2017春四年级语文下册第4课芦叶船教学课件1冀教版

1、 蜘 蛛 桅 窄 浩 荡 横 竖 喇 叭 航 蜘 蛛 窄 叶 喇 叭 远 航 浩 浩 荡 荡 1 课 文 讲 了 关 于 芦 叶 船的 什 么 事 2 芦 叶 船 给 作 者 的 生 活带 来 了 什 么 3 我 们 放 芦 叶 船 时 产。

2、2021522 冀 教 版 四 年 级 语 文 下 册 第 一 单 元 2021522 1.学 会 本 课 生 字 新 词 ， 积 累 词 汇 ； 有 感 情 地朗 读 课 文 。2.理 解 课 文 内 容 ， 了 解 芦 叶 船 给 水 。

3、芦 叶 船,字,蜘 蛛 桅 窄 浩 荡 横 竖 喇 叭 航,词,蜘蛛 窄叶 喇叭 远航 浩浩荡荡,（1）课文讲了关于芦叶船的什么事？,（2）芦叶船给作者的生活带来了什么？,（3）“我们”放芦叶船时产生哪些联想，为什么会产生这些联想？,思考,读读下面每组句子,体会加上带点部分后有什么好处?,那里河道特别多,横的、竖的。,那里河道特别多,横的、竖的，像蛛蛛网一样。,读读下面每组句子,体。

4、芦叶船 字 蜘蛛桅窄浩荡横竖喇叭航 词 蜘蛛窄叶喇叭远航浩浩荡荡 1 课文讲了关于芦叶船的什么事 2 芦叶船给作者的生活带来了什么 3 我们 放芦叶船时产生哪些联想 为什么会产生这些联想 思考 读读下面每组句子 体会加上带点部分后有什么好处 那里河道特别多 横的 竖的 那里河道特别多 横的 竖的 像蛛蛛网一样 读读下面每组句子 体会加上带点部分后有什么好处 只见这只芦叶船越开越远 一会儿就看不见了。

5、冀教版 四年级 语文下册 第一单元,芦叶船,1.学会本课生字新词，积累词汇；有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。,学习目标,芦苇,怎么做芦叶船呢？,芦叶船真好玩啊！,自读课文，自学生字： 自由读，要求读准生字的音，边读边思考：课文讲了一件什么事？,学习生字,喇 港 竖 芦 苇 崇 叭 叠 桅 唾 沫 篷,细读课文，理解感情： 想一想：课文讲。

6、冀教版 四年级 语文下册 第一单元,芦叶船,1.学会本课生字新词，积累词汇；有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。,学习目标,芦苇,怎么做芦叶船呢？,芦叶船真好玩啊！,自读课文，自学生字： 自由读，要求读准生字的音，边读边思考：课文讲了一件什么事？,学习生字,喇 港 竖 芦 苇 崇 叭 叠 桅 唾 沫 篷,细读课文，理解感情： 想一想：课文讲。

7、芦叶船 教学目标： 1.认识6个生字，会写10个生字。 2.抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣。 3.有感情地朗读课文。 重点难点： 引导学生抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时。

8、2019春四年级语文下册第4课芦叶船教学设计1冀教版 教学目标 1 认识6个生字 会写10个生字 2 抓住课文的重点部分 理解课文内容 体会作者儿时的童心童趣 3 有感情地朗读课文 重点难点 引导学生抓住课文的重点部分 理解。

9、芦叶船 你见过什么样的小船 小白船 蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有棵桂花树白兔在游玩桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向西天 渡过那条银河水走向云彩国走过那个云彩国再向哪儿去在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照得亮晨星是灯塔照呀照得亮 芦叶船你见过吗 读课文 学生字新词 横竖蜘蛛窄喇叭航浩荡桅 横竖 横竖 蜘蛛 蜘蛛 小窄叶 喇叭 喇叭 远航 浩浩荡荡 浩浩荡荡 桅杆 喇叭刺伤 词语花篮 风帆。

10、芦叶船,你见过什么样的小船？,小白船,蓝蓝的天空银河里 有只小白船 船上有棵桂花树 白兔在游玩 桨儿桨儿看不见 船上也没帆 飘呀飘呀飘向西天,渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再向哪儿去 在那遥远的地方 闪着金光 晨星是灯塔 照呀照得亮 晨星是灯塔 照呀照得亮,芦叶船你见过吗？,读课文，学生字新词,横 竖 蜘 蛛 窄 喇 叭 航 浩 荡 桅,（横竖） （横竖） （蜘蛛） （蜘蛛） （小窄叶） （喇叭） （喇叭） （远航） （浩浩荡荡） （浩浩荡荡） （桅杆）,喇叭 刺伤,词语花篮,风帆 保险 手艺 晴朗,横竖 蜘蛛 喇叭 小窄叶 远航 浩浩。

11、2019年 春 四年级语文下册第4课芦叶船教学设计1冀教版 教学目标 1 认识6个生字 会写10个生字 2 抓住课文的重点部分 理解课文内容 体会作者儿时的童心童趣 3 有感情地朗读课文 重点难点 引导学生抓住课文的重点部分 。