九年级历史上册第18课第二次工业革命导学案无答案川教版

第18课 第二次工业革命【目标要求】1 知识与能力：记住第二次工业革命的重大成果及做出贡献的科学家和发明家；认识电力的应用是其的重要标志。理解科技的推动作用及人类迈进电气时代的原因。2 过程与方法：通过对第二次工业革命中科技发展过程及工业革命特点的学习，培养学生归纳、概括及分析问题的能力。3 情感态度价值观：通过认识科技的推动作用，使学生再次认识科技是第一生产力。培养学生爱科学、学科学的热情及探索精神。【预习导学】一、 电力的应用与电讯技术的兴起1 下半叶，科学技术的飞速发展，引发了第二次工业革命。2电磁学理论的提出：1831年，英国著名科学家 发现了电磁感应现象并提出电磁学理论。19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来， 成了带动机器的新能源。 的广泛应用，标志着人类从 跨入了 。31876年， 发明了电话；19世纪90年代， 发明了无线电报。二、汽车和飞机的发明1 的创制为新的交通工具的发明提供了条件。 2 1885年，德国人 利用 驱动车轮，发明了世界上第一辆汽车。1896年，美国人 制造出更加先进的四轮汽车。 3 1903年，美国人 兄弟利用内燃发动机驱动螺旋桨，进行飞行实验。迈出了人类航空技术的第一步。三、“发明大王”爱迪生 1爱迪生的主要发明有 、 、 、 等，最重要的发明是 ，它改变了人类传统的照明方式。【问题探究】探究科学技术的进步与第二次工业革命的关系。【例题精析】例1 第二次工业革命的显著特点是 ( )A内燃机创制和使用B电力广泛应用 C电讯事业迅速发展 D交通运输业发展解析：本题主要考查学生对历史知识的理解与辨析能力。考察的是“显著”特点，四项内容都是第二次工业革命的特点，但最显著的是B项，因为在19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域并得到广泛应用，把人类历史带入了“电气时代”。答案应选B。举一反三：1下列科学家中，不属于在电力方面做出贡献的人物是 （ ）A爱迪生 B卡尔本茨 C 西门子 D法拉第2下列属于第二次工业革命中出现的新能源的是 () A水力 B蒸汽 C电力 D原子能【目标检测】 1第二次工业革命的主要成就是 （ ）A新交通工具创制B电力广泛应用 C 化学工业建立 D新通讯手段的发明.当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记汽车的发明者是 ( ) A哥白尼 B富尔顿 C本茨 D史蒂芬孙.1879年10月21日，一位美国发明家终于点燃了世界上第一盏有使用价值的电灯。从此，这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他就是 （ ) A B C D419世纪晚期，在交通领域里引起一场革命的重大发明是 （ ）A蒸汽机的投入使用 B电动机车的运转 C 汽车的制造使用 D 内燃机的发明第二次工业革命的主要标志是 （ ） A蒸汽机的发明和使用，把人类带入了“蒸汽时代” B电力的广泛应用，把人类带入了“电气时代”C电机的发明和应用，把人类带入了“电气时代”D电子计算机的广泛使用，把人类带入信息时代 下列用于工厂机械的主要动力，其出现的先后顺序是 （）A水力电力蒸汽B水力蒸汽电力C蒸汽水力电力D电力水力蒸汽.一位学者在论述第二次工业革命时写到：“无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。”下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”的是 ( )A汽车 、火车B电脑、手机C汽车、飞机 D蒸汽机、内燃机 一个反映世纪晚期美国人们生活的剧本里有这样四个场景，其中与当时时代不相符的一项是 （ ）A坐汽车上班 B乘飞机旅游 C打电话聊天 D在电灯下看书9. 识读下列四幅图片及有关材料，正确回答问题： 材料一 图一 图二 图三 图四 材料二 1964年，日本东海道新干线投入使用，这是世界上第一条实际投入使用的高速列车干线，到20世纪末，日本建成多条新干线，其列车时速达200300千米，大大改善了日本的交通状况。据统计，1996年日本新干线对日本经济的贡献高达30兆日元。（1）材料一中的图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果？ （2）材料一中图一、图二、图三交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用？ （3）结合材料二和自己的生活，简述交通的革命对经济和社会生活的影响？（4）交通发展势必影响国家能源战略。请你为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议。【质疑反思】【预习导学】一、119世纪 2法拉第 电力 电力 蒸汽时代 电气时代 3贝尔 马可尼二、1内燃机 2卡尔本茨 内燃机 亨利福特 3莱特三、电灯、电话机 、电车、电报机 电灯举一反三：1 B 2 C【目标检测】 1 B 2C 3C 4D 5B 6B 7C 8B9（1）工业革命和第二次工业革命。（2）分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。（3）极大地提高了生产力，创造巨大的经济效益；方便了人们的生活，扩大了人类的活动范围，加强了人际交往与交流，改变了人们的思想观念。（4）节约能源；减少对石油的依赖，开发新能源，发展公共交通等。