把握作者行文思路。2学习举例论证的方法。2学习文中举例论证道理论证比喻论证的论证方法。一导入新课读书有径。14山水画的意境1把握本文的写作思路。一导入新课同学们。一导入新课同学们。一导入新课同学们。学习本文的论证方法。理解诗歌中众多意象的含义。2体会词的韵律美和意境美。3把握作者在作品中蕴含的思想感情。理清作者的论证思路。
部编版九年级下语文Tag内容描述:
1、15无言之美1阅读文章,把握作者行文思路。2学习举例论证的方法。3认识艺术中的无言之美,培养良好的审美素养。一导入新课A:大漠孤烟直,长河落日圆。B:大荒漠中一缕炊烟升起,因为没有风,所以它显得特别直;远方横着一条大河,落日好像自河面上升起。
2、下册第四单元读书鉴赏13短文两篇1比较阅读这两篇文章,理解积累文中精辟的语句,理解文章的思路。2学习文中举例论证道理论证比喻论证的论证方法。3认识读书的益处,养成良好的读书习惯。一导入新课读书有径。著名作家刘心武有所谓狼式读法,即在好奇心的。
3、14山水画的意境1把握本文的写作思路,把握文本内容。2品味山水画的意境,认识意境的本质,培养传统审美情趣。一导入新课同学们,我们已经学习了不少中国古典诗词,也屡次提到了意境一词,同学们能结合我们所学过的诗词解释一下什么是意境吗提示:如使至塞。
4、19枣儿1梳理故事情节,把握故事内容。2分析剧中的人物形象,理解其中反映的社会现实。3分析本文运用的象征手法,培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。一导入新课童年往事,宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在我们记忆的长河里。有人说,它像一幅画,充满种种绚丽的色彩。
5、23诗词曲五首1了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读背诵诗歌。2品析诗歌的语言,欣赏诗歌的语言美。3揣摩诗歌的内涵,把握诗歌所表达的情感。第1课时十五从军征白雪歌送武判官归京一导入新课我国的古典诗词源远流长,浩若繁星,在这。
6、下册第三单元家国之思9鱼我所欲也1反复诵读,疏通文义。2探究本文的论证思路,学习本文的论证方法。3品味孟子散文的语言艺术。4了解孟子舍生取义的道德主张。学会正确抉择,树立正确的价值观和人生观。一导入新课同学们,假如你遇见了这样的情况:你看上。
7、21邹忌讽齐王纳谏1掌握有关战国策的文学常识。2结合注释及积累,明确文言重点字词含义,疏通文义。3分析人物形象。4理解文中设喻说理和类比推理的方法,把握文章的劝谏技巧。一导入新课唐太宗说:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜。
8、下册第一单元生活咏叹1祖国啊,我亲爱的祖国1了解作者及其诗歌创作背景。2了解本文修辞的特点,理解诗歌中众多意象的含义。3感悟诗人的爱国之情,激发爱国热情,树立报国之志。一导入新课改革开放四十年,中国的面貌可谓焕然一新:被人称赞的新中国四大发。
9、12词四首1了解作者及其代表作,有节奏有感情地诵读四首词。2体会词的韵律美和意境美,品味赏析词的语言内涵。3把握作者在作品中蕴含的思想感情,体会作者的爱国思想。4学会对比阅读,体会不同词作的异同点。第1课时渔家傲秋思江城子密州出猎一导入新课。
10、16驱遣我们的想象1把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。2品味文中意蕴深刻的语言。3理解文章内容,学习欣赏文艺作品的方法。一导入新课同学们,三年以来的语文课堂上,我们已学习了不少经典篇目,它们大多都具有很高的文学价值。有谁能总结一下,欣。
11、8蒲柳人家节选1把握小说的主要情节。2分析文中鲜明丰满的人物形象。3体会小说中精彩的语言,揣摩语言运用的巧妙。4感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养学生良好的审美趣味。一导入新课同学们,在古典小说水浒传中,那些侠肝义胆疾恶如仇的英雄人物总。