从丝绸之路到WTO教案2

1、,从丝绸之路到WTO,.,请大家翻开63页，阅读哥德堡号又来了这篇文章,.,为什么“哥德堡号”所到之处都能受到热烈的欢迎？,.,丝绸之路,请大家阅读书本64页的小资料，并小组讨论以下问题：1.“丝绸之路”的名称是怎么来的？2.“丝绸之路”主要交易什么？,.,丝绸之路,“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。有陆上丝绸之路和海上丝绸之路。正如“丝绸之路”的名称，在这条逾7000公里的长路上，丝绸与同样原产中国的瓷器一样，成为当时一个东亚强盛文明的象征。各国元首及贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过。

2、从丝绸之路到WTO 教学目标 态度 通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各国之间 在经济文化上的相互依存关系；通过学生了解我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用，培养学生。

3、从丝绸之路到WTO 密切联系的世界 路上丝绸之路 陆上丝绸之路 举世闻名的丝绸之路是一条横贯亚洲 连接欧洲大陆的著名古代陆上商贸通道 东起长安 分为南 北两路 北路出玉门关 经龟兹 疏勒 越葱岭 今帕米尔高原 过中亚 西亚岛落马 南路出阳关 经楼兰 于阗 越葱岭 过大月氏 安息到罗马 两路全长7000多千米 其中中国境内总长4000多千米 约为四冲之路全长的二分之一强 路上丝绸之路 张骞出使西域带。

4、1.从丝绸之路到wto 1教学目标 情感态度价值观: 了解陆上丝绸之路,了解古代中国与中亚、西亚等国家的经济文化交流,从中感受我国与世界各国在经济文化上的相互依存关系,及所发挥的重要作用,荣升民族自豪感和使命感。。

5、从丝绸之路到WTO 密切联系的世界 路上丝绸之路 陆上丝绸之路 举世闻名的丝绸之路是一条横贯亚洲 连接欧洲大陆的著名古代陆上商贸通道 东起长安 分为南 北两路 北路出玉门关 经龟兹 疏勒 越葱岭 今帕米尔高原 过中亚 西亚岛落马 南路出阳关 经楼兰 于阗 越葱岭 过大月氏 安息到罗马 两路全长7000多千米 其中中国境内总长4000多千米 约为四冲之路全长的二分之一强 路上丝绸之路 张骞出使西域带。

6、2019年六年级品德与社会上册3.1从丝绸之路到WTO教案2冀教版 教学目标 态度 通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各国之间 在经济文化上的相互依存关系；通过学生了解我国在世界。

7、2019年六年级品德与社会上册 3.1 从丝绸之路到WTO教案2 冀教版 教学目标 态度 通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各国之间 在经济文化上的相互依存关系；通过学生了解我国在世。

8、从丝绸之路到WTO 教学目标： 态度：通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各国之间 在经济文化上的相互依存关系；通过学生了解我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用，培养学。

9、2019年六年级品德与社会上册 3.1 从丝绸之路到wto教案 冀教版 1教学目标 情感态度价值观: 了解陆上丝绸之路,了解古代中国与中亚、西亚等国家的经济文化交流,从中感受我国与世界各国在经济文化上的相互依存关系,及所。

10、2019年六年级品德与社会上册3 1从丝绸之路到wto教案冀教版 1教学目标 情感态度价值观 了解陆上丝绸之路 了解古代中国与中亚 西亚等国家的经济文化交流 从中感受我国与世界各国在经济文化上的相互依存关系 及所发挥的。

11、2019年六年级品德与社会上册3 1从丝绸之路到wto教案冀教版 1教学目标 情感态度价值观 了解陆上丝绸之路 了解古代中国与中亚 西亚等国家的经济文化交流 从中感受我国与世界各国在经济文化上的相互依存关系 及所发挥的。