第4课动漫天地教案2

1、动漫天地 1教学目标 1 通过对卡通知识的学习 使学生的生活经验和艺术经验相结合 提高对卡通艺术的鉴赏能力 2 通过学生自编或复述卡通故事 激发学生的学习兴趣和艺术想像力 3 运用所学的知识 技能 创造出卡通艺术形象。

2、,猜猜我是谁？,小沈阳,孙红雷姚晨,姚明,那么同学们，看了这么多图片，我们统一给这类画取个名字，大家看看叫什么合适？,动漫天地-,授课人:傅瑜,同学们通过自己的认识谈谈自己眼中的卡通是什么。谈谈自己印象最深的卡通形象是什么，说说他的特征。,什么是卡通（漫画）？,讽刺,嬉笑,幽默,卡通,卡通与漫画,日本,常用变形、夸张、拟人的方式来描绘事物而它的目的是带有讽刺意味的。,卡通的来源。

3、 动漫天地 教学目标 1 通过对名家及动漫代表作的欣赏 使学生了解动漫知识与表现手法 2 在作品赏析 问题探究 技法体验 主题表现的学习过程中 掌握夸张 变形 拟人的动漫手法与表现过程 3 激发动漫学习的兴趣 体验动漫。

4、动漫,天地,唯美的日本动漫 犬夜叉 千与千寻,经典的迪士尼、梦工厂动漫 小马王,目录,主题词：唯美,主题词：经典,juan shou yu,生活在一个相对发达的国家，自然就少不了必要的娱乐，无论男女老少，都在时时刻刻接触娱。

5、,动漫天地,请欣赏三部动画片,张光宇(中）,手冢治虫（日）,1961年大闹天宫诞生，它轰动了欧美各国，在40多个国家发行，创下了中国美术片输出的最高纪录。,中国式的神话英雄孙悟空，他反抗强权,争取自由,追求公平正义，广受大众的喜爱。,虽然当时条件简陋，但是它无论是形象、背景、动作还是情节，都堪称一流。,手冢治虫,功夫熊猫有博大的中国文化内涵，是得到公认的：仙境般的中国山水，悦耳的中国。

6、动漫天地,考一考：,同学们知道哪些动漫人物呢？,请欣赏,这么漂亮的动漫形象是怎样设计出来的？,采用了什么样的表现形式？,夸张、变形,如何表现这种夸张、变形的艺术形式？,这些形式主要通过什么来传达？,脸,你会。

7、动漫天地,什么是动漫,动画和漫画的合称与缩写。指所有的动画、漫画作品。,说说你最熟悉的动漫形象是什么？,动漫作品的基本表现手法,夸张变形拟人,写实的眼睛,瞳孔,睫毛,光点,变化后的眼睛,眼睛的夸张变形,活动一：学一学，画一画。,鼻尖,鼻翼,变化后的鼻子,鼻子的夸张变形,写实的鼻子,活动二：学一学，画一画。,下嘴唇,变化后的嘴,嘴的夸张变形,嘴角,上嘴唇,写实的嘴,活动。

8、神奇可爱的动画 课题 第四单元 我们的 动漫天地 第二课 神奇可爱的动画 教学目标 知识与能力 综合运用所学知识 把握卡通漫画艺术特征 幽默夸张 生动可爱 鲜明色彩 自己创作与设计绘画卡通形象 过程与方法 选择多种创。

9、幽默智慧的漫画 1教学目标 1 了解什么是漫画 漫画的特点 种类及表现形式 并且尝试创作 2 联系生活 分析作品是如何表现幽默和智慧的 3 培养学生从多个角度认识事物的思维方式 并引起他们对社会的关注 对人生积极的思。