创业基础

1、杭州电子科技大学 创业基础 课程 学习笔记与学习心得 姓名 彭小刚 学号 16061420 班级 16222512 第一周 学习笔记 创业基础 的学习方法 这是一门集知识性 理论性 实践性为一体的课程 学习应遵循其逻辑关系 即定义其。

2、创业基础 期末考试 一 单选题 题数 50 共50 0分 1 关于OFU有限责任公司的SWOT分析 不符合的是 1 0分 1 0分 窗体顶端 A 细分市场 提供设计 定制 DIY服务 能够保证口罩实用性 B 市场需求较大 C 市场上美观的口罩质量无。

3、尔雅 创业基础 王艳茹答案 第 1 题林嘉喜及其公司被社会认可是在其 业务成功完成以后 A 北京灵讯 B 广州讯龙 C 联东伟业 D 万讯通 答案 B 第 2 题认为创业就是创办新企业的观点是 的创业观点 A 正确 B 错误 C 广义 D 狭义 答案 D 第 1 题创业的核心是创新 答案 第 2 题创业基础课程体系已经发展得十分完备 答案 第 3 题普通本科学校创业教育的示范教材 创业基础 的作者。

4、2016 年尔雅 创业基础 王艳茹答案 完全 注 因为网络课程原因 因人而异每人做的题目排序可能不同 但是题库 都是一样的 大家可以下载 然后用 Word 的 查找 功能 搜索相应的题干 就可以找到答案了哦 第 1 题林嘉喜及其公司被社会认可是在其 业务成功完成以后 A 北京灵讯 B 广州讯龙 C 联东伟业 D 万讯通 答案 B 第 2 题认为创业就是创办新企业的观点是 的创业观点 A 正确 B。

5、王艳茹创业基础期末考试答案注：每个人题目顺序可能不同1在职业生涯第一阶段或第二阶段做的规划，等到进入职业生涯的第四个阶段再看的时候发现现阶段相较之前的规划做了很大的调整，这种调整是（）。窗体顶端A、发展方向的调整B、适应市场的调整C、突发状况的调整D、随机应变的调整窗体底端正确答案： B我的答案：B2新企业成长的驱动因素是由创业者、创业团队、市场和。

6、创业与创业精神（一）课后习题完成！5题正确，0题错误重做1、依据创业或创业团队自身的发展阶段，创业可被分为以下几种类型：（1）生存型企业（2）事业型企业（3）发展型企业（4）复制型企业。A、（3）（4）B、（1）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）正确2、当创业活动实现了创业者的创业意图和目的时，基本上标志着创业获得了成功。以下影响创业。

7、2016尔雅王艳茹创业基础考试答案一、 单选题（题数：75，共 50.0 分）1投资人要创办一个企业最基础的事情是（）。0.6 分A、筹集资金B、把握机遇C、组建团队D、获得项目我的答案：C2OFU有限责任公司的目标客户群是：（）0.6 分A、15-20岁之间B、19-29岁之间C、25-30岁之间D、15-35岁。

8、王艳茹创业基础期末考试答案注：每个人题目顺序可能不同1在职业生涯第一阶段或第二阶段做的规划，等到进入职业生涯的第四个阶段再看的时候发现现阶段相较之前的规划做了很大的调整，这种调整是（）。窗体顶端A、发展方向的调整B、适应市场的调整C、突发状况的调整D、随机应变的调整窗体底端正确答案： B我的答案：B2新企业成长的驱动因素是由创业者、创业团队、市场和。

9、王艳茹创业基础期末考试答案注：每个人题目顺序可能不同1在职业生涯第一阶段或第二阶段做的规划，等到进入职业生涯的第四个阶段再看的时候发现现阶段相较之前的规划做了很大的调整，这种调整是（）。窗体顶端A、发展方向的调整B、适应市场的调整C、突发状况的调整D、随机应变的调整窗体底端正确答案： B我的答案：B2新企业成长的驱动因素是由创业者、创业团队、市场和。

10、创业与创业精神（一）课后习题完成！5题正确，0题错误重做1、依据创业或创业团队自身的发展阶段，创业可被分为以下几种类型：（1）生存型企业（2）事业型企业（3）发展型企业（4）复制型企业。A、（3）（4）B、（1）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）正确2、当创业活动实现了创业者的创业意图和目的时，基本上标志着创业获得了成功。以下影响创业。

11、创业基础2020章节测试答案课程概况1、普通本科学校创业教育的示范教材创业基础的作者是()。DA、王兴义B、郑开显C、李一夫D、李家华2、以下叙述中正确的是()。DA、创业基础课程是一门发散性比较强的课程。B、创业基础课程的很多概念、理论还未形成一致的结论。C、创业基础课程体系已经发展得十分完备。D、创业基础课程具有较强的实践性。3创业。

12、一、 单选题（题数：50，共50.0分）1公布计划中的主要内容是：（）（1.0分）窗体顶端A、员工薪资B、生产量C、市场需求D、购买量窗体底端我的答案：C2本课案例中，红组采用的促销方式不包括：（）（1.0分）窗体顶端A、打包B、展示C、广告D、延长营业时间窗体底端我的答案：C。

13、第三章 创业机会和创业风险,为什么有人能够发现机会并成功地开发机会的价值,而另一些人却遭遇了无情的失败？,1876年，在西方联合国际公司内部的一次会议中曾得出这样的结论：“电话这项装置作为沟通的工具，还存在许多无法克服的技术障碍，因此这项产品不具有任何市场潜力。” 1901年，莱特在一次对大众的演讲场合上说：“人类想要飞行，至少还要50年以上的时间。”但1903年莱特与他的兄弟，提前48年实现了。

14、创业基础章节测试 1.1课程概况 已完成 得分：100/100.0 1. 单选题 普通本科学校创业教育的示范教材创业基础的作者是()。 A.王兴义B.郑开显C.李一夫D.李家华 我的答案：D 2. 单选题以下叙述中正确的是()。 A.创业基础课程是一门发散性比较强的课程。 B.创业基础课程的很多概念、理论还未形成一致的结论。 C.创业基础课程体系已经发展得十分完备。 D.创业基础课程具有较强的实。

15、创业基础】创业基本知识 创业基础 大学专科网络选修课创业基础完整版习题 广东XX学院机械类数控1503韦淑华 韦如聪 公司名称 | 公司地址 课程概况已完成成绩： 66.6分 1 普通本科学校创业教育的示范教材创业基础的作者是（）。 A、王兴义 B、郑开显 C、李一夫 D、李家华 我的答案：D得分： 33.3分 2 创业基础课程体系已经发展得十分完备。（） 我的答案：得分： 33.3分 3 创业。

16、任务驱动教学法在创业基础课程教学中的运用 （广西财经学院经济与贸易学院 广西 南宁 530004） 下载论文网 在“大众创业、万众创新”背景下，高校如何有力推进创新创业教育改革，培养出符合社会经济发展的应用型人才，是当前高校创新创业教育的关键所在。本文基于创业基础课程教学现状，将任务驱动教学法运用在创业基础课程教学中，提升了创新创业教育教学效果，以期为高校创新创业教学提供借鉴。 任务。