打开电磁联系的大门

1、2019年高中物理 第2章打开电磁联系的大门综合检测 沪科版选修1-1 一、选择题(本题共10个小题，每小题4分，共40分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得4。

2、2 4 电子束偏转的奥秘 建议用时 45分钟 1 下列说法正确的是 A 运动电荷在磁感应强度不为零的地方 一定受到洛伦兹力的作用 B 运动电荷在某处不受洛伦兹力的作用 则该处的磁感应强度一定为零 C 洛伦兹力既不能改变带电。

3、2 1 揭示电磁联系的第一个实验 1 3分 如图211所示 两根完全相同的绝缘细线 把两个质量相等的小球悬挂在同一点O上 甲球的电荷量大于乙球的电荷量 则 图211 A 甲 乙两球都带正电 B 甲 乙两球都带负电 C 甲球受到的静电。

4、2 1 揭示电磁联系的第一个实验 建议用时 45分钟 1 若地磁场是由地球表面带电产生的 则地球表面带电情况为 A 正电 B 负电 C 南半球为正电 北半球为负电 D 无法确定 解析 假定地磁场是由环形电流形成的 由于地磁场的N。

5、2 2 安培力与磁感应强度 2 3 改写通信史的发明 电报和电话 1 3分 关于磁感线的说法 下列正确的是 A 磁感线从磁体N极出发 终止于S极 B 磁感线可表示磁场的强弱和方向 C 磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线 D 沿磁感。

6、2 4 电子束偏转的奥秘 1 2分 如图241所示 两个同心放置的同平面金属圆环 条形磁铁穿过圆心且与两环平面垂直 则通过两圆环的磁通量 a b之间的关系是 图241 A a b B a b C a b D 不能确定 解析 通过圆环的磁通量为穿过。

7、阶段一 阶段二 学业达标测评 阶段三 论磁 电与磁 库仑 很长 孤立的问题 新刀叉 磁性 缝纫针 磁化 统一 零散罗列 一个体系 偏转 电与磁 磁场 磁场 作用的 磁场 偏转 联系 右手螺旋 安培 右手 电流 磁感线的环绕 右手 电流 螺线管内部磁感线 北 N 电磁学 本质特征 联系 电磁铁 体现 。

8、2.2 安培力与磁感应强度 2.3改写通信史的发明-电报和电话(建议用时：45分钟)1如图228所示，用一块蹄形磁铁靠近发光的白炽灯，灯丝会持续颤抖，产生上述现象的原因主要是灯丝受到了()图228A重力B电场力C恒定的安培力D变化的安培力【解析】白炽灯灯丝中通有电流，在外加磁场中受到变化的安培力作用而颤抖【答案】D2各地地磁场磁感。

9、2.2安培力与磁感应强度2.3改写通信史的发明电报和电话1(3分)关于磁感线的说法，下列正确的是()A磁感线从磁体N极出发，终止于S极B磁感线可表示磁场的强弱和方向C磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线D沿磁感线方向，磁场逐渐减弱【解析】在磁体的外部磁感线是从N极出发，从S极进入，在内部是从S极到N极，磁感线是闭合曲线，是为了形象地描述磁场而引。

10、2.4 电子束偏转的奥秘(建议用时：45分钟)1下列说法正确的是()A运动电荷在磁感应强度不为零的地方，一定受到洛伦兹力的作用B运动电荷在某处不受洛伦兹力的作用，则该处的磁感应强度一定为零C洛伦兹力既不能改变带电粒子的动能，也不能改变带电粒子的速度D洛伦兹力对带电粒子不做功【解析】运动电荷受到洛伦兹力不仅跟磁场有关，还跟电荷的速度方向有关，在磁感应强度不。

11、2.1 揭示电磁联系的第一个实验(建议用时：45分钟)1若地磁场是由地球表面带电产生的，则地球表面带电情况为()A正电B负电C南半球为正电，北半球为负电D无法确定【解析】假定地磁场是由环形电流形成的，由于地磁场的N板在地理南极附近，则由安培定则可知，环形电流的方向为东向西但由于地球的自转方向为自西向东，所以要想形成由东向西的环形电流，则地球表面必须。

12、2.4电子束偏转的奥秘1(2分)如图241所示，两个同心放置的同平面金属圆环，条形磁铁穿过圆心且与两环平面垂直，则通过两圆环的磁通量a、b之间的关系是()图241AabBabCabD不能确定【解析】通过圆环的磁通量为穿过圆环的磁感线的净条数，首先明确条形磁铁的磁感线分布情况，另外要注意磁感线是闭合的曲线条形磁铁的磁感。

13、阶段一,学业达标测评,阶段二,阶段三,磁场,垂直,垂直,左手定则,左手,大拇指,一个平面内,电流,大拇指,磁场强弱,电流大小,导线长度,磁场,电流,导线,强弱,方向,B,垂直磁场,安培力,特斯拉(T),T,N/Am,磁场,N,疏,密,切线,大小和方向,等间距,垂直,磁感应强度B,面积S,磁通,BS,韦伯,韦,Wb,Wb,Tm2,磁感线,静电电报机,电磁式电报机,五针式电报机,莫尔斯电码,贝。

14、阶段一,学业达标测评,阶段二,阶段三,论磁,电与磁,库仑,很长,孤立的问题,新刀叉,磁性,缝纫针,磁化,统一,零散罗列,一个体系,偏转,电与磁,联系,磁场,磁场,作用的,右手螺旋,安培,右手,电流,磁感线的环绕,右手,电流,螺线管内部磁感线,北(N),电磁学,本质特征,联系,电磁铁,体现,。

15、阶段一,阶段二,学业达标测评,阶段三,论磁,电与磁,库仑,很长,孤立的问题,新刀叉,磁性,缝纫针,磁化,统一,零散罗列,一个体系,偏转,电与磁,磁场,磁场,作用的,磁场,偏转,联系,右手螺旋,安培,右手,电流,磁感线的环绕,右手,电流,螺线管内部磁感线,北(N),电磁学,本质特征,联系,电磁铁,体现,。