比较简单分数的大小Tag内容描述：
1、三年级数学 比较简单分数的大小 1 在涂一涂 比一比 说一说等数学活动中 经历比较两个简单分数大小的过程 2 会比较同分子或同分母 分母小于10 的两个分数的大小 3 能积极 主动地参与数学活动 愿意与同伴交流 并大胆。
2、2019 2020年三年级数学下册 比较简单分数的大小 2教案 冀教版 教学目标 知识目标 使学生学会比较同分子或同分母 分母小于10 的两个分数的大小 能力目标 培养学生观察 动手 分析 数学思考与语言表达能力 使学生体会到。
3、2019 2020年三年级数学下册 比较简单分数的大小 3教案 冀教版 教学目标 1 能借助图形或利用规律比较两类简单分数的大小 2 通过直观的操作手段 经历比较简单分数大小的过程 渗透分类研究的方法 提高解决问题的能力 3。
4、比较简单分数的大小 教学内容：青岛版小学数学三年级上册74页 信息窗1 第2课时 教学目标 1. 探究和掌握比较简单分数大小的方法，熟练地进行比较简单分数的大小。 2. 通过观察、比较、分析、归纳、推理总结等活动，加深学生对分数意义的理解；培养学生的观察比较和归纳总结的能力。 3. 培养学生小组合作意识和自主探索精神，训练思维的灵活性，体会数学与生活的紧密联系。 教学重难点 教学重点：同分母分数。
5、比较简单分数的大小教学内容 ：青岛版小学数学三年级上册74 页 信息窗 1 第 2 课时教学目标1. 探究和掌握比较简单分数大小的方法， 熟练地进行比较简单分数的大小。2. 通过观察比较分析归纳推理总结等活动，加深学生对分数意义的理解；培养。
6、冀 教 版 三 年 级 数 学 下 册 教 学 目 标1.使 同 学 们 学 会 比 较 同 分 子 或 同 分 母分 母 小 于 10的 两 个 分 数 的 大 小 。2.培 养 同 学 们 观 察 动 手 分 析 数学 思 考 与 语。