谈谈小说谈谈小说 小说小说以塑造人物为中心。故故 乡乡 鲁迅鲁迅谈谈小说谈谈小说小说。赞故乡是一是一个永恒的话题。字豫原名周树人。浙江绍兴鲁迅。字豫生于浙江绍兴。故 乡鲁迅 1881188119361936生于浙江绍兴。故乡 第一课时学习目标1理清小说线索。小组评价。
第9课故乡Tag内容描述:
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2、乡愁 席慕容故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离。别离后,乡愁是一颗没有年轮的树,永不老去。故故 乡乡 鲁迅鲁迅谈谈小说谈谈小说小说: 以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的以塑造人。
3、环境环境学习流程学习流程导入导入预习预习情节情节人物人物一一人物三人物三练习练习作业作业结束语结束语人物人物二二环境环境导入导入 自古以来,自古以来,思故乡,赞故乡思故乡,赞故乡是一是一个永恒的话题,同学们能不能随口就咏个永恒的话题,同学们。
4、原名周树人,字豫原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文才,伟大的无产阶级文学家思想家革命家,学家思想家革命家,中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。小说集有小说集有呐喊呐喊彷彷徨徨故事新编故事新编等。等。第一部白话小说第一部白话小说狂人。
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10、 小小 说说 1.1.概念概念: :以以刻画人物形象刻画人物形象为中心,通过完整的为中心,通过完整的故事故事情节情节和和环境描写环境描写来反映社会生活的文学体裁。来反映社会生活的文学体裁。2.2.三要素三要素:人物情节环境人物情节环境 。3。
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12、一课内阅读阅读下面的选段,回答后面的问题.一我冒了严寒,回到相隔 2000 余里,别了 20 余年的故乡去.时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活。
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14、 一语言积累与运用1给下列加点的字注音.隐晦 惘然 颧骨 嗤笑 寒噤 恣睢 潺潺 瑟索 栅栏 hu wng qun ch jn zsu chn s zh2依课文内容填词.1我远远地将 在棒上的绳子只一 ,那鸟雀就在 竹匾下了.2然而我又不愿。
15、故乡 第一课时学习目标1理清小说线索,把握小说主要内容.2认识故乡所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题.3理清鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界创造新生活的强烈愿望.自主预习1了解作者.2文体知识.A一篇小说必须具备哪三个要素B常见的。
16、9故乡导学案班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价:学习目标:1了解辛亥革命后农村日益衰败农民生活日趋贫困的社会现实;领会鲁迅先生改造旧社会,创造新生活的强烈愿望2理解运用对比手法肖像描写和细节描写塑造人物形象,突出小说主题的写法3品。
17、第9课 故乡 一 知识积累1 作家作品鲁迅18811936,原名周樟寿,后改为周树人,字豫才,浙江绍兴人.我国伟大的文学家思想家革命家.1918年5月,第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记.作品有小说集呐喊彷徨古诗新篇。
18、 环境 学习流程 导入 预习 情节 人物 一 人物三 练习 作业 结束语 人物 二 环境 导入 自古以来,“思故乡,赞故乡”是 一个永恒的话题,同学们能不能随口就 咏出几个写“故乡”的诗词名句来? 1君自故乡来,应知故乡事。 来日绮窗前,寒梅 着花未 ?(王维: 杂诗 ) 2少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见 不相识,笑问客从何处来 ?(贺知章: 回乡偶书 ) 3岭外音书断,经冬复。