19动物笑谈教学案

1、19 动物笑谈知识目标了解作者与动物相处的趣事。能力目标学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。情感目标爱护动物，学会和动物和谐相处。教学过程一、导入新课对于动物来说,人类就是它们的“神”。人类的周围，生存着一百多万种形貌千差万别，本性良莠各异的动物，它们既是人类征服、驱遣、利用的对象，同时又是这个世界生态链环上的重要角色。亿万年来，这些动物从。

2、19动物笑谈1. 读课文至少三遍，并在课文中勾画出生字词，标出段落序号。2. 康拉德劳伦兹（19031989）， （国家）动物行为学家、 家。曾获1973年诺贝尔奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有 、 、雁语者。

3、19动物笑谈【学习目标】1. 理解并积累字词。2. 体味文章幽默风趣的语言。3. 感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。【学习过程】一、导入“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。二、检查预习1. 检查预习学案的完成情况。2. 检查课文诵读及字词掌握情况。3. 检查搜集的作者、作品等情况。三、整体感知1. 资料助读康拉德劳。

4、2019-2020年七年级语文上册 19动物笑谈教学案 （新版）新人教版 知识目标 了解作者与动物相处的趣事。 能力目标 学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。 情感目标 爱护动物，学会和动物和谐相处。 教学过程。

5、19.动物笑谈一、预习案1、预习目标（1）阅读文本，读通，读顺，掌握本课生词。 （2）体会文章的思想感情幽默的语言风格。（3）形成关爱动物、善待生命的情感，体会作者对动物的喜爱之情。2、预习要点 （1）预习重点生词并做好标记。（2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。3、达标练习(1)下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）A. 权力 国家。

6、2019-2020年七年级语文上册 第五单元 19动物笑谈教学案 新人教版 【导学目标】 1理清课文思路，学习课文幽默风趣的语言。 2学习作者对工作专注的精神和极高的专业素养。 【课时计划】 2课时 教法指导： 1。

7、2019-2020年七年级语文上册 第五单元 19动物笑谈教学案 新人教版 (I) 知识目标 了解作者与动物相处的趣事。 能力目标 学习第一人称叙事手法，体会衬托手法的作用。 情感目标 爱护动物，学会和动物和谐相处。 教。

8、动物笑谈一、积累运用 1.给下列加点的字注音。 麝香（ ） 嗔怪（ ） 蹒跚（ ） 小凫 （ ） 温驯（ ） 余晖（ ） 哺乳（ ） 禁锢（ ） 2下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ） A. 羞怯 俯冲 恋恋不舍 神彩奕奕 B。

9、2019-2020年七年级语文上册 第五单元 19动物笑谈教学案 新人教版(I) 【导学目标】 1理清课文思路，学习课文幽默风趣的语言。 2学习作者对工作专注的精神和极高的专业素养。 【课时计划】 2课时 教法指导：。

10、动物笑谈19.动物笑谈学案设计学习目标学会本课生字新词，理解课文内容；学习重点体会科学工作者为探索科学真理而专注忘我精神。学习方法默读领悟预习一、独学:1.给加点字注音。嗔怪( ) 蹒跚( ) 怪诞不经( ) 神采奕奕( ) 羞怯( ) 匍匐(。

11、19 动物笑谈精彩开篇词忘我是一种执著，是一种痴迷，更是一种疯狂。而对于一位动物学家而言，为动物而疯狂似乎不是什么意外之举，因为那些可爱的小生灵们是那么可爱！学习目标1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。2.学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。教学过程一、新课导入动物的世界是一个友谊的世界，是一个甜蜜的世界，也是一个奇妙的世界，今天，让我们跟随奥地利动。

12、19 动物笑谭 康拉德 劳伦兹 作者简介 康拉德 劳伦兹 是奥地利动物学家、动物心理学 家、鸟类学家，也是 诺贝尔奖 获得者。他经常 被认作现代 动物行为学的创立者之一，开发从一 个早期世代开始的一种方法，包括他的老师 Oskar Heinroth. Lorenz学习了 本能行为 在 动 物特别 greylag鹅 并且 jackdaws. 与鹅一起使 用，他再发现了原则 印 (最初描述 道格。

13、19.动物笑谈一、预习案1、预习目标（1）阅读文本，读通，读顺，掌握本课生词。 （2）体会文章的思想感情幽默的语言风格。（3）形成关爱动物、善待生命的情感，体会作者对动物的喜爱之情。2、预习要点 （1）预习重点生词并做好标记。（2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。3、达标练习(1)下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）A. 权力。