第一学期七年级体育与健康教学计划

第一学期七年级体育与健康教学计划第一学期七年级体育与健康教学计划教学目标：一、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的 . 学 习。形成积极态度和行为。二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项 目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安 全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。三、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段， 发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良 行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。五、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴 分配角色，协调配合，共同完成任务。教学进度表：第一周体育课常规教育（理论课）基本队列操练（原地动作）基本队列行进间操练第二周队列练习学习广播体操舞动青春预备节舞动青春第一节伸展运动舞动青春第二节扩胸运动第三周舞动青春第三节踢腿运动舞动青春第四节体侧运动舞动青春第五节体转运动第四周舞动青春第六节腹背运动舞动青春第七节跳跃运动舞动青春第八节整理运动第五周复习舞动青春全套动作 蹲踞式起跑迎面接力 蹲踞式起跑强化练习 50 米跑 第六周篮球运球游戏：趣味运球比赛 篮球行进间直线运球 三步上篮游戏：投篮比赛 第七周 复习“三步上篮”学习篮球双手胸前传接球 原地单手肩上投篮（男）双手投篮（女） 篮球综合练习测试：三步上篮第八周 排球自垫球游戏：自垫比多 抛垫球游戏：抛垫球比准 垫球综合练习学习传球 第九周复习排球传球学习下手发球 复习下手发球传垫球组合练习 测试 : 排球垫球下手发球比准 第十周弯道跑双手前抛实心球 障碍跑垒球掷远圆周接力跑投掷手榴弹 第十一周 立定跳远测试：双手前抛实心球 复习立定跳远学习前滚翻 复习前滚翻负重搬运游戏：建设家园 第十二周后滚翻游戏：趣味小火车 复习后滚翻前后滚翻组合创新练习 形体塑造课素质练习第十三周 耐久跑游戏：快乐保龄球 定时跑测试： 1000米（男） 800米（女） 培养你的意志品质（理论课）第十四周武术基本功跳绳五步拳（ 1）加速跑五步拳（ 2）全套演练第十五周健美操 1、手臂方位 2、身体活动健美操 3、跳步组合 健美操拓展练习 第十六周 期末测试：立定跳远前滚翻 期末测试： 1000米（男） 800米（女） 理论复习2020 年小学美术教学工作计划模板2020 年小学美术教学工作计划模板 (1)新学期又开始了 , 本学期我的教学任务，二、四、六年级美术， 还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练 , 而是一 种文化学习 ; 小学美术教育不同于专业美术教育 , 它为发展学生整体 素质服务:以学生发展为本 , 注重培养发展学生审美能力 ,感知力, 想 象力,表现力等方面的能力 , 注重培养创新精神 ,注重学生的个性发展 和全面发展 . 新教育培养学生学习兴趣 , 强调学生自主探究学习 ,合作 互动学习,情感体验, 注重学习的过程 ,注重跨学科学习 , 通过美术实 践活动提高学生的整体素质 ,最终使学生学会学习 , 学会做人,终身受 益.为了进一步提高教学质量 , 做好本职工作 ,本学期我拟定了如下计 划:二、教学目标：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的 心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合 贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术 视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设 计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美 术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当 中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让 学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完 成学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自 己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学 中要开展把 美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。 同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理 念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范， 也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物 图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些 实物，使教学更直观，提高教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的 内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检 查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教 学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生 , 进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长，积极组 织学生参加全国 , 省, 市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之 我将严格要求自己 ,不断提高业务水平 , 做一名合格的美术教师。七、其它学科的教学社会实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主 要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说 教是不够的，只有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能 激发学生的兴趣，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程 标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生 良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和 美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。2020 年小学美术教学工作计划模板 (2)一 , 学情分析四年级学生已经初步认识形 , 色与肌理等美术语言 , 学习使用各种 工具,体验不同媒材的效果 ,能通过看看 ,画画,做做等方法表现 ,有一 定的色彩基础 , 对美术也有着浓厚的兴趣 , 并具有较好的绘画基础和 对各种材料综合运用能力 ,其中对绘画材料的运用能力较强 . 大部分 学生能较好地表现平面形象 ,立体造型 ,并能大胆地发挥想象 ,作品内 容丰富 , 富有生活情趣 ; 有较高的创新意识和较好的心理品质 . 但也有 一部分学生空间感较弱 ,对一些废旧再利用用能力 , 有待进一步地提 高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识 , 引导学生对身边 事物进行更多的感受和观察 .二, 教材分析本册教材采用散点式的结构 , 注重学生审美感受和视觉经验的培 养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展 ,以接近社会 ,贴近学生 , 学以致用为原则 , 选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课 题.全册共 20课,内容涵盖造型表现 , 设计应用,欣赏评述, 综合探索个学习领域 , 其中造型表现及设计应用占有较大的比重 , 欣赏评述大 多随堂教学 , 均分配在各课中 .本册单元和课节教学内容中 , 技能方面是按照由浅入深 , 循序渐进 的原则排列的 . 人文内容也有递进关系 .全册共计 20 课可以分成 9 个单元 .第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包括四季的色彩生活中 的暖色生活中的冷色第二单元学习线条表现包括快乐的人自行车局部写生 猜猜我是谁第三单元设计有趣的生活用品包括有趣的属相棋牌乐 - 棋 篇棋牌乐 - 牌篇第四单元欣赏单元生活与艺术中的花第五单元水墨画单元画水果娇艳的花第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠垫与生活日用品的联想 第七单元人物绘画单元包括我们的现在和将来亲亲密密一家子 . 第八 单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻 .第九单元电脑美术单元神奇的画笔 .三 , 教学目标（一） 总学习目标美术教学内容要体现时代精神 ,适应社会发展的趋势 . 美术教学内 容应适合学生的心理和生理特点 ,注意循序渐进和趣味性 . 美术教学 内容要有利于培养学生的形象思维能力 . 所以本册教学目标以美术 新课程标准为依据 , 遵循美术教育的规律 ,顺应学生的身心发展特 点, 构建以促成美术素养的形成为核心 , 探究性美术实践活动为主线 , 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系 . 注重学生审美感受和 视觉经验的培养 , 强调学生创新意识和实践能力的协调发展 .在美术学习过程中 ,激发创造精神 ,发展美术实践能力 ,形成基本 的美术素养 ,陶冶高尚的审美情操 , 完善人格 .（二） 各学习领域目标造型表现 :初步认识形 ,色,与机理等美术语言 ,学习使用各种工具 体验不同媒材的效果 ,通过看看, 画画,做做等方法表现所见所闻 , 所 想的事物 , 激发丰富的想象力与创造愿望 .设计应用 : 学习对比与和谐 , 对称与均衡等组合原理 , 了解一些简 易的创意和手工制作的方法 ,进行简单的设计和装饰 , 感受设计制作 与其他美术活动的区别 ,欣赏评述 ;观赏自然和各种美术作品的形 , 色与质感,能用口头或 书面语言的形式对欣赏对象进行描述 ,说出其特色 , 表达自己的感受 . 综合探索:采用造型游戏的方法 , 结合语文,音乐等课程内容 , 进行美 术创作,表演和展示 , 并发表自己的创作意图 .四 , 教学重点 , 难点1, 学习色彩的冷暖色彩知识 , 体验色彩的表现力 , 并能有目的地加 以运用.2, 表现生活中的有趣情境 , 有意义的事和自己喜欢的人物 , 表达自 己的情感 .3, 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感 ,激发学生美术 表现和美术创造的欲望 .教学难点 :1, 学生逻辑思维能力的培养 ,空间想象能力的培养 .2, 欣赏情节性比较强的中外作品 , 认识该美术作品的艺术特点 .3, 用水粉,水彩颜料表现周围的事物 , 表达自己的兴趣与愿望 .五, 教学措施1, 应将学习内容与生活经验紧密联系起来 ,强调知识和技能在帮 助学生美术生活方面的作用 , 使学生在实际生活中领悟美术的独特价 值.2, 多种形式,组织学生认识人的情感 ,态度,价值观的差异性 ,人类 社会的丰富性 ,并在一种广泛的文化情境中 ,认识美术的特征 , 美术表 现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献 . 同时, 培养学生对祖国 优秀文化的热爱 , 对世界多元文化教育的宽容和尊重 .3, 采用多种办法 ,使学生思维的流畅性 ,灵活性和独特性得以发展 限度地开发学生的创造潜能 ,并重视实践能力的培养 , 使学生具有将 创新意识转化为具体成果的能力 .通过综合学习和探究学习 , 引导学 生在具体情境中探究与发现 ,找到不同知识之间的关联 , 培养学生的 创新意识与解决问题的能力 .4, 为丰富校园文化 ,减轻紧张的课堂压力 ,提高学习效率 ,培养特 长生,继续开展艺术团的培训工作 , 重点加强学生儿童画 ,创作画的训 练.如本学期的科技节 , 做好学生的选拔和对学生相应的辅导 ,参赛工 作.5, 通过学习活动方式的多样化 , 促进学生学习的兴趣和积极性 .为 搞好我校的艺术特色 ,加强校园艺术文化建设 . 配合学校,区开展的活 动 , 定期更换学校橱窗作品 , 定期指导学生画艺术走廊等。2020 年小学美术教学工作计划模板 (3)一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、 智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二、教学目标：(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。(2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法， 发展身体素质和基本活动能力。(3) 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟， 处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢 协调性差 ; 好动喜玩，想象创造力丰富 ; 学习兴趣易激发。六个班级 各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。 还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生 是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：(1) 尊重人格，保护后进生的自尊心(2) 热情鼓励，激发后进生的上进心(3) 逐步要求，培养后进生的责任心(4) 集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让 爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚 信我所教的班级里没有后进生。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革 紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每 一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作 者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课 堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出 发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有 意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、 诚实守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 我将做到以下几个方面：（一）教师方面：1、认真备课，精心写好教案2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措 施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对学生能力的培养。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运 动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并 且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作 用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求， 严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好 妥善处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学 习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养 成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。 站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许 不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任 务。6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 要按教师的要求如数送还各种器材。七、教材1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基 本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极 态度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使 学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。2020 年小学美术教学工作计划模板 (4) 新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级 12 个班的美 术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定 出本学期工作计划如下：一、指导思想1. 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并 运用新的理论来指导自我的日常教学工作，认真备好每一节课，上 好每一节课。2. 认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教 室，为学生带给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动，使学 生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养 学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。二、学生现状分析：每个年级都有 6 个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别， 有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以， 在课堂上的理解潜力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜 意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高 每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、 材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和 审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣 ; 了解 基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环 境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力， 构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1. 应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮 忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特 价值。2. 多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性， 人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、 美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学 生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3. 采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发 展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培养，使学生 具有将创新意识转化为具体成果的潜力。透过综合学习和探究学习， 引导学生在具体情境中探究与发现，找到不一样知识之间的关联， 培养学生的创新意识与解决问题的潜力。4. 教师的评价要体现性和多级性，适应不一样个性和潜力的学生 的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生 主动参与，放手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的 空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生 共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。五、加强自身建设作为一名教师还需不断的学习，加强自我自身建设，用心参与学 校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教 师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。2020 年小学美术教学工作计划模板 （5）一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原 因，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课兴趣的不一样， 因此，在课堂上的理解潜质便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。 年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加 以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，发奋 使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：（一） 低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特 点的作品。2、学习并领悟简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自我，让学生 自我主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜质及水平。4、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作，从中感受不 一样的美。 （情感美文 ）5、让学生能够尝试进行比较钟爱的主题创作画。锻炼学生的想 象潜质及创作潜质，给学生一个自由想象的空间。（二） 中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜质，审美水平， 领悟优秀绘画技巧及绘画形式。2、透过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现潜质、 掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解 中国传统绘画，增强其民族自豪感。4、对美术字有务必的认识，对其作用有务必的了解，能够独立 设计出适合务必主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意 识。5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术 真正的与实际生活联系起来。（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生 主动参与，放手给学生，充分调动学生的用心性，让学生自觉地去 思维、质疑，能够学习并领悟发现问题、解决问题，发挥学生自由 思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与 学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。 （公司口号 ）2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激 发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表 达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学 重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得 当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自 由成长的天地。4、在新课改形式下，教师要转变观念，发奋领悟新课改相关理 念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生透过美术课的领悟得 以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在用心的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、潜质，增强学生对大自 然和人类社会的钟爱及职责感，发展学生创造完美生活的愿意与潜 质。6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文 插图，为日记作文配图 ; 结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手 工制作，布置美术园地。临床教学工作计划临床教学工作计划范文为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况， 特从以下几方面制定实习带教计划：一、医德医风1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。3、病区内不大声喧哗，不聊天。二、劳动纪律1、不迟到、早退，有事须提前请假。2、上班要集中精力，不干私活。3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面 申请，并需符合医院规定。三、工作质量1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。4、熟悉病历文书的书写。5、加强理论学习，不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。7、每周组织一次教学查房。8、每月 2 次教学小讲座，并记录。9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试（如：无菌技 术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等），成绩不低于 85 分， 不合格者需补考。一、目的教学相长（一）实习生1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实 践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；2、了解临床医疗及护理的工作特点；3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本 操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民 服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。（二）带教老师1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时 俱进，跟上医学发展的时代步伐。2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、 技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我 院医师队伍的整体形象。二、时间20XX年3月至20XX年2月三、临床教学活动内容及要求（一）教学活动内容1、理论大课。每月一次，由医务股组织，主要由高级职称医师 主讲。2、教学查房。每周一次，每次 6090 分钟，由医务股与临床科 室共同组织，主要由中级职称医师完成。3、教学病例讨论。每两周一次，每次 6090 分钟，由医务股与 临床科室共同组织，主要由高级职称医师完成。4、基本技能操作。每月 2 次，由医务股与临床科室共同组织， 主要由中级职称医师完成。5、小讲课。每周 1 次，每次 1530 分钟，由高年资住院医师主 讲，各科室具体安排。（二）要求1、各科室主任召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院 教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的 教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨 论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教 学资料交科主任作为科室教学资料保管。教学资料包括：教学查房的教案及查房记录。临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。3、各科室制订教学计划时，分层级安排教学任务，促使人人参 与教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。四、开展临床教学督导活动。由教学经验丰富的高级职称医师组 成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促 进教学活动的规范化。五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带 教工作进行评价及向老师了解学生学习情况，收集、整理、分析数 据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。六、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学情况，研讨改进 措施，促进临床教学质量的持续提高。一、指导思想以教学为中心，全面提高学生素质，全面提高教学质量。二、工作目标及主要任务1、进一步加强教学管理力度，强调执行力度，促进各项制度的 贯彻落实。2、搞好评教评学和教案（包括电子课件）评比工作。3、加强实践教学，完善实验室建设。4、计划实施精品课程建设方案，使临床教研室这一空白得到填 补。5、加大教研教改力度，落实师资培养措施。6、做好考务工作下系部的所有计划与准备。7、做好大二学生实习前的基本操作培训工作。8、积极做好职业技能培训工作。三、具体工作措施1、以教学管理规范为依据，加强常规教学管理，确保教学秩序 的稳定。（1）落实教学工作检查与督导，如学期初的教学准备安排工作， 教学质量检查工作，教学进度检查等工作。（2）教学秘书、教研室秘书各负其责，教学主任及教研室主任 严格监督，严格执行系部各项教学制度。如例会制度、观摩教学与 听课制度、集体备课制度等。（3）观摩教学上学期以新教师为主，本学期要新老交替，已到 达真正的以老带新，提高教学质量的 . 效果。（具体见附表）2、参照我系课堂质量检查制度和观摩教学与听课制度 做好教师教学评比，在第十教学周开展系部教案及电子课件评比。3、加大临床专业课的实验实习比例，一方面增加实验室仪器设 备，在朱主任的指导下开展新的外科实验；另一方面在学院及教务 处的指导与协调下安排大二学生进医院见习。诊断实验室建设计划 模拟执业助理医师实践操作考试的模式进行建设，如吸痰术，导尿 术以及各种穿刺术等。目前所缺设备已列出计划即将上报，期望得 到院里的支持。4、由教研室主任牵头做好精品课程建设计划，首先从教案讲稿、 电子教案、教学大纲、习题集等基本工作入手，逐步再进行完善。 要求各任课教师本学期做出详尽的电子教案每章节后附上习题集。6、加强学风建设，首先抓好课堂纪律检查，各班指定由某个班 委每天、每堂课统计学生到课率及学生出勤情况汇报班主任，主任、 教学秘书不定期抽查。进一步开展好“第二课堂活动”，提高学生 的学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，从而加大我系的 教学成果。6、师资培养方面完善教研室各学科专业人才建设，使每学科至 少有一位学科带头人，已达到以老带新，培养青年教师的目的，是 我们的青年教师尽快成长为教学骨干；同时做好临床专业教师进医 院学习的安排工作，使讲临床课的教师真正做到教学与实践相结合， 从而提高教学水平和教学质量7、本学期考务工作将下放到系部，系部申请增加一名考务负责 人，与教学秘书共同完成教务考务工作，具体到考试时教室与教师 的欠缺需要教务处协调。8、在五月一日后进行大二学生的实习就业指导，开展基本操作 训练。9、配合职业技能办积极做好职业技能培训，安排好妇幼保健 员、卫生检验员以及营养配餐员的教学与考试考核工作小班的数学教学计划小班的数学教学计划一、情况分析幼儿小班是我们这学期新接手的一个新班，通过与原任老师和家 长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来， 我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了 每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发现了孩子存在的一些 问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养 成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小 劳动。但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规 则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较古怪。针对以上问题， 我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际 情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼 儿的社会性教育，加强个别教育，培养幼儿活泼开朗的性格。注 意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。二、各方面的要求与任务（一） 班务工作方面1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认识， 树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢 得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识， 要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的 不足之处, 并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工 作正常运转。3、班上财产物品统一管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要 立即上报，以便采取措施。对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教 学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。（二） 教育教学工作方面1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学 目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力， 激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录 与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面 资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备，引导幼儿积极主动地参与 各项活动，鼓励幼儿积极探索，并大胆用语言进行表达，从而培养 幼儿各方面的能力。3、加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要， 支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为 他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼 开朗的性格。4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的能力水平出 发，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中， 努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式 与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。一、班级情况分析：本班共有 38人，新入园 6人，其中男 22 生人，女 16生人。有 9 人是教师及干部家孩子，以受过家长教育熏陶，特别聪明。有 3 名家庭特殊的孩子，比较内向，不善言谈及与人交往。有 5 人特别 好动，性格倔强。二、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细， 比较最粗和最细，按规定排序，数数， 6、7、8、9、10 的认识，圆 形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共 24 个学习认识内容。三、教学目的要求：（一） 目的：1. 激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关 系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的 重要性。2. 发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步 使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主 要特征。3. 培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、 分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答 案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。4. 培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一 语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数 学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。5. 鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活 和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。（二） 要求：1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细， 按规律排序。2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识 6、7、8、 9、10， 并能用数字表示相同数的物体。3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它 们的特征。4、了解方位，掌握里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力