2020年秋二年级数学上册

1、买文具 学 案 设 计个 性 化 设 计课 题:买文具认识小面额人民币学习目标: 1结合具体的购物情境,认识小面额人民币,知道1元10角,1角10分. 2经历购物过程,感受1元的实际价值,并会进行简单的计算,积累购物经验.3了解人民币与日常。

2、买衣服 学 案 设 计个 性 化 设 计课 题:买衣服学习目标:1在具体情境中认识较大面值的人民币;2通过购物等活动,体验生活之中处处有数学; 3在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题.学习重难点:重点:在具体情境中认识较。

3、教学计划案例12一教材简析: 这一册教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等. 分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容. 在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘法分数除法百分数。

4、教学计划案例7一学情分析: 已经接班一年了,从我班学生整体看来,学生的基础比较薄弱,学生间的学习差距较大, 我班学习优秀,反应灵活的学生有,但个别学生仍存在不能按时完成作业,自主学习的情况.教学中我也发现有些学生在数学上有困难,不过学习还是。

5、教学计划案例9一教材简析:这一册教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等.分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容.在数与代数方面,这一册教材安排了分数乘法分数除法百分数三个单元。

6、教学计划案例3一基本情况分析:本班有部分学生学习态度端正;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做.从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高.优等生与后进生的差距明显.故在新学期里,我们在。

7、教学计划案例6一本班学生情况分析:六年级共有51人,其中优生20人,中等生20人,后进生11人这两个班级从总体上看,成绩较差的学生占的比重较大:体现在优生不够尖,后进生的基础太差,连简单的也不会做,而且有部分学生对学习的兴趣不大.二学习内容。

8、教学计划7 一学生情况分析二年级现在共有学生240人.从学生的年龄结构看,分为两个年龄段.还有一部分学生是刚刚从外校转过来的,转学生大部分用的是人教版的教材,100以内的进位加法和退位减法没有学,因此学生的基础层次差了一些其心理特征及思维发。

9、教学计划案例5一学情分析1基本情况.本学期我执教六年级数学.本班现有学生13人.从上学期期末考试情况和暑假作业的检查情况看,多数学生学习认真,态度端正,基本功较扎实,只有少数两三个学生基础较差,由于学生基数少,基础较差的学生所占的比例还是比。

10、教学计划15一教材的编排特点及重点训练项目: 本册教材重视以学生的己有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识;增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系;注意选取富有儿童情。

11、教学计划6教学对象分析:我任教的二年1班有学生34人,二年2班有学生37人,两个班各有插班生3人.经过3个学期的学习,对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变,完成作业情况也较好.大部分学生作业字迹清楚,态度端正,对数学。

12、认识图形1. 在一张正方形纸上剪去一个角,剩下的可能是什么图形请你按要求画一画,并把剩下的图形用铅笔涂上颜色.剩下的是四边形 剩下的是三角形 剩下的是五边形2.在一张长方形纸上剪去一个三角形,剩下的可能是什么图形请你画一画,并把剩下的图形用。

13、教学计划案例10一学情分析 六年级共有学生25人,班级数学成绩欠佳,在升级考试中还需努力.从上学期五年级的期末考试情况看,存在一定的两极分化现象,后进生人数不少;有相当一部分男同学学习自觉性差,不能及时完成作业,对于学习数学有一定困难.所以。

14、四六表内乘法知识点1求几个相同加数的和,用乘法表示更加简便.求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法.2加法和乘法的改写,如:5555写成乘法算式:54或45;反之,乘法也可改写成加法.如:848888 在忘记乘法口诀或口诀记不准时,可把乘法算。

15、第5课时 连加连减学法指导:1结合问题自学课本第27页;独立思考并总结规律方法.2针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.学习目标:1掌握用竖式计算连加连减的方法和简便写法.2能灵活正确的计算连加连减的题目.3认真仔细的良好。

16、教学计划14一本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识.2增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系.3注意选取富有儿童情趣的学习素材和。

17、第3课时 234的乘法口诀学法指导:1结合问题自学课本第5455页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.2针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.学习目标:能熟悉234的乘法口诀,记住23。

18、第三单元角的初步认识教材分析一教学内容1角的认识画角2直角的认识判断直角画直角二教学目标1使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角.2使学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角.三单元特点1结合生活实例认识角和直角.1从。

19、课 题002不带括号的两步混合运算二课 型新 授教 学目 标1知识: 理解并掌握不带括号的两步混合运算的计算顺序. 2能力: 能正确进行计算.3情感态度价值观: 培养学生解决问题的条理性,能耐心细致地解决相关实际问题.教学重点难点重点:理解。

20、2020学年二年级数学上册中期检测试题题次一二三四五六总分得分一填空.每空1分,共31分1一个角有 个顶点和 条边.240米5米 米 14厘米8厘米 厘米 30厘米70厘米 厘米 米 3填上合适的长度单位厘米或米. 一块橡皮长4 一张桌子高。