生物教学中被广泛运用，在“酶与新陈代谢”一节的教学中。

2、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 3光合作用(备课资料) 一、光合速率、光合效率与作物产量 进入21世纪，人类正面临着粮食、资源和环境等迫切问题。我国农业也面临着严重的挑战。

3、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 1新陈代谢与酶(第二课时) 教学过程 导课 1简述酶的发现过程。 2酶的发现过程对大家探求科学问题有什么启示？ 3酶作为生物催化剂，具有催。

4、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 4植物对水分的吸收和利用(备课资料) 一、植物的水势 俗话说，“水往低处流”，即由“水位”高处流向“水位”低处。如生根于土壤中的植物，通常。

5、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 2新陈代谢与ATP(备课资料) 一、ATP ATP也叫三磷酸腺苷、腺三磷。ATP的分子结构复杂。腺嘌呤与核糖结合成腺苷，再与3个相连的磷酸基团结合形成ATP。

6、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 4植物对水分的吸收和利用(第一课时) 从容说课 本节课讲述了渗透作用的原理，植物细胞的吸水和失水，水分的运输、利用和散失以及合理灌溉。 关于渗。

7、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 1新陈代谢与酶(第一课时) 从容说课 本节主要介绍了酶的发现和酶的特性两个问题。 酶的概念，教材从酶的发现史入手，简要介绍了200多年来科学家们关。

8、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 3光合作用(第二课时) 教学过程 导课 1为什么说光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢？ （答案：光合作用的意义可以说明本问题） 2。

9、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 8新陈代谢的基本类型(第一课时) 从容说课 本节内容是对本章生物的新陈代谢的简要总结。以新陈代谢的概念“活细胞中全部有序的化学变化的总称。

10、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 3光合作用(第三课时) 教学过程 导课 1通过前两课时的教学，我们了解了光合作用的意义、发现过程及叶绿体的结构、叶绿体中所含的色素，并验证。

11、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 8新陈代谢的基本类型(备课资料) 一、代谢类型的进化关系 在生命起源的发展早期，异养型与厌氧型的生物首先出现，接着出现了自养型和需氧型的生物。

12、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 7细胞呼吸(第一课时) 从容说课 细胞呼吸是本章的重点内容之一。呼吸作用是生物界所有生物每时每刻都在进行的生命活动。教材先简要概括地介绍了。

13、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 3光合作用(第一课时) 从容说课 本节教材主要讲述了光合作用的发现过程、叶绿体中的色素、光合作用的过程以及光合作用的重要意义四个方面的内容。。

14、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 2新陈代谢与ATP(第一课时) 从容说课 本节教材主要讲述了ATP的生理功能、ATP的结构简式、ATP与ADP的相互转化和ATP的形成途径四方面的内容。 关于ATP。

15、2019-2020年高中生物 （人教大纲版）第一册 第三章 生物的新陈代谢 7细胞呼吸(备课资料) 一、在生物体能量代谢中铁的载体作用 生物体内的能量代谢主要是通过氧完成的。氧的生物功能包括通过氧化有机营养物质向细。