部编版五年级语文下册教案

1、1.通过交流,掌握更多阅读名著的方法与技巧;能猜出古代名词的意思,结合前后文描写猜出词语的意思,以及通过描写猜出人物,并从中掌握一定的技巧.2.通过朗读,理解古诗鸟鸣涧,想象其所描写的画面,体会作者的情感.一谈话导入.本单元,我们走进四大名。

2、1.回顾本单元的课文是如何把人物形象写具体的.2.运用本单元描写人物的方法,写片段.3.通过习作例文的学习,体会选取典型事例表现人物特点的好处.一回顾复习,交流平台.1.经过一个单元的学习,我们认识了机灵的小嘎子健壮的祥子吝啬的严监生技艺高。

3、1.认识胚祸等9个生字.2.正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,弄清楚我发现的过程.3.找出自己觉得有趣的部分谈感受,并体会作者童年时善于提问乐于探索的精神.4.说说自己有过的发明与发现,和同学交流.一导入新课,激发兴趣.1.童年是人一。

4、那一刻,我长大了1.能将从某件事某个瞬间中受到的触动得到的成长具体真实地记录下来.2.能自主修改作文,根据同学的意见修改作文.一图片导入,引出主题.多媒体播放学生婴幼儿时期的照片,让学生猜猜照片中的人是谁.学生发言,教师引导.刚才播放照片的。

5、1.认识屉鬟等12个生字.2.默读课文,能大致了解文章的主要内容.3.感受鲜明的人物形象,与同学交流让人印象深刻的人物,体验阅读名著的快乐.一创设情境,导入新课.出示风筝图片大家放过风筝吗放过和谁一起放的呢父母朋友等放风筝好玩吗好玩今天,让。

6、中国的世界文化遗产1.激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感,培养学生热爱祖国的情感.2.使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产,了解其突出的特点.3.使学生学会收集归类资料,并能够从中挑选出最典型的材料.一导入新课,激发兴趣.1.同学。

7、1.认识渺篝等13个生字,读准多音字燕.2.默读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,产生了哪些内心感受.3.理解课文内容,体会作者用对比的手法来表情达意的方法.4.再搜集一些思乡的诗文,和同学交流.一导入新课,激发兴趣.1.同学们都见。

8、1.认识芝遂等16个生字,读准多音字呵.2.默读课文,遇到不明白的词句试着猜一猜.3.用自己的话说一说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的.一导入新课,激发兴趣.播放西游记片头曲云宫迅音听到这首曲子,大家想到了什么西游记说起西游记,我们都知。

9、第三单元1.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础.2.学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务.3.学生能够认真阅读教科书中提。

10、1.学会交流,会听会说.2.能体会句子表达的特点,试着表达自己的想法.3.了解唐代著名书法家颜真卿的书法的特点.4.积累名言警句.一交流平台.1.同学们,学完这个单元的课文后,你有什么收获呢2.学生进行小组交流.3.指名谈感受,1本单元我们。

11、1.认识弦揿等13个生字,读准多音字薄,会写拇搔等16个字,会写关节拇指等21个词语.2.理解课文主要内容,了解五根手指的不同特点及作用.3.找出文中描写五根手指特点及作用的语句,体会语言的幽默风趣,领悟课文蕴含的深刻道理.第一课时一导入新。

12、他了1.审明题意,将题目补充完整,把事情的前因后果写具体.2.重点刻画人物的语言动作神态等,体现人物的内心活动.一明确主题,激发兴趣.1.回顾本单元课文,进一步感知人物描写方法.出示本单元所学现代文课文的课题:军神青山处处埋忠骨清贫.在老师。

13、1.学习观察欣赏景物的方法,并能将看到的听到的表达出来.2.能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力.3.积累描写景物的古诗词,养成发现身边的美的习惯.一导入新课,激发兴趣.1.谈话导入同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文.今天。

14、第八单元1.认识诣禽2个生字,会写梁诣等3个字.2.正确流利有感情地朗读课文.背诵课文.3.借助注释理解词句,了解课文内容,体会故事中杨氏之子的机智与幽默.一导入新课,激发兴趣.1.我们每天都在用语言交流.精练得当的语言,能使我们有效地与人。

15、1.认识译愧等11个生字,读准多音字澄着.2.默读课文,说说你对金字塔有了哪些了解.3.了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔,两种方式有什么不同.4.根据两篇短文介绍的金字塔的知识,用自己喜欢的方式介绍金字塔.一导入新课,激发兴趣。

16、读古典名著,品百味人生1.能产生阅读四大名著的兴趣,了解故事内容和人物形象.2.能感受阅读的快乐,和同学交流阅读的收获.一谈话导入.诸葛亮足智多谋,运筹帷幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛,是个大孝子;齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的林妹妹多愁善感这。

17、语文园地 教学目标：1 .通过 交流平台 的学习 ， 感受课文中巧妙的对话和风趣的语言 。2 . 通过 词句段运用 的学习 ， 感受选段中语言的风趣 ， 并试着照样子写一写 。3 . 通过 书写提示 的学习 ， 引导学生了解唐代书法家颜真卿。

18、1.认识沃匪等6个生字,读准多音字晕,会写庆诊等15个字,会写诊所年龄等20个词语.2.正确流利有感情地朗读课文,注意读出人物说话的语气.3.找出文中对刘伯承语言动作神态的描写,体会其心理活动,感受其坚忍不拔的钢铁般的意志,理解其被称为军神。

19、1.了解人物思维的过程,遇事多思考,沉着冷静.2.能理解词语的意思,能找出病句的矛盾之处.3.积累名言警句.一导入新课,激发兴趣.1.谈话导入同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们一起来学习语文园地的内容.2.请同学们先回忆一下。

20、1.认识葬腮等8个生字.2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情.3.理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的4.能说出对题目的理解.一导入新课,激发兴趣.出示梅花的图片。