第1节 磁性与磁场 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 了解磁体的吸铁性和指向性 2 知道磁场的概念 重点 3 知道地球是一个大磁体 能解释指南针指示南北的原因 4 知道磁偏角 难点 磁 性 磁 场 1 磁性 能够吸引铁 钴 镍等物质。
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1、第1节 磁性与磁场 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 了解磁体的吸铁性和指向性 2 知道磁场的概念 重点 3 知道地球是一个大磁体 能解释指南针指示南北的原因 4 知道磁偏角 难点 磁 性 磁 场 1 磁性 能够吸引铁 钴 镍等物质。
2、第2节 磁场的描述与磁通量 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 知道磁感线 会用磁感线描述磁场 重点 2 知道磁感应强度的定义及方向 会用磁感应强度描述磁场 重点 难点 3 理解磁通量及其定义 掌握公式 BS 重点 描 述 磁 场 的。
3、学业分层测评 六 磁场的描述与磁通量 建议用时 45分钟 学业达标 1 多选 下图中 实线表示磁场的磁感线 依图分析 磁场中a点的磁感应强度比b点的磁感应强度大的是 解析 磁感线分布的疏密 反映磁场的强弱 表示磁感应强度。
4、第3节 电生磁的探索及价值 第4节 磁的应用及其意义 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 了解奥斯特发现电流磁效应的历程 知道安培定则 能用安培定则判定电流周围磁场的磁感线方向 重点 2 了解分子电流假说 能解释生活中磁化。
5、学业分层测评 七 电生磁的探索及价值 磁的应用及其意义 建议用时 45分钟 学业达标 1 如图237所示 水平直导线ab通有向右的电流I 置于导线正下方的小磁针S极将 图237 A 向纸外偏转 B 向纸内偏转 C 在纸面内顺时针转过9。
6、学业分层测评 五 磁性与磁场 建议用时 45分钟 学业达标 1 以下关于地磁场的说法中不正确的是 A 地磁场是地球的盾牌 起着保护地球上的生命的作用 B 地磁场的N极在地理北极附近 但不与北极重合 C 极光现象与地球的磁场。
7、环节一 环节二 环节三 学业达标测评 描述磁场的磁感线 法拉第 磁感线 磁场 越密 越强 磁感应强度 磁感应强度 大小 方向 磁场 切线 N极 特斯拉 T 越大 越强 磁通量 磁感线条数 磁通量 BS 韦伯 磁通密度 对磁感线的理解 对磁感应强度的理解 对磁通量的理解。
8、磁性与磁场(建议用时：45分钟)1以下关于地磁场的说法中不正确的是()A地磁场是地球的盾牌，起着保护地球上的生命的作用B地磁场的N极在地理北极附近，但不与北极重合C极光现象与地球的磁场有关D指南针只有在磁场类似于地球磁场的天体上才能正常工作【解析】宇宙中射向地球的高能粒子，由于地磁场的作用，大量粒子被偏转，人类和其他生命才得以延续，故A正确地磁场的N。
9、第1节磁性与磁场课标解读重点难点1.了解磁体的吸铁性和指向性2.了解磁场的概念3.知道地球是一个大磁体，能解释指南针指示南北的原因4.知道磁偏角.1.磁场的概念，地磁两极的位置(重点)2.磁偏角(难点)奇妙的磁性1.基本知识(1)磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质(2)磁体：具有磁性的物体(3)磁极：磁体。
10、磁场的描述与磁通量(建议用时：45分钟)1磁场中任意一点的磁场方向规定为，小磁针在磁场中()A受磁场力的方向B北极受磁场力的方向C南极受磁场力的方向D受磁场力作用转动的方向【解析】物理学规定磁场中任意一点的磁场方向为小磁针北极所受磁场力的方向，或静止时小磁针北极的指向【答案】B2关于磁感应强度，下列选项中正确的是()A磁感应强度。
11、磁的应用及其意义(建议用时：45分钟)1如图237所示，关于奥斯特实验的意义，下列说法中正确的是()图237A发现电流的热效应，从而揭示电流做功的本质B指出磁场对电流的作用力，为后人进而发明电动机奠定基础C发现电磁感应现象，为后人进而发明发电机奠定基础D发现通电导体周围存在磁场，从而把磁现象和电现象联系起来【解析】奥斯特实验，发现通电导体周围存。
12、第3节电生磁的探索及价值第4节磁的应用及其意义课标解读重点难点1.了解奥斯特发现电流磁效应的历程2.知道安培定则，能用安培定则判定电流周围磁场的磁感线方向3.了解分子电流假说，能解释生活中磁化和去磁的有关现象4.了解指南针的发展历程和对航海事业的推动作用5.了解磁记录技术的应用及其意义6.知道磁悬浮列车的基本原理，了解它作为理想交通。
13、第2节磁场的描述与磁通量课标解读重点难点1.知道磁感线，会用磁感线描述磁场2.知道磁感应强度的定义及方向，会用磁感应强度描述磁场3.理解磁通量及其定义，掌握公式BS.1.用磁感线描述磁场，磁感应强度的意义及磁通量的概念(重点)2.磁感应强度和磁通量的理解(难点)描述磁场的磁感线1.基本知识(1)为了形象地描述磁场，英国物。
14、学业分层测评,知识点一,知识点二,知识点三,法拉第,磁感线,磁场,越密,越强,磁感应强度,大小,方向,磁场,切线,N极,特斯拉,T,越大,越强,磁感线条数,磁通量,韦伯,磁通密度,学业分层测评（六）点击图标进入。
15、学业分层测评,知识点一,知识点二,奥斯特,电与磁,磁场,电,磁,周围,电流,磁感线,弯曲的四指,伸直的拇指,中心轴线,弯曲的四指,拇指所指,磁感线,北极,分子电流,分子电流,物质微粒,磁极,杂乱无章,彼此抵消,大致相同,磁性,磁化,指南鱼,指南针,声音,图像,常规磁铁吸引,超导排斥,学业分层测评（七） 点击图标进入。
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17、环节一环节二环节三学业达标测评 课标解读重点难点1.了解奥斯特发现电流磁效应的历程2.知道安培定则，能用安培定则判定电流周围磁场的磁感线方向3.了解分子电流假说，能解释生活中磁化和去磁的有关现象4.了解指南针的发展历程和对航海事业的推动作用。