分析数据的学科。1、人口普查可以了解一个国家人口全面情况。2019-2020年高中数学 1.2《从普查到抽样》教案 北师大版必修3 一、 教学目标 1．了解普查的意义． 2．结合具体的实际问题情境。教学分析。教材从我国第五次人口普查展开讨论。并通过对人口普查的了解。说明普查的工作量大。人口普查虽然规模大。
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1、第一章 统计,统计是研究如何合理收集，整理，分析数据的学科。,1 从普查到抽样,根据国务院决定，2001年5月15日国家统计局发布第一号第五次全国人口普查公报 ，你知道他们这些数据是怎么得来的吗？,请同学们阅读课本p34的内容，并讨论提出的问题,说明：,1、人口普查可以了解一个国家人口全面情况，比如，人口总数、男女性别比、受教育状况、增长趋势等人口普查是对国家的政府决策实行情况的一个检验，比如，国家计划生育政策，经济发展战略，国家“普及九年义务教育”政策，人民群众的生活水平等 。,2 、在人口普查中出现漏登是正常情况，。
2、2019-2020年高中数学 1.2从普查到抽样教案 北师大版必修3 一、 教学目标 1了解普查的意义 2结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性 二、 设计思路与教学建议 首先，教科书从我国第。
3、陕西省西安中学附属远程教育学校课时教案1课题：1.1从普查到抽样教学分析：首先，教材从我国第五次人口普查展开讨论，并通过对人口普查的了解，说明普查的工作量大，要耗费大量的时间和资金。从某种意义上来说，人口普查虽然规模大，还是可以实现的，但有时候,即使有时间，精力和财力也难以完成普查。因此，书中通过几个现实生活中的例子来说明这一点，进而让学生体会到抽查的必要性。更进一步，教材通过。
4、ask,从普查到抽样,人口普查,北师大版高中数学必修3第一章统计,想一想,阅读课文，并回答下列问题：人口普查对一个国家的发展有什么作用？依据上面的信息，你能举例说明吗？根据上面的有关信息，我国第五次人口普查中漏登的人数约有多少？你对人口普查中漏登率是如何认识的？你对上面“武汉一人口普查员劳累过度以身殉职”的报道有何看法？,问题提出,教材P,思考与交流教材中的实例。
5、第 一 章 统 计在 抽 象 的 意 义 下 ， 一 切 科 学 都 是 数 学 ；在 理 性 的 世 界 里 ， 所 有 的 判 断 都 是 统 计 学 。 著 名 统 计 学 家 C.R.Rao统 计 是 研 究 如 何 合 理 收 集。