2019-2020年七年级语文上册第3课

1、2019-2020年七年级语文上册第3课 羚羊木雕检测题 新人教版 一、积累运用 3勾画文中有关说话时神态描写的句子，积累成自己的语言。 4整体感知课文，想想：围绕“羚羊木雕”送给朋友这件事，表现了几种不同的态度。

2、2019-2020年七年级语文上册第3课 羚羊木雕突破难点能力训练 新人教版 那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片 “你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔。

3、2019-2020年七年级语文上册第3课 羚羊木雕同步练习2 新人教版 预习与疑问 一、预习课文，完成下面各题。 1给加点字注音： 犄（ ）角 怦（ ） 藏（ ）刀 脸颊（ ） 攥（ ）着 2下列括号中的句子是对句中加点。

4、2019-2020年七年级语文上册第3课 羚羊木雕同步练习1 新人教版 一、给下列加粗字注音。 犄角（ ） 允许（ ） 树杈（ ） 逮着玩（ ） 脸颊（ ） 二、选出下列语句运用形声字最多的一句 （ ） A我努力不让自己。

5、2019-2020年七年级语文上册第3课 羚羊木雕综合能力测试题 新人教版 一、给下列加粗字注音。 犄角（ ） 允许（ ） 树杈（ ） 逮着玩（ ） 脸颊（ ） 二、选出下列语句运用形声字最多的一句 （ ） A我努力不让。

6、2019-2020年七年级语文上册第3课 羚羊木雕评估测试 新人教版 2下列句子中的词语，应选哪项依次填上才恰当 （ ） 月亮出来了，________的，我不禁打了个寒颤。 我________地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来。