小小竹排画中游教学设计

3.小小竹排画中游教学设计一、教材分析：这是一首赞美江南水乡秀丽景色的诗歌。一个男孩撑着小小的竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感受着自己如同在画中游览一样。课文贯穿对江南水乡的赞美之情，旨在激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”，表达了作者无比欢畅的心情。全诗图文并茂，形象生动，语言优美流畅，节奏感强，适宜学生诵读。二、设计理念： 课文展示的是画一样的美景，因此整堂课以课件中江南水乡的景美来渲染烘托课文，使学生在美的环境中朗读体会江南之美，产生热爱江南之情，使自然美和童心趣和谐统一，同时在感悟时学写生字。 三、学习目标 1、正确流利地朗读课文，部分学生会背诵课文。 2、知道江南是美丽富饶的地方，在美的环境中朗读体会江南之美，产生热爱江南之情。 3、学习新笔画横折，会写“中”字。 四、教学重难点知道江南是美丽富饶的地方，让学生在美的环境中朗读体会江南之美，产生热爱江南之情。五、教学准备 ppt 教学流程一、 课前预热板书：聪。孩子们，你们认识这个字吗？是啊，这是聪明的聪。我们一起来看一看，这个字是怎么写的呢？（一双善于倾听的耳朵、一双善于观察的眼睛、一张灵巧的嘴巴、一颗热爱学习的心）。课堂上，我们要用耳朵仔细听，用眼睛认真看，用嘴巴大声回答，用心去思考。在华老师心中，我们班的每一个孩子都是这样聪明的孩子。二、欣赏古诗，导入新课。华老师给同学们带来一份礼物。(视频）江南.汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。同学们，你看到了什么？今天，华老师要和同学们一起欣赏江南的美景。江南有一种特殊的水上交通工具（课件出示竹排）认识它吗？（板书：竹排）（请生拼读）。竹排是用很多根长短相同的竹子捆在一起做成的，看看它，再看看排字的右边部分，你有什么发现吗？（它们的样子有点像。）是呀，再看排的左边是个（提手旁），这竹排啊，用手把竹竿往水里一撑，就动起来了，“排”字你们也记住了吗？介绍竹排的用途。（拓展陆地交通工具）再读竹排。现在，和华老师一起走进第三课小小竹排画中游，能跟华老师一起书写课题吗？（游，是在水中游，所以是三点水。中间还少了一个“中”字，（ppt 田字格中的“中”，华老师要看一看，谁的眼睛最明亮，仔细观察一下它在田字格中的位置，你觉得怎样才能把它写得漂亮呢？（学生说）老师小结：请轻轻地从铅笔盒中拿出铅笔，握好铅笔，跟着华老师一起来写一写。（学生握笔书空）要把这个中字写漂亮，先要把这个扁扁的“口”写好，左上半格起笔，短竖到左下半格，再写第二笔，横折，想把这个横折写漂亮就要注意了，横过来，写折之前，要先往下顿一顿，再折下来。第三笔横，把扁扁的口封住，最后一笔是悬针竖，在竖中线上。这个“中”字四笔就完成啦！你们能当我的老师吗？ 那就赶紧打开语文书，翻到第65页，比一比谁写的最漂亮！（描一描，再写两个。教师巡视，指导书写姿势，头正背直脚放平。适时点评。） 同学们真能干！你能把题目读好吗？（生读题目。）在同学们读题目的时候，华老师的脑中突然蹦出一个大大的问号这竹排明明是在水中游的呀？怎么它会游到画中去呢？你想过这个问题吗？你觉得竹排应该是在哪里的？这个问题我们先不急着解决它。华老师相信，学完课文，我们一定能解决。二、初读课文，整体感知。播放配乐，教师朗读，学生也可一起读。学生练读。大声朗读，读的时候，用手指字。思考这首小诗歌一共几句话。三、精读课文，深入感悟。同学们，我们一起来欣赏江南的美景吧。仔细欣赏图片，你看到了什么？又听到了什么呢？ 我看到了竹排。哇，我们坐着小小的竹排，怎么流啊？顺水流。一路上，我们听到了什么？鸟儿在唱歌。（鸟儿和我们一样都很高兴，高兴的唱起歌来啦！你猜它遇到了什么事情而这么快乐？如果你就是这只小鸟，你想唱什么歌，你能唱几句吗？你的心情怎么样？）一路上我们还看到了什么啊？鱼儿游，鱼儿在小河里游来游去，它的心情怎么样？你知道它要游到哪里去吗？树木小河两岸的树木怎么样？密老师画一棵树，密吗？两棵，三棵？现在我们班的同学都变成了一棵棵枝繁叶茂的大树啦！一棵，两棵，三棵，一排的大树，两排，三排，七排，现在你觉得树密不密啊？密，可是，小河两岸的树木比我们全班同学都要多，数都数不过来，怪不得小作者说两岸树木密。我们还看到了禾苗绿油油，什么叫绿油油你知道吗？很绿很绿你能把绿读出来吗？很绿很绿再读一读。草尖上的露珠很亮很亮就是亮晶晶，油菜花很黄很黄就是金灿灿，花朵很红很红就是红艳艳，葡萄很紫很紫就是紫莹莹，江南两岸的禾苗很绿很绿很绿很绿就是绿油油，我们一起再来读一读，要把很绿很绿读出来哦！除了这些，我们可能还会听到什么？看到什么？（生说。）你们真是耳聪目明的好孩子。华老师现在真想请两位同学带着我们重新游览一次，谁愿意美美得读一读？（一男一女，个别读，师生配合读，齐读。）华老师想把这美丽的画面画到黑板上，你能帮助我吗？（贴画）再读！ 哇，我们坐着小小的竹排，一路上欣赏着江南如此美丽景色，心里真是愉快极了！其实，我们的家乡兰溪也属于江南，我们每天都生活在这样美丽的江南。江南不仅景色迷人，而且物产也特别丰富。你瞧，鱼儿长得肥肥的，渔民们笑容满面，田里稻谷金灿灿的大丰收，农民伯伯也心花怒放了，是啊，我们的家乡江南是盛产鱼和大米的地方，怪不得我们说江南鱼米乡。老师这儿还有几张江南美景的照片，我们一起来欣赏吧。（出示江南美景图片1、小桥、流水、还有美丽的花朵；2、静静的湖面像一面镜子，倒映着岸边的树，水中的小船；3、江南夏天的荷塘也是十分迷人，荷叶绿油油的，荷花粉嫩嫩的；4、哇，秋天枫树的叶子很红很红红艳艳的；5、笼罩在白茫茫的雾中的江南让我们觉得它好神秘啊！6、江南在金灿灿的夕阳下安静的睡着了!）美吗？美的就像一幅幅风景画呢，怪不得诗人会说“江南鱼米乡”学生接“小小竹排画中游”。来，我们一起来赞美这美丽的江南，齐读这句话。四、总结全文伴随着优美的音乐，欣赏着如画的美景，让我们坐着小小的竹排，带着愉快的心情再次走进江南吧！（边拍手边背）五、下课！（课后请同学们动笔画一画江南。）