2022春六年级音乐下册

1、七色光之歌一教学内容:1音乐知识:装饰音.2学唱歌曲七色光之歌.3歌曲艺术处理 .二教学目标:1通过歌曲学习,让学生认识并学会演唱波音与滑音.2使学生能用和谐均衡的声音有表情的演唱二声部的合唱曲.3让学生感受歌曲欢快活泼的旋律及歌曲所表现朝。

2、Do Re Mi教学内容:1.学习歌曲Do Re Mi2.五线谱知识学习3.比较五线谱和简谱特点教学目标:1.有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望.2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi,从中体验并表现学习五线谱的快乐.3.学习五线谱知识,能将五线。

3、什么结籽高又高一教学目标1通过聆听对比模唱等方法学会演唱歌曲什么结籽高又高,对山歌这种体裁的音乐产生兴趣,而且有一定的了解.了解并学会对唱一领众和等演唱形式,并且能运用在歌曲演唱之中.2根据家乡特色,引导创编山歌,培养学生的创编能力.3通过。

4、教学计划学生情况分析:六年级学生对基础音乐知识的掌握较好,乐感不错,乐于学习和参与,但识谱能力较弱,需老师的引导,尤其两声部的合唱,对歌曲的声音统一音准节奏的把握还存在一定问题.针对学生喜欢流行音乐的现象,教师需及时研究学生音乐学习心理,在。

5、小放牛课型:唱歌综合课课时:1课时年级:七年级教学内容:河北民歌小放牛京剧折子戏小放牛教材分析:小放牛是一首河北民间小调,旋律流畅细腻,音调顺畅平实,朗朗上口,为五声调式,24拍.全曲由四个乐句组成,第一三乐句节奏相同旋律相仿;二四乐句前半。

6、我的肯塔基故乡教学目标一:通过学唱歌曲我的肯塔基故乡,让学生了解美国,并启发学生爱伟人爱珠江,爱祖国的情怀.教学目标二:通过学唱我的肯塔基故乡,让学生熟悉美国民歌的风格特色,感悟乡音之美感,并了解人民的生活带有浓郁的地方风情;复习巩固dor。

7、第2课哩哩哩教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱哩哩哩 教学目标: 1.能用轻快明亮,富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩. 2.甲乙声部能密切配合,表现春天到来的欢乐. 3.引导学生热爱春天热爱大自然热爱祖国的情感. 教学重点: 用轻快。

8、小白菜第一课时教学内容:1 唱小白菜2 听北风吹 教学目标:1用整齐恬静的声音学唱歌曲小白菜.体验感受乐曲中音乐作品旋律线 条级进下行,每句落音依次下跌,形成带有哭泣性质的音调,深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待孤苦无依的女孩悲凉。

9、单簧管波尔卡 成功之处: 一精心设计导入,激发学生学习音乐的兴趣.在本节课设计的导入上,我创设生动的学习环境,采用做梦,小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终,使他们对本节课的教学内容产生了浓厚的兴趣.故事讲完了,曲式结构也就出来了.将学习与生活紧密结合。

10、拉起手课 题学唱拉起手,欣赏飞来的花瓣课型新授第 1 单元 第 1 课时教学目标认知目标:能够根据拉起手的节奏旋律等特点,理解歌曲的音乐情绪,并用热情欢快有弹性的声音演唱歌曲. 情感目标:从演唱活动中,感受与体验青春的气息,激励珍惜青春年华。

11、卡普里岛教学目标:1能够以优美的声音有感情地演唱歌曲卡普里岛.2在演唱的过程中,初步了解意大利民歌热情,明朗的风格特点,及相关文化.3学生能够认识D.C Fine的反复记号,准确演唱后半拍起的节奏.4能够运用不同的演唱形式表现歌曲.教学重点。

12、拉库卡拉查教学内容:学唱歌曲拉库卡拉查.教学目标:1 能够熟练地演唱歌曲拉库卡拉查.2了解墨西哥民歌特点.教学重难点:熟练并有感情地演唱歌曲拉库卡拉查.教学过程:一聆听歌曲:出示歌曲完整聆听,感受音乐明快的节奏欢畅的歌词.听第1遍,聆听前读。

13、霍拉舞曲教学目标:1在聆听中能够感受到音乐所表现的欢乐气氛和舞蹈性特点,并初步了解霍拉舞的简单知识. 2在音乐图形谱的帮助下能够掌握本首乐曲中三个主题的节奏特点以及它们的变化与再现,并能随各个主题的音乐节奏做出相应的反应. 3在音乐活动中能。

14、歌声与微笑第一课时课 题:歌声与微笑课 时:第3课时课 型:歌曲教学教学目标:1知识与技能:通过学习歌曲歌声与微笑,培养学生珍爱友谊的思想感情.2过程与方法:初步认识调性与音阶的有关知识3情感态度与价值观:培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的。

15、卡门序曲教学目标一探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识.运用现代化的手段充实教学内容,易于学生更方便更积极地学习知识.学生利用业余时间学习音乐,改变了传统的音乐教学方式,与时代接轨,使严肃音乐成为学生可以学习的。

16、喷泉教学内容:欣赏喷泉.教学目标:1积极参与活动,能创造性用较优美的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型.2体验音乐强弱,并能用相应的肢体动作表现自己的感受.3感受合作的乐趣.教学重难点:体验音乐强弱,并能用相应的肢体动作表现自己的感受.教学准备。

17、北风吹教学目标:一聆听不同体裁形式的北风吹感受音乐情境的美,体验音乐作品的音乐情感喜爱我国优秀民族音乐艺术,追求生活的纯真与美好.二在活动中赏析乐曲的结构情绪.了解歌剧与其它艺术的异同.通过欣赏音乐作品培养学生的语言表达能力和创造力.三在欣。

18、乌鸦与狐狸教学内容: 综合表演乌鸦与狐狸 教学目标: 1学会歌曲乌鸦与狐狸 2能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案,并积极的尝试各种角色的表演. 3通过创编与表演,能对乌鸦的得与失有所感悟. 教学重点难点:富有创意地进行童话音乐剧的设计。

19、保卫黄河教学目标知识与能力了解黄河大合唱的曲作者和作品的创作背景等过程与方法学会用激昂的情绪铿锵有力的声音演唱歌曲,唱出黄河儿女的坚强性格.情感态度与价值观通过歌曲保卫黄河的教学,使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情,并通。

20、卢沟谣一教材分析当今时代,创作歌曲不少,但是写给孩子的歌不多.既动听又具有历史意义的歌更是少之又少.因此,我选择了卢沟谣这首歌,来作为教学歌曲.这首童声歌曲卢沟谣无论从歌词,还是旋律来说,都让人倍感清新流畅.卢沟谣只有八句话,没有豪言壮语和。

21、古风新韵教学目标:1聆听两首古诗词歌乐曲,体会作品所表现的意境.知道歌曲但愿人长久在乐句结束音运用上的特点,以及所表现的情景和情感.2能饱含深情地背唱歌益游子吟,表达自己对母爱的感激之情.并能说出两段不同的旋律在音区旋律上的不同.3能用轻柔。

22、第十课 音乐家舒伯特教学目标1能在听故事的活动中,了解音乐家舒伯特的生平及其代表作品.2能认真听赏钢琴独奏曲军队进行曲,感受乐曲雄壮有力的情绪;能在听赏音乐的活动中与他人合作,选择喜欢的方式积极参与表现.3能用柔美的声音深情地学会演唱摇篮曲。

23、放风筝教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱放风筝 教学目标: 1欣赏河北民歌放风筝,感受歌曲优美的旋律和欢快的情绪. 2学生能在聆听音乐的过程中用自己喜欢的方式即兴参与音乐活动,体会音乐所表现的意境. 3通过聆听不同版本的放风筝。

24、明天会更好学习目标:1.通过发声训练让学生进一步体会气息声音位置歌唱状态等要求,使他们逐步掌握发声技巧,为歌曲的演唱作好准备.2.在学生互动练习中,结合自己的练习进行相互点评讨论体会,发挥他们的主观能动性,教师在启发的基础上加以指导,使学生。

25、黄河大合唱教学目标知识与能力让学生了解黄河大合唱的创作背景,能清楚合唱.独唱.混声合唱等演唱形式.过程与方法老师带领学生欣赏曲目情感态度与价值观感受黄河大合唱的磅礴气势,激发学生的民族自豪感和爱国主义情怀.教学重点培养学生的爱国主义精神教学。

26、鼓乐传情教学内容1.听将军令2.唱敲起我的小木鼓课时1教学目标1.学唱歌曲敲起我的小木鼓一半,能用朝气蓬勃的声音来表现友好的音乐形象,抒发热爱生活,渴望友谊的美好情感.2.能专注地听赏乐曲将军令,了解乐曲,初步理解音乐艺术在思想情感的表达特。

27、欢乐颂教学内容:学唱歌曲欢乐颂 教学目标:1使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心.2能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐声音优美.3了解乐圣贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献,并学习他与命运顽强抗争的精神.3初。

28、第7课 五彩缤纷的音色世界活动目标:1感受进行曲雄壮有力的旋律特点.2初步尝试通过舞蹈动作创编身体节奏谱.3通过节奏乐,享受合作表演的乐趣.活动准备:幼儿已有韵律斗牛士之歌的经验;音乐伴奏;各种打击乐器等. 活动过程:一韵律斗牛士之歌.要求。

29、爱我中华一说设计理念:音乐是积聚灵感催发情感激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用.基于以上认识,我设计了本节课.二说教材分析。

30、来吧,来踢球一教学内容1.学唱歌曲拉起手,来吧,来踢球.2.声音的模拟与表现,能够运用人声乐器声及其他音源材料表现模仿足球场上热烈沸腾的气氛.3.练练你的听辨力,辨别三拍子与二拍子的音乐.听辨大路歌开头的节奏,感受朝鲜民歌思乡的旋律走向.二。

31、土拨鼠教学目标:1让学生感受到贝多芬作品的特点,从音乐中得到情操的陶冶,吸收一些音乐的知识素养.2让学生能有感情有表情地演唱这首歌曲.3力争通过本课的学习,学生能对音乐有所兴趣.教学过程:与学生谈话能有机会与同学们度过这四十分钟,我非常高兴。

32、拉库卡拉查 教学内容1学习歌曲拉库卡拉查2学习墨西哥民间舞蹈动作3拓展 教学目标: 1能够用较好的声音背唱歌曲拉库卡拉查,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱.2通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐,增强。

33、阿细跳月情景导入我国是一个多民族的大家庭,每个民族都有自己独特的音乐风格.多媒体播放蒙古族和傣族的音乐和画面,教师跳其民族的舞蹈.并让学生说出是哪个民族以及它音乐风格.接着播放彝族的人文风情,介绍他们最重要的节日是火把节.曾有诗句这样描写火。

34、第1课 世界需要拉起手教学内容1学唱歌曲拉起手,来吧,来踢球.2声音的模拟与表现,能够运用人声乐器声及其他音源材料表现模仿足球场上热烈沸腾的气氛.3.练练你的听辨力,辨别三拍子与二拍子的音乐.听辨大路歌开头的节奏,感受朝鲜民歌思乡的旋律走向。

35、 浏阳河教学目标1能熟练演唱浏阳河的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现.2通过学唱浏阳河,使学生得到丰富的情绪体验,爱国思乡的情怀与音乐作品产生共鸣,进一步加深对民族音乐的热爱.3.通过学生自主演绎歌曲之后,了解歌曲的不同的演唱或演奏。

36、保卫黄河 一教学内容1学唱保卫黄河,并进行二部轮唱.2了解冼星海与黄河大合唱的故事.二教学目标教学目标:学唱歌曲保卫黄河,了解歌曲的创作背景及情感,能够用轮唱的形式表现歌曲,并能做到背唱歌曲.教学重难点:了解人民音乐家冼星海及黄河大合唱,理。

37、马刀舞曲课 题马刀舞曲教学目标1欣赏马刀舞,体验乐曲所表现的热情奔放的气氛,了解管弦乐丰富的表现力;2分析乐曲结构,认识带再现的三部曲式;3.感受欣赏曲奔放热烈的情绪和两种演奏形式的不同效果.教学重难点让学生感受马刀舞热烈奔放的情绪,了解管。

38、教学计划为了顺利完成本学期的教育教学任务,真正地提高学生的音乐技能技巧,让学生在音乐中学有所获,并能够掌握音乐课所要求的基本知识,同时又能够感受到音乐的快乐和情趣,从而提高音乐审美能力,特制订本计划.一教学目标1情感态度价值观:通过音乐教学。

39、七色光之歌一教学内容:1音乐知识:装饰音.2学唱歌曲七色光之歌.3歌曲艺术处理 .二教学目标:1通过歌曲学习,让学生认识并学会演唱波音与滑音.2使学生能用和谐均衡的声音有表情的演唱二声部的合唱曲.3让学生感受歌曲欢快活泼的旋律及歌曲所表现朝。

40、非洲鼓魂教学内容:非洲鼓魂是六年级下第一单元的欣赏课.以对非洲音乐语言最重要的乐器鼓的了解和感受为线索,抓住非洲音乐中最突出的最主要最本质的特征节奏做文章,让学生了解非洲音乐与社会生活等方面的联系,进行鼓节奏型的配合等实践活动.教学目标: 。