带刺的朋友练习

1、23 带刺的朋友 教学目标 1 认识本课 枣 馋 等11个生字 会写 刺 枣 等13个生字 认识多音字 扎 借助近义词理解词语的意思 2 正确 流利地朗读课文 在学习刺猬偷枣过程的基础上 用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的。

2、23、带刺的朋友,1,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,句子比较,2,我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！,钦佩,本事,高明,3,我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。 那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫 后来,那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“劈里啪啦”地落了一地。,刺猬偷枣,爬,爬,爬,摇晃,4,我还没弄清楚是怎么回事，树。

3、23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。【教学重点】 1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣。

4、带刺的朋友第一课时教学设计教学目标：1. 正确有感情地朗读课文。2. 认识“枣、馋、缓”等十个生字，领会多音字“扎”，会写“枣、刺”两个字。3.找出描写刺猬偷枣的内容，通过动词、拟声词的运用感受刺猬的高明，体会语言的生动。教学重点：1.正确流利地朗读课文。2.学习课文，通过理解重点词句体会语言的生动。教学准备：学生课前预习课文、多媒体课件教学设计：一。

5、23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。【教学重点】 1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣。

6、带刺的朋友教学设计教学目标：知识与技能在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。指导背诵57节的课文。过程与方法1、朗读课文，理解课文内容。用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的经过。2、抓住重点词句，体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句能够使句子生动形象，培养学生的想象力。情感态度与价值观体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对于小动物的关。

7、23带刺的朋友 部编版三年级上册 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 绿色圃中小学教育http www LSPJY com 同学们在多彩的童年生活中 肯定结交了许多朋友 有的给你精神上的鼓励 有的给你学习上的帮助 有的给你的生活带来乐趣 今天我们学习的课文中 小作者有一位带刺的朋友 它是谁呢 新课导入 绿色圃中小学教育htt。

8、九年义务教育课本 四年级 上 语文 试用本 15 带刺的朋友 松江区中山永丰实验学校沈惠珍 课文写了刺猬的哪两件事 惊愕 诡秘 本事 清楚 兴许 径直 朦胧 钦佩 说说下列词语的 惊讶 本领 也许 明白 直接 神秘 模糊 佩服 近义词 偷枣 1 9 击退黑狗 10 15 课文写了刺猬两件事 我暗暗钦佩 刺猬这小东西 偷枣儿的本事真高明啊 真有意思 刺猬的本事太大了 你从文中哪些地方感受到刺猬本事大。

9、秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,一天晚上，我看见刺猬爬上 ， 摇晃 ，红枣 ，刺猬径直 ，把散落的红枣 ，驮 跑了。我暗暗钦佩： 第二天晚上，我看到刺猬一家 大黑狗 ，结果 ， 溜走了。我高兴地直拍手，叫道：,枣树,枝杈,散落一地,掉下来,逐个归起,刺猬这小东西，偷,枣儿的本事真高明啊 ！,出来 散步,扑上去,嘴被刺出血,“真有 意思,刺猬的本事太大了。”,我暗暗钦佩:刺猬这小东 西,偷枣儿的本事真高明啊!,钦佩,高明,那个东西,一定没发现我在监 视它,仍旧诡秘地爬。

10、更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,23.带刺的朋友,刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。 刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。,小资料,zo chn hun y c jin 枣 馋 缓 讶 测 监 hung w zh zh cn 恍 悟 逐 扎 聪,会 认 字,会写字,刺 枣 颗 忽 乎 暗 伸 。

11、带刺的朋友-宗介华-全文 带刺的朋友-宗介华-全文一秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老权，又爬向伸出的枝挂满红枣儿。

12、更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,23.带刺的朋友,刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。 刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。,小资料,zo chn hun y c jin 枣 馋 缓 讶 测 监 hung w zh zh cn 恍 悟 逐 扎 聪,会 认 字,会写字,刺 枣 颗 忽 乎 暗 伸 。

13、语文三年级上册23 带刺的朋友练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨一辨，组成词语。杖________渭________咕________憾________仗________谓________估________撼____。

14、0 23 带刺的朋友 课题 带刺的朋友 课型 新授课 设计说明 这篇课文 作者通过记述刺猬偷枣的本事高明 体现了作者对刺猬的喜爱之情 在教学中我注重引导学生学会抓住重点词语的读书方法 理解刺猬偷枣的过程与它的技术高。

15、1,2,3,4,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,5,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,6,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,7,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,8,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就。

16、部编版语文三年级上册23 带刺的朋友练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会形近字组词。推堆跨夸享亨胡枯（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2 . 多音字组。

17、一堂带刺的朋友，赏心悦目、受益匪浅。这节课有几个特点：教学环节设计合理，重点部分仔细推敲，单元重点把握准确，课外拓展紧扣教学 一、教学环节设计合理。 首先， 老师检查学生生字词的掌握情况。如 惊愕 斑斑驳驳 玛瑙 散落 朦胧 老师选择这些字词是经过慎重考虑的，这些字词确实很重要，有的容易读错，如“散落”乔老师针对字音做了重点指导。有的容易写错，如“朦胧”容易写错乔老师便当堂指导书写，并及时纠正。