带刺的朋友

1、最新三年级语文上册带刺的朋友教学教案小学语文三年级上册带刺的朋友教案设计设计说明这篇课文，作者通过记述刺猬偷枣的本事高明，体现了作者对刺猬的喜爱之情。在教学中我注重引导学生学会抓住重点词语的读书方法，理解刺猬偷枣的过程与它的技术高明，又采用感情朗读和讲述故事的方法引导学生体会作者的情感，并培养孩子们的口头表达能力。学前准备1.制作多媒体课件。（教师）2.查找关于刺猬的图片以及文字资料，预习生字，制作生字卡片。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识11个生字，会写13个生字，能正确读写词语。2。

2、最新三年级语文上册带刺的朋友优秀教案带刺的朋友教学设计知识与能力：1.认识“枣、馋、缓”等11个生字，学会“刺、枣、颗”等13个生字，理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受刺猬偷枣的有趣方式，体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对小动物的关注与喜爱。突破重难点：重点：准确感受刺猬偷枣的有趣方式。突破方法：教学过程中，教师要重点引导学生抓住课文第7-10自然段进行品读，并通过圈画动作词的方式体会其偷枣时动作迅速、方法高明，用给定句式进行过程描述等方式，让学生更为准确地体会刺猬偷枣。

3、,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,一天晚上，我看见刺猬爬上 ， 摇晃 ，红枣 ，刺猬径直 ，把散落的红枣 ，驮 跑了。我暗暗钦佩： 第二天晚上，我看到刺猬一家 大黑狗 ，结果 ， 溜走了。我高兴地直拍手，叫道：,枣树,枝杈,散落一地,掉下来,逐个归起,刺猬这小东西，偷,枣儿的本事真高明啊 ！,出来 散步,扑上去,嘴被刺出血,“真有 意思,刺猬的本事太大了。”,我暗暗钦佩:刺猬这小东 西,偷枣儿的本事真高明啊!,钦佩,高明,那个东西,一定没发现我在监 视它,仍旧诡秘地爬。

4、 部编版三年级语文上册 带刺的朋友 教案 教学目标 1 认识本课 枣 馋 等11个生字 会写 刺 枣 等13个生字 认识多音字 扎 借助近义词理解词语的意思 2 正确 流利地朗读课文 在学习刺猬偷枣过程的基础上 用简洁的语言归。

5、111 23 带刺的朋友 课后作业 基础积累大巩固 一 轻松找朋友 hu n chn z o hu ng 恍 馋 枣 缓 二 仿写词语 黑洞洞 斑斑驳驳 噼里啪啦 蹑手蹑脚 阅读能力大提升 三 重点段落品析 。

6、部编版三年级上学期语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步课时测试 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共7题 共16分 1 1分 根据课文 带刺的朋友 。

7、人教统编版三年级上学期语文第23课 带刺的朋友 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础达标 共7题 共46分 1 8分 给划线字选择正确的读音 1 即使。

8、部编版2018 2019学年三年级上册语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共6题 共36分 1 4分 我会写这些字 d。

9、部编版2019 2020学年三年级上册语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共6题 共36分 1 4分 我能多组几个词。

10、部编版三年级上学期语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步课时训练 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共5题 共8分 1 1分 读拼音 写词语 z o sh h。

11、部编版三年级上册语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步测试 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共4题 共40分 1 10分 读拼音 写词语 so zhou c n 。

12、部编版三年级上学期语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步课时练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共4题 共8分 1 1分 按要求完成句子练习 1 。

13、部编版三年级上学期语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步测试 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共11题 共11分 1 1分 读拼音 写词语 z o sh h r。

14、部编版三年级上册语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共9题 共82分 1 8分 把下面的音节补充完整 ng n l。

15、2019年 秋 四年级语文上册 带刺的朋友 教学设计 沪教版 教学目标 1 自主学习本课生字 结合语境确定多音字的读音 根据情境 借助近义词理解词语的意思 并积累 2 正确 流利 有感情地朗读课文 通过朗读 体会句子的不同表。

16、部编版2019 2020学年三年级上册语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共6题 共36分 1 4分 我能写词。

17、部编版2019 2020学年三年级上册语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共6题 共36分 1 4分 选一选 。

18、部编版三年级上学期语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步课时练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共4题 共8分 1 1分 选出能够替换句中。

19、部编版2019 2020学年三年级上册语文第七单元第23课 带刺的朋友 同步练习B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共6题 共36分 1 4分 看拼音 写词。