2022年专接本-学前教育学考试题库及全真模拟冲刺卷35（附答案带详解）

2022年专接本-学前教育学考试题库及全真模拟冲刺卷（附答案带详解）1. 单选题世界上第一本学前教育专著是（ ）。问题1选项A.母育学校B.林哈德与葛笃德C.儿童与课程D.童年的秘密【答案】A【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-萌芽阶段【解析】夸美纽斯的母育学校是世界上第一本论述学前教育的专著。故本题选A。【点拨】林哈德与葛笃德是裴斯泰洛齐的著作。儿童与课程是杜威的著作。童年的秘密是蒙台梭利的著作。2. 判断题积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于半小时。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园的性质和任务【解析】幼儿园工作规程中规定，幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿机体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，每日户外体育活动时间不得少于1小时。故本题说法错误。3. 单选题儿童内部思维的综合能力大多源于（ ）问题1选项A.手指活动B.躯干活动C.头部活动D.腿部活动【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育【解析】儿童心理学研究表明：儿童大脑中的操作模式主要是来自外部动作模式的内化，儿童内部思维的综合能力，只能源自外部，特别是在手指上进行的“拆分”和“拼凑”活动。故本题选A。4. 单选题新加坡实施学前教育课程的基本途径是（ ）。问题1选项A.教学活动B.半日活动C.区角活动D.游戏活动【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述【解析】新加坡学前教育课程的实施途径丰富多样，既有园内的半日活动、教学活动、区角活动、游戏活动、主题活动，也有园外的参观活动，其中，半日活动是课程实施基本途径。故本题选B。【点拨】教学活动是教师组织的有目的、有计划的活动。区角活动是在相关的区域投放材料，让幼儿自主选择去探索的活动。游戏活动，在幼儿园是以游戏作为基本活动，符合幼儿的年龄特点。5. 单选题我国第一次提出基本普及学前教育目标的教育发展决策是（ ） 问题1选项A.中国教育改革和发展纲要B.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)C.国务院关于当前发展学前教育的若干意见D.关于加大财政投入支持学前教育发展的通知【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出要基本普及学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。这是我国第一次提出基本普及学前教育的目标。故本题选B。【点拨】为了指导20世纪90年代至21世纪初中国教育的改革和发展，中共中央、国务院于1993年2月制定并印发了中国教育改革和发展纲要；国务院关于当前发展学前教育的若干意见主要是针对发展学前教育提出的相关建设性意见；关于加大财政投入支持学前教育发展的通知是为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见而提出的。6. 单选题下列不属于幼儿期儿童性格典型特点的是（ ）。问题1选项A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.稳定性强【答案】D【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育与儿童的关系-儿童发展的理论【解析】幼儿期儿童性格的年龄特点包括：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动（情绪不稳定）。故本题选D。7. 判断题晨间检查的步骤包括一摸、二闻、三看、四查。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿园一日生活育主题生活-幼儿园一日生活-幼儿园一日生活的概念【解析】晨间检查的步骤包括：一看、二摸、三问、四查。一看是看脸色，看眼神，看咽喉；二摸是摸摸是否发烧，腮腺是否肿大；三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常；四查，检查幼儿是否携带不安全物品。故本题说法错误。8. 判断题学前儿童美育实施过程中应尊重学前儿童的审美兴趣，注意个体差异。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-学前儿童美育【解析】学前儿童美育实施过程中应该尊重儿童的审美兴趣，面向全体儿童，注意个体差异。故本题说法正确。【点拨】幼儿美育是美育的一部分，它是根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力的教育。9. 填空题英国空想主义者欧文在他的代表作_中认为，造就适应新社会的人，需要养成良好的性格，消除由于社会愚昧而形成的恶习；在书中还叙述了他在新拉纳克为村民开辟的_，接纳刚会独自走路的儿童，由派来照料他们的人加以管理。【答案】【答案】新社会观游戏场【解析】【考点】本题考查学前教育概述学前教育的产生与发展初创阶段【点拨】欧文于1816年在苏格兰的新拉纳克为16岁儿童创办了幼儿学校，这堪称欧洲最早的幼儿教育机构。10. 问答题简述幼小衔接的方法。【答案】答：（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往。 （2）培养幼儿对小学生活的社会适应性。 （3）帮助幼儿做好小学入学前的学习准备。 【解析】【考点】本题考查幼小衔接-幼小衔接的意义和任务-幼小衔接的概念【点拨】幼小衔接指的是幼儿园与小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性及儿童终身发展的需要，有针对性的采取适宜的教育措施和手段，帮助儿童逐步学会独立的生活与学习，使儿童入小学后能较快地适应新生活，减少因两种教育的差异给儿童身心带来负面影响。11. 名词解释幼儿社会化【答案】答：幼儿社会化指幼儿从一个自然人，到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育12. 单选题关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（ ）。问题1选项A.可在积木区投放一些人偶、小动物、交通工具等辅助材料B.自选游戏的环境是由教师引起的C.以阅读为主的图书区可与表演区放在一起D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都有能看到里面有什么【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导-幼儿园游戏的条件创设【解析】积木区主要是投放一些建构材料，通过建构材料让幼儿进行自由活动、同时也可以在积木区投放相关的人偶、小动物、交通工具等辅助材料帮助幼儿进行结构游戏。故本题选A。【点拨】在自选游戏中，幼儿是游戏的主人，能自己决定游戏内容，选择材料与伙伴，积极参与环境创设。幼儿园的环境创设遵循干湿与动静分区的原则，因此，图书区与表演区不建议放置在一起。娃娃家位置的选择要光线柔和，两面靠墙，一个相对安静、安全的小空间，这样的环境才能让幼儿感受到安全的同时又感受到快乐。13. 判断题学前儿童智育是实施其他各育的物质基础。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-学前儿童体育【解析】学前儿童体育是增强儿童体质，促进儿童身心和谐发展，为全面发展奠定良好的基础的教育活动，为实施其他各育奠定了物质基础。故本题说法错误。【点拨】德育是灵魂和统帅；智育是前提和支持；体育是物质基础；美育是动力作用。14. 单选题幼儿园教育的任务是（ ）。问题1选项A.培养特长幼儿B.完成教学要求C.培养健康幼儿D.培养全面发展的幼儿【答案】D【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务-幼儿园教育的目的和任务【解析】对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法律法规所规定的幼儿教育的任务之一。故本题选D 。15. 名词解释师幼关系【答案】答：师幼关系是指教师与幼儿在教育过程中形成的相互影响、相互作用的关系。【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-师幼关系16. 论述题以“蔬菜营养多”为主题，设计一个中班教学活动。要求：格式规范、内容详细；教学中能恰当运用多种教学方法，并体现科学的儿童观和教育观。【答案】中班科学活动蔬菜营养多【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育17. 名词解释日常生活活动【答案】答：日常生活活动是指幼儿一日生活中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动，包括进餐、饮水、盥洗、如厕、入园和离园、过渡活动、自由活动以及散步等。【解析】【考点】本题考查幼儿园一日生活与主题生活-幼儿园一日生活-幼儿园一日生活的概念18. 判断题影响幼儿对幼儿园感受和体验最主要的因素是幼儿园设备设施。（ ）问题1选项A.对B.错【答案】B【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-师幼关系【解析】幼儿教师的言行举止是决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要的因素。故本题说法错误。19. 填空题美国心理学家格塞尔提出了_理论，他做的著名“双生子爬梯”实验说明，_是儿童发展中起主导作用的因素。【答案】【答案】成熟势力生理成熟【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观儿童观几种不同的儿童观【点拨】儿童观是对儿童的认识、看法，主要包括两个方面的问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力；二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。20. 论述题论述学前儿童游戏指导的意义和所应遵循的原则。【答案】答：（1）学前儿童游戏指导的意义：学前儿童游戏水平的发展和提高离不开教师的指导，教师对学前儿童游戏指导的水平直接决定了学前儿童游戏水平的高低。同时，教师对学前儿童游戏的指导也体现了教师的专业素养和能力。所以，推动学前儿童游戏的进展，要提高学前儿童的游戏水平，教师的指导至关重要。 （2）学前儿童游戏的指导原则： 尊重儿童游戏权利的原则。教师在指导学前儿童游戏的过程中，要尊重儿童游戏的主人身份和与游戏相关的意愿，不要以命令的方式强行改变幼儿在游戏中的地位和意愿。这是游戏指导中的一个最基本的原则。 自主与自由的原则。自主、自由才能使儿童内心趋向鼓舞，积极投入游戏中，并在游戏中自由表达需求，符合儿童情感发展的心理特征，有自由选择的情感是游戏的心理学基础。 关注学前儿童兴趣的原则。兴趣是游戏的一个主要特征，许多游戏理论主张通过游戏消除幼儿的生理和心理疲劳，并能带给幼儿愉悦的情绪。这就要求游戏要重视对学前儿童无意注意的吸引，使游戏新颖、奇特、出乎意料，符合儿童注意与兴趣的特点。这样才可以使游戏有活力，在游戏中掌握知识的过程就可能变得引人入胜。 关注个别差异的原则。在学前儿童游戏指导过程中，一方面，教师要根据不同年龄儿童游戏的基本规律进行恰当的指导。另一方面要关注不同个体间的差异性，对不同个体的儿童进行有针对性的指导。 重视师生互动的原则。在游戏中重视互动性可以促进相互间的了解，增进儿童的社会性发展。师生间互动可以促进师生双方特别是儿童的学习认识和社会性的发展。 【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导【点拨】游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。