探究功与速度变化的关系。找到木板一个合适的倾角． 2．选点测速。纸带上的点应选均匀部分的。也就是选小车做匀速运动状态的． 3．规格相同。力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可。2019-2020年高中物理《7.6实验 探究功与速度变化的关系》巩固练习新人教版必修2 班级。
7.6实验Tag内容描述：
1、6 实验：探究功与速度变化的关系,注意事项 1平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角 2选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的 3规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值,误差分析 1误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比 2没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦。
2、2019-2020年高中物理7.6实验 探究功与速度变化的关系巩固练习新人教版必修2 班级： 姓名： 等第： 1在探究功与物体速度变化关系的实验中,得到如图所示四条纸带,应选用 ( ) 2如图所示，在用橡皮筋。
3、2019-2020年高中物理 7.6实验 探究功与速度变化的关系新人教版必修2 【探究学习】 阅读教材，提出方法 （1）实验装置：见右图。配套器材：课本方案装置 （2）实验思想方法：倍增法。虽为变力做功，但橡皮条做的功。
4、2019-2020年高中物理7.6实验 探究功与速度变化的关系预习材料和课堂笔记新人教版必修2 【知识点分解与课堂探究】 一、实验目标： 探究功与速度变化的关系 二、仪器及器材： 一、 注意事项： 【随堂练习】 1。