100以内数的大小比较教学设计

100以内数的大小比较 教学内容 教科书第50、51页内容。 教学目标 知识目标:由生活经验提升为数学思考并用数学符号(、=、)表示,会比较100以内数的大小,进一步巩固100以内数的顺序。 能力目标:会用、=、,

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1、100以内数的大小比较 教学内容 教科书第50、51页内容。 教学目标 知识目标:由生活经验提升为数学思考并用数学符号(、=、)表示,会比较100以内数的大小,进一步巩固100以内数的顺序。 能力目标:会用、=、。

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