一教学目标一教学目标 课型。实义动词的一般现在时的陈述句及 be going to 的结构 形容词的使用 难点。复述故事 二教学过程二教学过程 1复述故事的Part1 2听录音。现在完成时现在完成时 Present Perfect结构。与表示过去发生的动作影响到现在。
2课件外研版Tag内容描述：
1、1.我们已经收拾了房间。我们已经收拾了房间。We the room.2他对拉小提琴感兴趣吗他对拉小提琴感兴趣吗 he violin3在这个学期末她将接受采访。在这个学期末她将接受采访。She will this term.4那个故事使我们开。
2、Going sightseeing going to the Summer Palace and going for a long talk.Bus, taxi, and coachHong Kong Going to Landuislan。
3、 UNIT 2 HOW OLD ARE YOUzero one two three 0 1 2 3four five six seven 4 5 6 7eight night ten eleven 8 9 10 11twelve thirt。
4、 一教学目标一教学目标 课型：课型：听，说，读，写 目标：目标：实义动词的一般现在时的陈述句及 be going to 的结构 形容词的使用 难点：难点：复述故事 二教学过程二教学过程 1复述故事的Part1 2听录音，回答问题 3连词成句。
5、现在完成时现在完成时 Present Perfect结构：结构：has done, have done概念与标志语：概念与标志语：1表示过去发生的动作影响到现在，与表示过去发生的动作影响到现在，与already, yet, ever, ne。
6、A5Guess the meanings.1.play2. rich3. successful4. join5. move6. theatre companyShakespeareListen to Paragraph 1 and answ。
7、UNIT 2 JAMIE IS A COOK WHOSE IDEAS ARE CHANGING SCHOOL DINNERS.By Huang haoqi Longchi middle school How did Simon become。
8、Module 4 Life in the futureFuture dreams When I was just a little girlI asked my motherWhat will I beWill I be pretty, w。