2022年专接本-学前教育学考前模拟强化练习题30（附答案详解）

2022年专接本-学前教育学考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 填空题在古希腊哲学家亚里士多德的著名哲学著作_中，阐述了他的学前教育观，他根据人的身体发育，从出生起每7年划分一个自然阶段。【答案】【答案】政治观【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展孕育阶段【点拨】亚里士多德，著作政治论。提出关于“胎教”的第一人以及婴儿出生后母乳喂养理论；第一次提出教育适应天性（人的自然发展）的原则；第一次提出年龄阶段的划分；提出计划生育的思想。2. 单选题制定幼儿园教育目标的主要依据是社会要求和（ ）问题1选项A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述-幼儿园课程目标【解析】制定幼儿园教育目标的主要依据是社会要求和幼儿身心发展特点和规律。教育目标的制定需要遵循幼儿的身心发展规律。故本题选A。【点拨】幼儿园课程目标是学前教育工作者对儿童在一定学习期限内学习效果的预期。它是学前教育机构教育目的的具体化，是幼儿园教育课程的指南针和方向盘。3. 论述题以“蔬菜营养多”为主题，设计一个中班教学活动。要求：格式规范、内容详细；教学中能恰当运用多种教学方法，并体现科学的儿童观和教育观。【答案】中班科学活动蔬菜营养多【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育4. 单选题不属于儿童权利保障绩效的是（ ）问题1选项A.儿童的生存权B.儿童的发展权C.儿童的教育权D.儿童的健康权【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观【解析】儿童权利保障的绩效包括：儿童生存权、儿童发展权和儿童教育权。儿童生存权是保障儿童能够基本的生存下来的权利。发展权是促进儿童身心发展。教育权是让儿童能接受教育教学的权利。故本题选D。5. 单选题幼儿园吸收家长参与幼儿园的活动和管理，体现了家长工作的（ ） 问题1选项A.开放性原则B.主动性原则C.平等性原则D.指导性原则【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园与家庭、社区-幼儿园教育与家庭教育-家庭教育的概念【解析】幼儿园家长工作的开放性原则是指幼儿园开展家长工作，就是幼儿园向社会、向家庭的开放过程。幼儿园要有开放的胸怀，重视家长工作的开展。故本题选A。【点拨】幼儿园家长工作指导的原则有开放性原则、主动性原则、平等性原则、互动性原则和指导性原则。6. 判断题陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-初创阶段【解析】陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园南京燕子矶幼稚园。故本题说法正确。【点拨】陶行知提出了艺友制和小先生制。同时提出了生活教育理论。7. 问答题简述幼儿园语言领域的教育目标。【答案】答：（1）乐意与人交谈、讲话礼貌。 （2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 （3）能清楚地说出自己想说的事。 （4）喜欢听故事、看图书。 （5）能听懂和会说普通话。 【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育8. 判断题学前儿童美育实施过程中应尊重学前儿童的审美兴趣，注意个体差异。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-学前儿童美育【解析】学前儿童美育实施过程中应该尊重儿童的审美兴趣，面向全体儿童，注意个体差异。故本题说法正确。【点拨】幼儿美育是美育的一部分，它是根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力的教育。9. 单选题发展儿童的前阅读和前书写技能的教育目标，是属于（ ）问题1选项A.发展儿童认知的课程方案B.提高儿童能力的课程方案C.训练儿童行为的课程方案D.陶冶儿童情感的课程方案【答案】C【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿发展教育【解析】训练儿童行为的课程方案的教育目标主要有：（1）发展儿童的前阅读技能。（2）发展儿童的前书写技能。（3）发展儿童的前计算技能。（4）发展儿童的前社交技能。（5）发展儿童的艺术创造技能。（6）发展问题的健康与安全技能。故本题选C。10. 论述题结合实际，论述理解和贯彻幼儿园的双重任务需要把握的点。【答案】答：（1）不断地提高幼儿园的办园质量，学前儿童的家长通过耳闻目睹，对学前教育在人一生发展中的重要意义的认识不断提高。他们不仅希望孩子在幼儿园吃得好长得好，更希望孩子能接受好的教育。幼儿园质量的高低，成为家长最关心的问题。随着我国社会主义市场经济的发展，幼儿园数量的增多，入园难的问题已经得到解决。家长更多的把目光放在入一个好的幼儿园上，因此提高保育和教育质量成了幼儿园生存和发展的关键。幼儿园只有教育质量高，才会生源充足，家长满意，形成良性循环，获得良好的社会效益。 （2）努力拓展为家长服务的范围。在新的经济社会形势下，学前教育机构类型单一，服务范围狭窄，机制不灵活的现状就不可避免的和社会的需求不相适应。客观上要求各种学前教育机构在办园形式、管理制度、收托时间，保育范围、运作机制等各方面更灵活，更方便，更能适应家长工作，学习生活方面的特点和需要。例如，我国有些地区的一些优质幼儿园，本着一切为了学生儿童的发展，尽力方便家长的原则，服务范围不断拓展，设有日托、半日托、全托、预防接种实行全包，为家长提供延时照顾学前儿童服务等，赢得了家长的赞誉。 （）建立制度化的幼儿园工作运行机制，制度化的幼儿园工作运行机制是实现幼儿园双重任务的必要保障。这是因为幼儿园双重任务决定了幼儿园工作量大，时间长、头绪多、牵动广、无小事、责任重等特点，为此幼儿园必须厘清工作头绪，创设与工作任务相适应的环境、设备、人员配置，建立制度化的全园工作运行机制，才能切实保障幼儿园任务的完成。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园的性质和任务幼儿园的教育目的和任务【点拨】我国幼儿园工作规程第三条明确提出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。因此，幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”。11. 单选题以下不属于蒙台梭利的“有准备的环境”的是（ ） 问题1选项A.充满快乐与爱心的心理环境B.有教师组织和安排的物质环境C.教师高度控制的环境D.有规律、有秩序的生活环境【答案】C【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-初创阶段【解析】蒙台梭利认为教师是环境的创设者、指导者。为幼儿精心设计环境和学习材料，提供必要的发展手段，保证幼儿能展开学习。“有准备的环境”并不是教师高度控制的环境。故本题选C。【点拨】蒙台梭利，创办儿童之家。著作有童年的秘密有吸收力的心智。提出心理胚胎期，感官教育等理论。12. 单选题由父母和子女构成的家庭结构属于（ ）。问题1选项A.核心家庭B.联合家庭C.扩大的家庭D.组合家庭【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园与家庭、社区-幼儿园教育与家庭教育-家庭教育概述【解析】家庭结构是指家庭成员的代际与亲缘关系的组合状况。由一对夫妇及未婚子女组成的家庭结构是核心家庭，故本题选A。【点拨】我国现有的家庭结构形式主要有两种，一是“核心家庭”即父母和孩子两代人组成的家庭；另一种是“三代人家庭”即孩子与祖父母或外祖父母一起生活。对于家庭结构对亲子关系的影响问题，应做具体分析。13. 单选题儿童的发展前教育应让儿童的内在潜力得到充分的挖掘和发展。持这种观点的学前教育课程理论是（ ）问题1选项A.成熟社会化的理论B.教育训练的理论C.认知发展的理论D.行为训练的理论【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述【解析】成熟社会化理论重视儿童社会情感的发展，认为早期教育应让儿童的内在潜力得到充分的挖掘与发展，为此，交易者必须为儿童设计一个积极的、充满社会情感的环境，创设开展游戏活动的条件，特别要巧妙地布置表演游戏和创造性游戏的情境，以促进儿童情感和社会性的发展。故本题选A。14. 判断题晨间检查的步骤包括一摸、二闻、三看、四查。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园一日生活育主题生活-幼儿园一日生活-幼儿园一日生活的概念【解析】晨间检查的步骤包括：一看、二摸、三问、四查。一看是看脸色，看眼神，看咽喉；二摸是摸摸是否发烧，腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。故本题说法错误。15. 名词解释儿童观【答案】答：儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念的总和。主要涉及儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观儿童观儿童观的内涵16. 判断题社区学前教育是对区域社会中的家长实施的各种教育活动。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园与家庭、社区-幼儿园与社区-社区概述【解析】社区学前教育是以社区为依托，在社区中向儿童或全体居民广泛进行育儿知识、教养技术和教育观念培养的教育活动。故本题说法错误。【点拨】“社区教育”一词是 20 世纪初，美国教育家杜威提出的，当时美国作为发达国家，他们有着非常完善的社区学院系统，并为其建立了充满生机和活力的人才机制。社区教育最早起源于北欧地区。丹麦民众教育家柯隆威于 1844 年在丹麦名叫罗亭的乡村成立了世界上第一所民众中学。17. 单选题学前儿童欣赏歌曲时自然地摇摆身体、手舞足蹈；欣赏美术作品时不自觉地触摸，体现了学前儿童美感的（ ）。问题1选项A.行动性B.整体性C.表面性D.倾向性【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-学前儿童美育【解析】美本身具有形象性的特点。幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，表现了幼儿美感表现的行动性特点。例如，他们往往听到音乐而手舞足蹈、随歌起舞；看到好看的衣服会动手摸一摸，而不是静静欣赏。故本题选A。18. 名词解释师幼关系【答案】答：师幼关系是指教师与幼儿在教育过程中形成的相互影响、相互作用的关系。【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-师幼关系19. 名词解释幼儿园教育活动【答案】答：幼儿园教育活动是指教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼主动活动的教育过程。【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述-课程与教学的概念20. 单选题幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（ ）。问题1选项A.社会的需要B.教师特长C.学科知识D.幼儿的发展【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述-课程与教学活动概述【解析】教学内容选择的依据包括：幼儿的发展、社会的需求、学科知识的特性。其中幼儿园教育活动内容选择的最主要依据是幼儿的发展。故本题选D。【点拨】幼儿园教学活动是教师根据教育目的、教育纲要，有计划、有目的地指导儿童的学习活动。它主要指集体（全班或分组）的正规教学活动（上课）以及教师对个别儿童的专门指导，与儿童的日常生活、区域活动和自发活动等多种多样的学习活动有机结合、相互联系，促进儿童身心和谐发展。