苏教版四年级上册科学复习资料1

苏教版四年级上册科学复习资料第一单元：1、 空气是没有 （颜色）、 没有 （气味）、 没有 （形状）、（透明）。空气具有 （占据空间）、 （有质量） 、 （有流动性） 、（可以被压缩） 。2、被压缩的空气叫 （压缩空气） 。压缩空气有 （弹性） 。3、 空气被压缩的程度越大， 产生的 （弹力） 就越 （大） 。4、 （热空气）比同体积的冷空气 （轻）。 热空气会（上升）， 冷空气会 （下降） 。5、 （热气球） 、 （孔明灯） 是利用 （热空气上升）的原理制成的。6、 空气总是在 （循环运动） 的， （流动的空气） 就是 （风） 。7、 制冷空调应挂在房间的 （上方） ；取暖器应放在房间的 （下方） 。 这是因为热空气比同体积的冷空气（轻），热空气要上升，冷空气要下降。8、 空气是由多种气体 （混合） 而成的，空气中包括（氧气） 、 （氮气） 和少量的 （二氧化碳） 、 （水蒸气）等 。9、 空气中支持燃烧的气体叫做 （氧气） ， （氧气）大约占空气体积的 （ 21% ） 。空气中最多的气体是 （氮气）， （氮气） 大约占空气体积的（ 78%） 。此外，还有少量的 （二氧化碳）、（水蒸气） 等。两种气体-支持燃烧氧气不支持燃烧一一氮气、二氧化碳、水10、 （二氧化碳） 能使 （澄清的石灰水） 变浑浊；二氧化碳比 （空气） 重；二氧化碳 （不支持燃烧） ，能灭火。11、 如果空气中除了正常成分外， 还增加了很多 （有害物质） ，空气就被 （污染） 了。12、 （人类活动） 是造成空气污染的主要原因。每年的（ 6 月 5 日 ）是 世界环境日。13、减少空气污染的方法有： （植树造林） 、 （减少交通工具尾气的排放） 、 （不焚烧垃圾） 等。14、森林有 （氧气制造厂） 、 （天然空调器） 、 （绿色蓄水库） 、 （空气净化器） 等美誉。15、 夏天， 自来水管外有时凝结有小水珠， 是因为空气中有（ 水蒸气 ），遇到冷的水管凝结成的水珠。16、 根据经验， 在日常生活中需要用到氧气的地方有（ 登山、潜水、航空、医疗） ，需要用到二氧化碳的地方（ 灭火剂、化工原料、防腐剂） 。17、 压缩空气在日常生活中应用十分广泛， 如 （ 游泳圈、气垫、充气玩具、气垫船） 等地方都用到了压缩空气。第二单元：1、 （温度） 是指 （物体的冷热程度） ， 用（摄氏度） 、（华氏度） 作单位。2、 （温度计） 可以准确测量出物体的 （温度） 。3、一杯热水的降温规律是 （先快后慢）， 降到（ 与周围环境温度一样 ）就不会下降了。4、水银温度计一般由（水银、外壳和刻度 ）三部分构成。温度计是易碎品，使用时要 （轻拿轻放） 。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡 要 （完全浸没在液体中） ，不要碰到容器的 （底和侧壁） 。6、要等温度计内的液柱 （不再上升或下降） 时才能认读， 并且要使 （视线与温度计液柱的顶端） 保持水平。7、热在 （固体） 中，总是从 （温度高） 的地方传到（温度低） 的地方，这种传热的方式称为 （传导） 。8、 （液体或气体） 受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为 （对流）。9、不靠 （空气） 、 （水） 或 （其他物体） 也能传递热，这种传热方式称为 （辐射） 。 （ 传导、对流、 辐射 ）是热的三种传递方式10、 加热和冷却可以改变物体的 （形态） 、 （体积） 。11、温度计是利用 （物质热胀冷缩） 的原理做成的。正确使用酒精灯的方法：（ 1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二） 。打开瓶帽，将瓶帽 （竖放） 在灯旁。（ 2）用点着的火柴 （自下而上） 斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的 （外焰） 部分加热。（ 4）用完酒精灯后，用灯帽自 （右上方）斜向盖灭火焰。13、 （二氧化碳气体） 在温度很低时，会变成一种叫做 （干冰）的固体。 （干冰） 在达到室温时又能恢复到 （气体） 状态。14、 绝大多数物体 （受热） 时， 体积会 （膨胀） ； （冷却）时，体积会 （收缩） ， 这种现象叫做 （热胀冷缩） 。15、 糖受热会熔化成 （液体） ， 冷却后又会凝结成 （固体） 。16、不同物质具有的 （吸热和散热） 性能不同。例如（油） 吸热和散热比水快； （金属片） 吸热和散热比纸板快。17、 （ 固体 ）的吸热、散热性能优于（ 液体 ）。例如（沙子） 吸热和散热的速度比水快。18、 同一种物质， （ 深色的） 比浅色的吸热和散热 （快） 。19、 （云） 、 （雾） 、 （雨） 、 （露） 、 （霜） 、 （雪） 、（冰） 是大自然中水的多姿多彩的化身。20、 （云）、 （雾）、 （雨）、 （露）、 （霜）、 （雪）都是由空气中的 （水蒸气） 变成的。21、 （液态） 的水受热后变成 （气态）的 （水蒸气），这种现象叫 （蒸发）。22、水蒸气遇 （冷） 后，又从 （气态） 变成 （液态） ，这种现象叫 （凝结）。23、水的蒸发快慢与 （蒸发面积） 、 （空气流动） 和（周围温度） 有关。24、水有 （液态） 、 （固态） 、 （气态） 三种形态。25、人体的正常体温大约是（ 37 ）。26、 冰箱后面的散热板漆成黑色， 是为了冰箱 （ 散热快）.27、水蒸发的快慢与被蒸发的水的（ 面积 ）有关。第三单元：1、声音是由物体 （振动） 产生的，没有物体的 （振动） 就不会有声音。2、 （摩擦） 、 （弹拨） 、 （敲击） 、 （吹气） 可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在 （固体） 、 （液体） 、 （气体） 中传播，不能在 （真空） 中传播， 即声音的传播需要 （介质） 。4、声音可以向 （各个方向） 传播，也可以说，声音可以向（ 四面八方 ）传播。5、声音在 （固体） 中的传播速度最快，其次是 （液体） ，最慢是 （气体） 。6、 “伏罂而听” 的意思是： 人趴在地上，耳朵对着坛子， 通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。 运 用的科学道理是： 挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播， 传到坛子后引起坛壁的振动， 又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。（ 固体传声效果好 ）7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳） 三部 分。8、外耳由 （耳廓） 和 （外耳道） 构成，中耳由 （鼓 膜） 和 （听小骨） 等构成，内耳由 （耳蜗） 等构成， 耳蜗与 （听神经） 相连。9、耳廓有 （收集声波） 的作用。10、 耳廓收集声波； 外耳道传送声波； 鼓膜产生振动；听小骨传送振动；耳蜗把振动变成大脑能接收的信号；听神经把声音信号报告给大脑。即：声音传递的路径为： 声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑11、 我们是怎样听到声音的： 耳廓收集声波后， 声波 通过外耳道传到鼓膜， 引起鼓膜振动， 这种振动又通 过听小骨传给耳蜗， 连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。12、 （噪声）是听起来不舒服的声音。13、 （噪声）和 （废气）、 （废水） 一样，已被列为主要的环境污染之一。14、保护自己听力的方法： （捂住耳朵） 、 （离开噪声区） 、 （戴上耳塞）、（控制物体发声） 。15、减少噪声的方法： （汽车上安消声器） 、 （公路两旁栽树） 、 （市区设置禁鸣区） 、 （公路和机场远离居民区） 等。16、声音的强弱叫做（ 音量） 。17、声音的强弱与 （声源的振幅和距离） 有关，声源（振幅） 越大，声音越强；距离声源 （越近） ，声音越强。18、声音的高低叫做（ 音调） 。19、声音的高低与振动物体的 （松紧、长短、粗细）有关。 （紧、 短、 细） 的物体发出的声音较高， 即（振动快） ，声音高。第四单元：1、 食物含有的六种主要营养成分是 （碳水化合物） 、（蛋白质） 、 （脂肪） 、 （矿物质） 、 （维生素） 和（水） 。 2、人需要的营养成分主要来自 （食物） 。3、 （碘酒） 是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会 （变蓝） 。4、没有一种食物能含有人体需要的 （全部营养） 。为了健康成长，食物要 （多样化） ，不能 （偏食、挑食） 。5、 （营养均衡）才能健康成长。6、小胖墩身材的主要原因是 （营养过剩） ，豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的 （营养不良） 。7、合理搭配食物的原则是：（ 1）荤素搭配（ 2）粗细粮搭配（3） 多种食物搭配（ 4） 每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（ 5）和适量的水。8、为了健康成长，要注意食物的 （合理搭配） 和食物的 （摄入量） 。 （食物金字塔） 告诉我们健康饮食的方法。9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括： （粮食类） ； （蔬菜、水果类） ； （鱼、虾、肉、蛋类） ； （豆、奶类） ； （油、盐、糖） 这五大类。其中，应该吃得最多的是 （粮食类） ，应该吃得最少的是 （油、盐、糖） 。10、 米饭、 面条等淀粉类食物含有丰富的 （碳水化合物） ，可供给我们 （能量） ；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的 （蛋白质） ，是我们长身体的 （营养） ； 油脂类食物含有丰富的 （脂肪） ，可供给我们 （能量），保持我们的 （体温） ，但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的 （矿物质） 和（维生素） ，是保持健康不可缺少的。11、在人的身体里有一个近（ 7 米） 长的消化系统。12、 食物在人体内经过的消化器官有： （口腔） 、 （食道） 、 （胃） 、 （小肠） 、 （大肠） 、 （肛门） 等。人的消化系统图：13、消化道运送食物的方式是 （蠕动） ，所以倒立吃东西，食物会进到胃里。（一日三餐有规律）（吃14、良好的饮食习惯有：饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西） 等。1、 、我们常吃的食物可以分为 （加工食品） 和 （天然食品） 两大类。16、 （加工食品） 是指经过 （机器） 或 （化学药品）处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些 （营养成分） 。17、 （天然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何 （添加剂） 的食品， 它保留了大多数的营养成分。18、 加工食品中诱人的颜色是 （色素） 。19、 食用色素是一种 （添加剂） ，食品中添加食用色素，可以改变食品的 （外观） 和 （口味） ，但多吃含有 （人造食用色素） 的食品会损害健康。20、 注重食品安全的方法有： （注意看生产日期和保质期） ； （多清洗、多浸泡） ； （少吃腌腊食品） ；（多吃绿色食品） 等。21、 （绿色食品） 是无污染的 （安全） 、 （优质） 、 （营养） 类的食品。22、口腔中的（唾液 ）能初步消化食物中的淀粉。23、 人体消化剩余的食物残渣进入（ 大肠 ） ， 变成 （ 粪便 ），由（ 肛门） 排出。24、黄豆、绿豆等豆类食物含有丰富的（蛋白质）第五单元：1、（排序）和（分类）是常用的整理信息的方法。2、铅笔上的4B、2R HB 2H 4H标记是按（划痕颜色的深浅）排序的。比如6B字迹最黑、6H写出的字回最不明显。答问题：一、3、（分类）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在一起。4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二直到不能再分，这种方法叫做（多极二分法）。5、古希腊学者（亚里士多德）在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了 3类：（天上飞的）、（水里游的）、（陆上走的、爬的或跑的）。6、（亚里士多德）根据动物的外形和行为把动物分成三类；1750年，瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类，还制造出了 “花钟”。7、（属名）标志着与其他生物的（共同特征）和（亲 缘关系），（种名）描述了该生物的（个体特征）。8、分类的方法主要有按（相同点）分类和按（二分法）分类。问题喷气气球充气量的多少与它跑的距离是否有关？假设喷气气球充气越多，它跑的距离越远。步骤1、用绳子穿过吸管，把绳子绷直。2、用气筒分别给两个气球打气，一个的打得多点，一个少点，拧紧口。3、用胶带把打过气的气球固定在吸管上。4、同时放开两个气球，比谁跑得远。结论 喷气气球充气越多，它跑的距离越远。二、热空气为什么会上升？用实验证明。答：在木棍的两端各挂一个纸杯用手扶住木棍的 一端，用燃烧 的火柴烤热另一端纸杯内的空气。移开燃烧的火柴，同时松开扶 住木棍的手。发现被烤热的纸杯这端行声，冷的那端下降。说明： 同体积的热空气比冷空气轻，会上升。三、二氧化碳有什么性质？答：1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。2、二氧化碳比空气重。3、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。四、怎样证明空气中含有水蒸气？答：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯；2、用玻璃片盖住杯子，等几分 钟；3、小水珠出现在杯子的外壁上五、大自然中的风是怎样形成的？答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越 升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。 空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。六、如何证明空气中含有水蒸气？答：把碎冰倒进干燥的玻璃杯。用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。小 水珠（露珠）就会由现在杯的外壁上。七、如何正确使用温度计？答：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。在测量液体的温度时，温度 计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。八、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0C以下）， 会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。九、为什么年年下雨，雨水却总是降不完？答：因为水在自然界中是在不断地循环。十、水在自然界中是怎样循环的？答：地面上的水受热变成水蒸气，不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝结变成 小水滴或小冰晶，不断聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面， 变成水。卜一、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么?答：不好。因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。为了健康 成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。十二、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举由3例）答：（1）细嚼慢咽。（2）饭后走一走，活到九十九。（3）饭前洗手, 饭后漱口。（ 4）荤素搭配。（5）讲究口腔卫生。（6）保持良好心情。十三、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）答：使乒乓球变豉、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要 松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥 地上的夹缝、桥面上的缝隙 等。十四、水在自然界是怎样循环的？答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云 和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而 形成水在自然界的循环过程十五、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。十六、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？答：海水和沙的吸热性能不同，在相同的阳光下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高。实验题1、设计实验研究热水在降温过程中温度的变化规律实验名称：热水在降温过程中温度的变化规律实验材料：铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、温度计实验过程：(1)把烧杯放在石棉网上， 石棉网放在三脚架上， 温度计固定在铁架台 的铁架上，下部浸在热水中。(2)、每隔两分钟观察一次并记录当时的水温。总结降温规律。实验结论：热水降温先快后慢2、设计实验研究热在固体、液体中的传播(任选其一)实验名称：热在固体中的传播实验材料：酒精灯、金属勺、蜡烛、火柴实验过程：(1)点燃蜡烛，在金属勺前端、中间、后端分别点上蜡，等其凝固(2)、用试管夹夹住金属勺，用酒精灯在前端加热，观察现象蜡的熔化 情形实验结论：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方3、实验名称：热在液体中的传播实验材料：酒精灯、三脚架、烧杯、茶叶末实验过程：(1)把三脚架放在酒精灯上，三脚架上放石棉网，石棉网上放烧杯。(2)点燃酒精灯，把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动实验结论：液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合。4、设计实验研究物体的热胀冷缩(固体液体和气体任选其一)实验名称：研究固体的热胀冷缩实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：(1)铜球穿过铁圈(2)、给铜球加热，不能穿过铁圈(3)把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论；固体有热胀冷缩的性质5、实验名称：研究液体的热胀冷缩实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程：(1)细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口(2)、往瓶里加红颜色的水(3)把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。(4)往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。实验结论；液体有热胀冷缩的性质6、实验名称：研究气体的热胀冷缩实验材料：气球、水槽 2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：(1)把气球套在平底烧瓶口(2)、把烧瓶放在热水中，欢察现象。(3)把烧瓶放在冷水中，欢察现象。实验结论：气体有热胀冷缩的性质7、利用有和水设计实验研究不同的物质吸热和散热的性能实验名称：研究不同的物质吸热和散热的性能实验材料：水、油、酒精灯2个、铁架台2个、烧杯2个、石棉网2个、 火柴、温度计2个实验过程：(1)、同时加热等重量的水和油 6分钟，每隔一分钟记录水和油的温度(2)、停止加热后，每隔一分钟记录水和油的温度，也测量六分钟实验结论：不同的物质吸热和散热的性能不同，在获得相同热量的情况下，油的升温速度比水快；在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水快。8、设计实验研究雨的成因实验名称：雨的成因实验材料：酒精灯、石棉网、烧杯、玻璃片、水实验过程：(1)、加热烧杯里的水，至沸腾。(2)、把玻璃片放在烧杯的上方，观察现象。实验结论：雨是空气中的水蒸气受冷变成的。