初中体育与健康教案1

1、九年级 第16周 第32课 教师：永嘉县花坦中学 鲍志光教材1 耐久跑测验2 自选项目难点： 学生能正确对待极点现象重点：合理分配体力，坚持跑完全程教学目标知识目标：学生能运用所学知识在1000米或800米全程跑时合理分配体力。能力目标：学。

2、体育与健康教案 授课班级 九年级 15 班 授课人 陈鹏兴 第 1 课次 教学内容 1 武术基本手型 拳 掌 勾的动作 2 跳跃 单 双脚跳 教 学 目 标 1 认知目标 能记住拳 掌 勾的动作名称 能知道单 双脚跳向上 向前上方跳的方法 2 技能目标 能做出拳 掌 勾的动作 能做到前脚掌蹬地起跳 膝踝 迅速蹬直 向上 向前上方跃起 3 情感目标 主动配合教师 积极参加练习 培养认真学习的品质 重。

3、体育教案初中体育与健康课教案 内容 一篮球运球：学习体前换手运球技术 二耐久跑：定时跑 教 学 目 标 1认知目标：1学习与了解篮球体前换手运球的技术原理，能正确区分直线运球与体前换手运球的不同之处。2了解耐久跑的基本常识及有关的保健知识。。

4、课程主题T1信息技术引发的教育教学变革主题描述信息技术是促进教育变革与发展的重要因素。通过本主题学习，使教师了解信息技术对教育教学变革产生的影响及作用。对应能力标准：I1；II1。内容要点1.信息技术发展趋势对教育产生的影响；2.新技术在当。

5、教师 张群 第一篇总论 总论 第一章排球运动简介第二章排球运动发展概况附录思考练习题 第一章排球运动简介 第一节排球运动的比赛方法与特点第二节排球运动的起源传播与繁衍 第一节排球运动的比赛方法与特点 比赛方法其基本方法是 每方有六名队员 由一名队员在发球区内用一只手将球直接击过球网开始 每方最多击球3次使球过网 不得持球 一名队员不能连续击球两次 比赛不间断进行 直至球落地 出界或某队犯规 场地图。

6、人教版 水平四 教材内容教材特点课程目标知识与技能整合教学建议评价建议课程资源的开发与利用研说教材 流程 体育与健康体 育 ：是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织。

7、体育与健康教案授课班级：九年级15班 授课人：陈鹏兴 第1课次教学内容1武术基本手型：拳掌勾的动作 2跳跃：单双脚跳教学目标1 认知目标：能记住拳掌勾的动作名称能知道单双脚跳向上向前上方跳的方法。2 技能目标：能做出拳掌勾的动作能做到前脚掌。

8、.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式体育与健康教案授课班级：九年级15班 授课人：陈鹏兴 第1课次教学内容1、武术基本手型：拳、掌、勾的动作 2、跳跃：单、双脚跳教学目标1、 认知目标：能记住拳、掌、勾的动作名称、能知道单、双脚跳向上、向前上方跳的方法。2、 技能目标：能做出拳、掌、勾的动作、能做到前脚掌蹬地起跳，膝踝迅速蹬直，向上、向前上方跃起。3、 情感目标：主动配合教师，积极。

9、体育与健康健康的定义与衡量标准亚健康体育锻炼的益处 健康的定义什么是健康 健康是指一个人在身体精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是无病即健康，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康社会。

10、初一体育与健康学习目标：1了解健康的定义2明确健康的标准 3如何调整好自己的健康状态4体育锻炼的益处健康的定义与衡量标准亚健康体育锻炼的益处 健康的定义什么是健康 健康是指一个人在身体精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是无病即健。

11、_ 南 京 市 中 学 体 育 与 健 康 （水平四） 教 案 本学 校 任课班级 任课教师 20 20 学年度 第 学期南京市中小学体育与健康课堂教学评价标准及评分表学校： 班级： 授课教师： 性别： 课题： 课次： 评课教师： 时间： 一级指标二级指标权重指 标 内 容指 标 评 分ABCD得分教。

12、_体育与健康教案授课班级：九年级15班 授课人：陈鹏兴 第1课次教学内容1、武术基本手型：拳、掌、勾的动作 2、跳跃：单、双脚跳教学目标1、 认知目标：能记住拳、掌、勾的动作名称、能知道单、双脚跳向上、向前上方跳的方法。2、 技能目标：能做出拳、掌、勾的动作、能做到前脚掌蹬地起跳，膝踝迅速蹬直，向上、向前上方跃起。3、 情感目标：主动配合教师，积极参加练习，培养认真学习的品质。重点1、 正确掌握拳、掌、勾的技术动作。2、学生的想象、创新和表现能力。难点1、 立掌2、 单双脚跳的蹬地用力和落地的方法。安全提示充分热身，。

13、教材内容教材内容教材特点教材特点课程目标课程目标知识与技能整合知识与技能整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用研说教材研说教材 流程流程体育与健康体育与健康体育：体育：是指以是指以身体身体练习练习为基本。

14、 初中体育教案 体育教案 体育与健康室内课教案 体育与健康室内课教案 一 教学内容 安全常识和韵律活动 二 教学目标 1 使学生了解怎样预防运动损伤事故 2 了解预防运动损伤及事故的要求 逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能 3 对科学锻炼身体有认识 增强自我保护意识 4 知道动物模仿操的名称 动作方法 能随音乐节拍进行练习 发挥自己创编动作体会乐 三 教学的重点难点 重点 使学生掌握体。

15、体育与健康健康的定义与衡量标准亚健康体育锻炼的益处 健康的定义什么是健康 健康是指一个人在身体精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是无病即健康，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康社会。

16、文档可能无法思考全面，请浏览后下载 青岛市体育与健康 城乡交流课 课 题： 弯 道 跑 内 容：1弯道跑技术 2游戏：谁先回家 学习阶段：水 平 四 授课教师：张 万 伍 单 位：南墅镇中心中学 授课时间：2016.12.16 9 11 弯。

17、初中体育与健康五步拳教案摘要：本课以体育与健康课程标准为依据，遵循以学生为本的教育理念，深化体育教学改革，坚持健康第一的指导思想，在教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，结合学生的生理心理特点，合理安排教学内容与教学手段，面向全体学。