传统自行车机械设计

1、机械设计学,自行车的设计分析,2020/8/15,1,一、你知道自行车的功能原理吗？ 二、实用的自行车如何才能更实用？ 三、人机学在自行车上有怎样的应用？ 四、来看看自行车的商品化设计吧！,2020/8/15,2,脚蹬部件： 链条： 飞轮：,2020/8/15,3,功能原理分析,1、复杂功能原理分析,2020/8/15,4,功能原理分析,2、关键技术功能分析,人的驱动力,自行车所需速度。

2、机械设计学 自行车的设计分析 2020 2 29 1 一 你知道自行车的功能原理吗 二 实用的自行车如何才能更实用 三 人机学在自行车上有怎样的应用 四 来看看自行车的商品化设计吧 2020 2 29 2 脚蹬部件 链条 飞轮 2020 2 29。

3、第四小组小组汇报,小组成员：XXXXXXXXX,自行车,目录,自行车设备分析自行车结构组成自行车运动分析不足与展望,一、自行车简介,返回目录,二、自行车的结构组成,1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动（传动或行走）系统：由脚蹬、中轴、牙盘、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄，链轮、链。

4、机械械创新设计案例,案例10 自行车的演变和开发,1自行车的演变史,17世纪初期人们开始研究用人力驱动车轮的交通工具。机械师加赛纳首先提出一种手驱动的方式，驾驶者骑在车座上，用力拉一条绕在车上并能带动轮子转动的环状绳子，使车前进。 1816年至1818年在法国出现了两轮间用木梁联接的双轮车，骑车者骑坐在梁上，用两脚交替蹬地来推动车子前进。这种车称为“趣马”(Hobby Horse)，如图例10la。

5、小学 科学 教学设计 充分利用教学资源 培养合作探究能力 自行车上简单机械 教学设计 永春县苏坑中心小学 张建基 2008年11月 充分利用教学资源 培养合作探究能力 自行车上简单机械 教学设计 教学内容 义务教育课程教。

6、班 级六年级科 目科 学班级人数40场 所教 室教学反思课 型自行车上的简单机械（第一课时）(新授课 复习课 拓展课 ）教学目标知识与技能：1科学概念：自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。2通过整理已认识的各类机械的作用，意识到机械与我们生活密切相关。过程与方法：1、发现并分析自。

7、2019 2020年教科版科学六上 自行车上的简单机械 教学设计 科学 第 11 册 第 1 单元 单元名称 机械和工具 课时安排 共 8 课时 第 8 课时 课题名称 自行车上的简单机械 教学目标 科学概念 自行车运用了轮轴 杠杆等简单。

8、2019 2020年新教科版科学六年级上册 1 8自行车 上的简单机械 教学设计 教学目标 科学概念 自行车运用了轮轴 斜面 杠杆等简单机械的原理 是应用广泛的交通工具 过程与方法 发现并分析自行车上更多的机械种类和作用 情。

9、2019 2020年教科版科学六年级上册 第一单元机 械和工具第八课自行车上的简单机械 教学设计 2019 2020年教科版科学六年级上册 第一单元机械和工具第八课自行车上的简单机械 教学设计 科学概念 自行车运用了轮轴 斜面。