2019-2020一年级数学上册

1、春,四班：,三班：,8棵,6棵,8+6=,byb,xb6,xb8,f6,f8,两个班一共植了多少棵树？,2,4,10,14,凑十法,4,4,10,14,14,凑十法,它们有什么共同点吗？,它们都是把一数分成2个小数，先凑十， 再和另一个数相加。,你觉得哪个计算更简便呢？,数学儿歌,8加几，不用怕； 拆小数，借2个； 凑成十，加余数； 计算起来对又快！,1. 圈一圈，算一算。,圈一圈，算一算。,8 + 7 =,15,4 + 8 =,12,3+8,6+8,8+3,8+4,8+6,7+8,8+5,小蚂蚁搬家,8+,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,=,16,17,你发现了什么？,再见。

2、有几棵树,8+6=?,9,10,11,12,13,14,14,2,4,10,14,凑十法,4,4,10,14,14,凑十法,8,+,6,=,2,4,10,14,8,+,6,=,14,4,4,10,它们有什么共同点吗？,它们都是把一数分成2个小数，先凑十， 再和另一个数相加。,你觉得哪个计算更简便呢？,数学儿歌,8加几，不用怕； 拆小数，借2个； 凑成十，加余数； 计算起来对又快！,1. 圈一圈，算一算。,圈一圈，算一算。,8 + 7 =,15,4 + 8 =,12,2+9,5+8,4+9,7+8,6+8,小蚂蚁搬家,3+8,8+4,15,11,12,11,15,13,14,8+,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,=,16,17,你发现了什么？,再见。

3、有几辆车,学习目标： 1通过观察、动手操作，使同学们进一步理解加法交换律的含义。 2使同学们从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式。 3正确、熟练地口算5以内的加法。,2,3,2+3=5,2,3,3,2,3+2=5,2+3=3+2,1+2=,2+1=,3,3,1,3,4,3,1,4,1,4,5,4,1,5,1+3,小猴摘桃,4+1,2+3,2+1,0+4,4,5,5,3,4,2,3,5,共有 个球。,5,一共有( )只小狗。,3,1,2,3,4,4,7,5,8,9,0,6,跷 跷 板,一共有( )小朋友。,10,我排第几个?,从丁丁开始数,我是第7个。,从当当开始数,我是第4个。,总结： 谁能说一说这节课你们都有什么收获。

4、说一说，填一填。,说一说，填一填。,1,8,1,8,2,7,2,7,3,6,3,6,4,5,4,5,5,4,5,4,6,3,6,3,7,2,7,2,8,1,8,1,9,0,9,0,凑成9。,1,2,3,4,5,6,7,8,八戒吃瓜。,9,3,6,9,6,3。

5、4,3,4,1,6,0,小,大,大,小,6,06=660=6,？,66=0,？,60=6,15=651=6,？,65=1,？,61=5,24=642=6,？,64=2,？,62=4,33=6,？,63=3,？,62=4,3,5,6,6。

6、轻重 教学目标 1 通过动手掂一掂 称一称的活动 让同学们亲身体验到物体有轻有重 逐步加深对轻重的感受和理解 2 使同学们体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系 3 提高小组合作的能力 培养同学们的探索精神 说 一 说 掂一掂 谁重谁轻 苹果比梨重 梨比苹果轻 练一练 1 2 3 4 本课总结 让小朋友们能亲身体验到物体的轻重 加深对轻重的感受和理解。

7、乘车 口算8 2 10 8 7 1 0 9 9 2 5 7 10 2 8 4 3 7 3 2 5 8只 8 3 5 乘车 起点 三家店 七里站 九棵树 起点 三家店 七里站 九棵树 起点 三家店 七里站 九棵树 2 3 2 5 7 5 2 1 8 7 8 1 4 7 3 8 1 4 9只 9 4 2 3 5 想一想 9只 怎么算 9 4 2 3 5 9 1 5 10 5 9 1 5 4 3 1 7。

8、有几辆车 2 3 2 3 5 2 3 3 2 3 2 5 2 3 3 2 1 2 2 1 5 39 73 44 4 3 比一比 6 107 08 54 4 1 3 4 3 1 4 1 4 5 4 1 5 2 3 5 共有个球 5 一共有 只小狗 3 1 2 3 一共有 小朋友 10 我排第几个 从丁丁开始数 我是第7个 从当当开始数 我是第4个。

9、跳绳 9 8 1 1 9 8 9 7 2 2 9 7 9 6 3 3 9 6 9 4 5 4 9 5 填一填 8 9 6 4 3 5 8 5 3 8 8 3 5 8 5 3 7 2 9 9 7 2 2 7 9 9 2 7 棵 4 5 9 5 2 7 朵。

10、分苹果 学习目标 1 学会有关10的加减法 初步理解得数是10的加法和减法 发展同学们的数感 2 初步培养同学们有条理地思考问题的能力 10个苹果分成两堆 你会怎样分 可以这样分 10 1 9 10 9 1 1010 1 9 1 9 可以这样分 10 2 8 10 8 2 1010 2 8 2 8 可以这样分 10 3 7 10 7 3 1010 3 7 3 7 可以这样分 10 4 6 10 6。

11、操场上 老师有 人 学生有 人 2 8 男生有 人 女生有 人 3 5 学生比老师多 人 学生比老师多6人 也可以这样表示 8 2 6 学生比老师多 人 6 老师比学生少 人 6 女同学比男同学多 人 女同学比男同学多2人 也可以这样表示 5 3 2 女同学比男同学多 人 2 男同学比女同学少 人 2 9 4 5 5 5 比少 条 比多 条 7 4 3 3 3 8 3 5 5 5 有 只 有 只。

12、学习目标 1 使同学们初步理解得数是10的加法和相应的减法 2 结合小狗爬台阶的具体情形巩固10的减法 10个苹果分成两堆 每堆有几个 9 1 10 8 2 10 7 3 10 6 4 10 5 5 10 练一练 1 哪两盘合起来是10个 连一连 2 爬台阶 加油啊 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 爬台阶 10 1 9 10 2 8 10 3 7 10 4 6 10 5 5 10。

13、上下 上 下 上 下 上 下 下 上 请你分房子 把附页中的动物头像剪下 贴在下图中 谁住在最下面 谁住在第2层 它在谁的上面 它的上面有谁 谁住在第3层 它在谁的上面 它的上面有谁 谁住在最上面 它的下面都有谁 谁住在最下面 谁住在第2层 它在谁的上面 它的上面有谁 谁住在第3层 它在谁的上面 它的上面有谁 谁住在最上面 它的下面都有谁 谁住在最下面 谁住在第2层 它在谁的上面 它的上面有谁 谁。