福建师范大学21春《学前教育评价》在线作业二满分答案58

福建师范大学21春学前教育评价在线作业二满分答案1. 各地普遍进行幼儿园定级定类活动，这是典型的( )的形式。A.鉴定性评价B.目标获得性评价模式C.CIPP评价模式D.外貌评价模式参考答案：A2. 学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的幼儿园工作规程中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。( )A、错误B、正确参考答案：B4. 学前教育价值体现的价值关系有( )A.教师与儿童之间的价值关系B.教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C.儿童与儿童之间的价值关系D.教师与教师之间的价值关系参考答案：AB5. 自我评价的运用可体现在以下几个方面_。A、家长评价问卷B、建立幼儿发展档案C、对照计划进行评价D、教师自我评价问卷参考答案：BCD6. 在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是形成性评价。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 访谈法的优点之一是可以完成复杂的问题调查，了解无能力完成问卷的被调查者对问题的反应。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 适当的评价与适宜的奖励制度相结合能调动被评价者的积极性。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 下列说法错误的有( )A.权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字B.CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果C.评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性D.CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高参考答案：BCD10. 学前教育评价的功能包括( )。A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.交流功能参考答案：ABCD11. 定量评价是在学前教育评价中采用定量计算的方法进行评价。定量评价就是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 下列有关问卷的说法正确的有( )。A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.问卷的答案时间一般应控制在30-40分钟C.问卷中，文字要简明扼要、准确无误、通俗易懂、作答方便。一个问题只能有一个含义，不能有两个或两个以上的含义D.问卷中所提问题应是调查中不可缺少的，并能较全面地反映调查的内容; 要突出调查的重点，不能包罗万象; 相互之间不能交叉、重叠参考答案：BCD13. 频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 职业教育传统的课程模式是学科中心模式，即采用“三段式”课程模式(文化课，专业基础课，专业课)。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 经验法是凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 英国的公学是什么教育机构( )。A.私立B.公立C.中等D.高等参考答案：AC21. 当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 档案的资料可以不能真实地包括任何事物，无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 一般而言，形成性评价不以区分评价对象的优良程度为目的，不重视对被评对象进行分等鉴定。( )A、错误B、正确参考答案：B25. 被审心理表现为( )。A.自我评价草率，等待外部评价一锤定音B.对评价要求领会不全面，材料准备不充分或者杂乱无章C.忙于准备表面工作，以求形式上给评价者留下“好印象”D.评价过程中小心谨慎、畏首畏尾参考答案：ABCD26. 德国教育由各州自行立法和管理，联邦政府只对具有共性的问题进行协调、立法和管理。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪属于教育评价实施中的( )。A.宣传动员B.收集评价资料C.总结评价结果D.分析评价资料参考答案：A28. 亲疏文饰心理、回避心理等属于实施过程心理。( )A.正确B.错误参考答案：B29. 教育评价信息的定性处理方法不包括( )。A.哲学分析方法B.系统分析方法C.逻辑分析的方法D.分类的方法参考答案：D30. 教育评价实施工作的第二个环节是收集评价资料，这是评价实施中最费时、费力但也是最实质性的工作。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 按评价的基准划分，学前评价主要分为：_。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、个体之间差异评价参考答案：ABC32. 各国都强调学前阶段是儿童身体成长和发育的关键时期。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 直接指导学前教育评价活动的，是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 评价方案是指整个评价工作的总体结构与工作计划，是评价的工作关键性指南，也是整个评价中技术性最强的一环。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 80年代初开始了以发展适宜性教育为标志与核心概念的幼儿教育质量评价标准的研究与讨论。( )A、错误B、正确参考答案：B36. 对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的评价方法。( )A、错误B、正确参考答案：A38. 定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 观察法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析，从而获得事实材料的一种方法。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 下列哪些属于宏观的教育评价范畴?( )A.对教育目的的评价B.对学前教育行政管理的评价C.对教育结构的评价D.对学前教育制度的评价参考答案：ABCD42. 世界各国初等教育入学年龄呈现出一种逐渐延后的趋势。( )A.错误B.正确参考答案：A43. 法国高等教育的准入文凭是( )。A.高中毕业会考文凭(BAC)B.高级水平普通教育证书C.高级补充水平普通教育证书D.国家职业资格参考答案：A44. 教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。( )A、错误B、正确参考答案：B45. 定性评价是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 日本没有私立小学，所有小学都是公立的。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 幼儿发展是指幼儿基本素质的提高。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 观察记录要求真实、客观、具体，力求作出客观判断。( )A.正确B.错误参考答案：A50. CIPP模式的局限不包括( )A.回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平B.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价C.如要全面展开，则实施困难，费用较多D.强调目标(教育结果)，相对忽视了教育过程或前提条件参考答案：D51. 托幼机构教育质量的评价标准有：_。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准参考答案：ABCD52. 教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 下列关于心理现象说法错误的是( )A.晕轮效应指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价B.参照效应是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象C.成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象D.成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象参考答案：C54. 再评价的目的主要是检验评价的质量，为及时纠正误评或为以后的评价活动提供有效信息服务。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。( )A、错误B、正确参考答案：B56. 下列关于评价心理的说法错误的是( )A.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等B.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等D.把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正，这是文饰心理的表现参考答案：C57. 教育评价资料的处理是指评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 认识倾向，是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 指标的三个特征不包括( )A.在某一方面反映目标的本质属性B.是行为化了的目标C.是预定好的目标D.通过实际观察和测定，可得出明确的结论参考答案：C60. 当代学前教育评价的发展趋势不包括( )。A.评价目的强调促进学前教育的发展B.重视自评和他评相结合C.重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合D.教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童参考答案：D