广东省广州市普通高中高三语文12月月考试题05

2018高考高三语文12月月考试题05时间：150分钟 满分：150分第I卷（选择题，30分）一、基础知识题（9分）1 下列词语中没有错别字的一组是（）A.赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟B.备至照像机招聘启示自作自受C.倍增录像机拾人牙慧纷至踏来D.观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红2. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A. 这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试.，开创一番新事业。B. 阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人 在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看.。C. 2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感 失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中。D. 林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然.很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。3. 下列各词中，没有语病的一句是（）A. 这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动 医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。B. 参加研制神舟八号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的 热切关注中，经过不懈努力，神舟八号飞船终于成功发射。C. 西班牙将投资8.2亿欧元，在我省建立世界上最大并最具竞争力的硅金属工厂，其生 产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。D. 去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他 们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。二、阅读下面的文章，完成 4 6题。（9分）中国建筑的“文法”梁思成一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”。我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法一一 中国系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点，当水平的梁枋将重量转移到垂直 的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断，于是他们用许多斗形木块 的“斗”和臂形短木的“拱”，将上面的粱枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上 来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机，这是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、橡、檩、檀柱、棂窗等，就是主要的“词汇”了。斗和拱组合而成的组合物，近代叫做“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托粱枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。孟子里就有榱题数尺“之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前， 斗拱本身各部已有标准的比例尺度，到要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定， 全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计 算。宋时把每一结构的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，撑卯如何衔接等都规 格化了，形成了类似“文法”的规矩。中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称作“石作做 法”“小木作做法” “彩画做作法”和“瓦作做法”等。屋顶属于“瓦作做法”。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分， 瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的“飞橡”和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊 风格和无可比拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结 构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上 必需的部分，略加处理使同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们使用各种颜 色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀，所谓“青绿点金”，柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料，这样，建筑物直接受光面同檐下阴 影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果。至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落 组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若 干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庞、院门、围墙等周绕联络而 成一院，或若干相遂的院落，这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内， 这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加 了建筑的活泼和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一 样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的 应用上。4. 下列对斗拱作用的表述，不符合.原文意思的一项是（）A. 整座建筑物无数构成材料的比例尺度，是根据它们相对于拱的宽度，按倍数或分数 计算出来的。B 用斗拱承托梁枋，是为了减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力，以消除梁折断的 危机。C. 檐下彩绘的梁枋斗拱，在阳光的直接照射下，色彩显得更加绚丽，艺术效果格外强 烈。D. 斗拱既有实用价值又有审美价值，既可以用来承托梁枋和出檐，也可以用来装饰美 化建筑物。5下列涉及中国建筑“文法”的表述，不符合.原文意思的一项是（）A 中国建筑屋顶的辉煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊和脊兽等的奇妙组合，实际上 全都源自建筑物内部的木构。B. 盖顶的瓦，有一些具有双重功能，既能在结构上发挥作用，也能成为美化屋顶的饰 物，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。C 梁枋上妍丽繁复的彩绘，使用了各种颜色，主要的用属于青绿系统的“冷色”，并以金为点缀，这就是“青绿点金”。D 如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法”，那么木柱和门窗上朱红或黑色的漆料，就应该是它的“语汇”。6.下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是（）A .在中国，无论官署寺院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规则 组合而成的一个庭院。B. 把阳光、花木等引入到建筑范围内，打通内外，让居住者尽享无限空间带来的生趣, 并使建筑更加活泼和适用。C .数千年来，遍及中国的构型各异的建筑，从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居，无 一不是同一结构的院落。D .院落组织有主有次，主次分明，错落有致，显示了古代中国人在空间处理上非凡的 想象力和创造性。三、阅读下面的文言文，完成7-11小题。（22分）李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳 开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为留守判官，遂知毫州。 亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何 以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中， 拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败， 知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥 觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。（选自宋史李迪传，有删改）7.对下列句子中加点刺的解释，正确的一项是（）A.开奇之，曰：“公辅才也。”奇妙B.上大寤，由是独诛.怀政惩罚C.以早献起于寒微出身D.元昊攻延州，武事久弛延缓&下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A李迪字复古，其先赵郡人祈祷非迪所宜，其毋令往B发兵捕之.，久不得周怀政之.诛，帝怒甚C陛下有几子，乃欲为此计臣不知皇太后盛德，乃至于此D.时频岁蝗旱，问何以 济迪请发内藏库以 佐国用- 11 -9. 下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是（）迪深厚有器局部勒骁锐士，擒贼，斩以徇上将立章献后，迪屡上疏谏迪欲行县因祠岳为上祈年A. B. C.以迪朋党傅会，贬衡州守将或为他名以避兵，迪愿守边 D.10. 下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A. 李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结 识了柳开。B. 李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。C. 周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改 变了初衷。D. 仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是 和好了。第n卷（非选择题，120分）11. 断句和翻译。（10分）用“/”给下列文段断句。（4分）李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪 正色入危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名 古人所谓社稷臣与斯见之。翻译下面的句子（6分） 语迪曰：“卿向不欲吾欲国事，殆过矣。” 诏不许，然甚壮其意。四、诗歌鉴赏和默写题。（13分）春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴（?878）:字太朴，吴兴（今属浙江）人。消魂；这里形容极其哀愁。 泾水:渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。12. 这首诗表现了 诗人什么样的 感情？请简要分析（5分）13 你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（3分）14. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）（5分）（1） 亦余心之所善兮， 。（屈原离骚）（2）为天下笑者，何也？ 。（贾谊过秦论）（3） ，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮出师表）（4 ）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之兰亭集序）（5） 醉不成欢惨将别， 。（白居易琵琶行）（6） ，不坠青云之志。（王勃滕王阁序）（7 ）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春长沙）（8）会桃李之芳园， 。（李白春夜宴从弟桃李园序）五、阅读下面文字，完成15-18题。（25分）遗璞贾平凹离公路很远的地方，有条山沟。再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四 间房那么高，像一只实心碗儿放着。上边凿了四个大字：孕璞遗璞。住在这孕璞遗璞周围的人家，就是遗璞村。县志上说“这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。人们都 在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自 豪。收罢秋，天气转凉了。沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛 苦，丁丁当当在远处破石头。夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的夜茶。 这茶很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼。一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观 赏遗璞的那些人：“城里人没采，一喝这茶就吐了。 ”“城里人胃嫩。”“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？！”他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来。“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。”“多亏就遗弃了它！ ”“多亏？”“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着 省城大人物了。”省城老贾是七年前在这里呆过的。那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错 误，从省城来的人，姓贾。就叫起他省城老贾。一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很 骄傲。省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨 了好多救济粮、救济款。有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉 鞋。到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走 得用凉水浇。去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走他照了好多遗璞的照片，还说回去 后，要为这石头写写文章哩。不久，他就在省城当了一个很大的官。遗璞村的人愈是十分地 骄傲了。“那文章不知写了没有？”男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来。女人在石头上坐了，一直不开口， 这会儿说：“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了。”“写咱遗璞村了吗？”“写了，说四人帮迫害他，把他流放，流放是什么意思？”“就是下放吧。”“流放到一个山区小县，而且还在一个山沟沟劳改了一年。”“你胡说了，他住在咱这儿，没有背枪的看守他，苦是苦些，和咱们一样，咱又处处照 顾了他，你说他劳改了一年，咱们不是长年在劳改吗？”“蛮儿说报上就这么写的。”“蛮儿一定是看错了。你们婆娘家这臭嘴！”婆娘家便不再言语了，低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子。 男人们喝过一杯黑糊糊的茶水，又说开了：“咱这块遗璞，真是好石头呢！想想，招来了多少人了？不算一般的，大人物就有十多 个了吧？”他们扳指头数数，果然十多个了。“以后还能来吗？”“只要有咱这块石头，就有人来吧，说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢。“啊，那最好，娃们又要有凉鞋穿了！”“但愿他们能来。”“但愿不要是犯了什么错误。”“但愿”茶已经喝完，就卷着喇叭纸烟抽起来，黑影里，火光一明一灭的。末了打着哈欠，还在 说：“真是好石头呢。”但是，就在这一夜的黎明时分，河滩里响了一声爆炸声，人们都惊醒了。早晨起来，才 发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了，又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着，破着，就把 石头一块块抬着到水渠工地上去了。（有删节）15. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）A. 虽然是一个偏僻的地方，但因为有一块传说是当年女娲补天时遗弃的大石头，遗璞村成了远近闻名的旅游胜地，吸引了很多人前来游玩观赏。B. 男人们不相信女人说的有关老贾“劳改”一年的话，是因为他们并不认为当年老贾 下放到遗璞村时，受到村里不公正的对待。C. 遗璞村的人们常以省城老贾为骄傲，是因为老贾当了县委书记后没有忘记他们，给 了遗璞村人很多的救济粮、救济款。D. 婆娘家转述蛮儿的话后受到男人斥骂，便不再言语了，因为她意识到自己在男人说 话时贸然插嘴是不妥的。E. 这篇小说在艺术上以对话见长，通过人物之间的对话，不仅表现了遗璞村人对遗璞 的热爱之情，也细致地揭示了他们的思想观念与性格特点。16. 小说两次提到小孩的凉鞋，各有什么作用？ （6分）17. 从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）18. 小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理 是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。（8分）六、语言文字应用（12分）19 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）20.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分）我是雪 我被太阳翻译成水 我是水我把种子翻译成植物21.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 （4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰（1）将改为 ；（2 ）将改为（3）将改为 ;（4 ）将改为 七、作文题（60分）阅读下面文字，按要求作文。有一位经验丰富的木匠，他教徒弟时有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲 究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地 板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到 好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。其实，做人处 事，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。请对上面的材料进行思考，自选角度，写一篇文章。要求：（1）自拟题目自定角度；（2 ）诗歌除外，文体不限；（3）全文不少于 800字。参考答案1. 【答案】A【解析】B、招聘启事 C纷至沓来 D黔驴技穷。2. 【答案】D【解析】A、牛刀小试：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有 能力的人刚开始工作就表现出才。（前后矛盾）B、侧目观看：形容憎恨或又怕又愤恨，易误解为尊敬。（褒贬误用）C、失之交臂：形容当面错过。（不符合语境） D固然： 连1.表示承认某个事实，引起下文转折； 2. 表示承认甲事实，也不否认乙事实。3. 【答案】C【解析】A、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字； B、偷换主语，“参加研制神 州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去；D搭配不当，“走访”与“三千 千多公里路程”不能搭配。4. 【参考答案】 C 【解题思路】由原文中的句子“建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果”知C项错。5. 【参考答案】 A 【解题思路】由原文中的句子“盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理使同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等”。可知“瓦脊、脊吻、重脊、脊兽” 有一些是结构上必需的部分，言外之意还有一些不是结构上必需的部分，因此A错6. 【参考答案】 D【解题思路】由原文中的句子“无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干 主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庞、院门、围墙等周绕联络而成 一院，或若干相遂的院落”知 A 错。由由原文中的句子“事实上是将一部分户外空间组织到 建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方 面的使用，增加了建筑的活泼和功能”。知B错。C项说法绝对化7. 【参考答案】 C【解析】A.奇：意动用法，认为惊奇，B.诛：诛杀，D.弛：松弛。8. 【参考答案】 C【解析】 A. 代词，代李迪 / 表祈使，当，可。 B. 代词，代亡卒 / 主谓之间取消句子的独立 性。D.介词，用/表目的的连词，用来。C.都是竟然。9. 【参考答案】 A【解析】说的是李迪有才情，、与“胆量非凡”无关，删除BD选项，答案选Co10. 【参考答案】 D【解析】A.不是李迪“为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地”，而是他的曾祖。B.不是“立即”，是“仁宗即位，章献太后预政”之后。C“不畏众怒”错，“怒”的只有皇帝。11. 【参考答案】李迪贤相也 /方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言 /能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。原文：论曰：李迪、王曾、张知白、杜衍，皆贤相也。四人风烈，往往相似。方仁宗初 立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪、曾正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎；而 仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。知白、衍劲正清约，皆能靳惜 名器，裁抑侥倖，凛然有大臣之概焉。宋之贤相，莫盛于真、仁之世，汉魏相，唐宋璟、杨 绾，岂得专美哉！ 宋史卷三百一十 列传第六十九 （ 章献太后）告诉李迪说： “你先前不想让我参与国家政事，（从现在看 ） 大概是你错了！” （仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。【解析】第句注意“向”、“殆”“过”等词的落实，第句注意“许”、“然” “壮”等 词的落实。【翻译】李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一 群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息， 暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。-KAjmbA hhh mn ”HidMAftjbjfcAAj m nh h m曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当 时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛 宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛 下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因违章献起于寒微，不可母仪天下，章 献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。周怀政之诛，皇帝非常生气，想责怪到太子， 群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。”皇上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。丁谓 派人胁迫他，没有成功，李迪知河南府。来朝京师，当时太后垂帘，（章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，（从现在看）大概是你错了！现在我保养天子到这里，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟 然不知道到这种地步。”太后也高兴。李迪任徐州知州，想行县因祠岳为皇上祈年，仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的， 还是让他不要去做。”元昊攻打延州，军事长久松弛，守将有的因为有其他名义赖躲避战争， 李迪愿意漱守边疆，（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。李迪是贤相。当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自己的才能，将有专制之隐患，李迪义正 词严，能使宦官近习而不敢又非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的 名声，古人所说的社稷臣在这里就看到了。12. 答：表现了怀 古伤 今之情。诗人 春日眺 望经水之滨，不见春草，只见古碑，行 客之路尽 是黄沙，想当年秦国何 等强盛，看如今唐王朝 的国势 日衰，眼前一片 荒凉， 于是“不 堪回首”之情 油然而生。13. 答：触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。诗歌简析：这是一首怀古诗，首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引 起的：泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多少 了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已 晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，行客之路尽是 黄沙。看到这荒凉的景色，想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉， 于是“不堪回首”之情油然而生。14. （ 1 ）虽久死其犹未悔 （2）仁义不施而攻守之势异也（3）不宜妄自菲薄 （4 ）俯察品类之盛（5）别时茫茫江浸月 （6）穷且益坚 （7）万类霜天竞自由 （8）序天伦之 乐事15. 【答案】答E给3分 答B给2分 答A给1分 答C或D给不给分【解析】E这篇小说以对话，构建故事情节并推动情节的发展，展现人物个性，表现现实生 活，从此可以判断出，在艺术手法上对话是最为突出的手法，所以E项的分值应该是最高的。B项是对小说情节中的一个细节的分析，分析出了这个细节的人物心理。所以在选项答案中 选以上两项是最为合理的。A 项中“地方偏远” 、 “弃石传说”和“吸引很多人前来观赏”在文中都有相应的内容，概括 的也相对准确，但是“成为旅游胜地”这一项信息在文中却是明显的错误。C 项 从文中的信息看，村民们是因为老贾当官了才表现出来的骄傲，这一项分析完全错误， 违背文意。D项，婆娘们不是因为意识到自己插嘴不妥，而是因为意识到自己所提到的信息被男人否定， 意识自己的观点站不住脚。这里表现的是村民封闭保守落后的思想观念。16. 【答案】 第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在在县里当了书 记之后并没有忘记他们；第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几 年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。【解析】抓到语境，理解两次提到小孩凉鞋在情节发展过程中细节在表达主题上的作用，再 根据作者的写作思路理解这两个细节在结构上的作用。我觉得两次点到这个细节不仅在小说 的主题表达上起作用，对与情节的推进也是有作用的，有了鞋，还在期待鞋，这和后文蛮儿 们炸开“遗璞”是一个情节上的过渡。17. 【答案】 淳朴善良，省城老贾“犯了错误”，村人还是处处照顾他；有自豪感，但 有时有些盲目，因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话 他们胃嫩； 自主意识薄弱， 常常希望老贾这样的大人物给他们啵救济。 （每答对一点给 2 分。 意思答对即可。 ）【解析】遗璞村人的特征要注意结合情节发展过程中的细节加以概括。他们对待省城老贾， 对待“遗璞” ，对待救济（粮食和凉鞋）以及对待蛮儿的几个细节可以概括出来。18. 【答案】观点一：作者在结局上的处理是合理的。从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出 人意料的艺术效果；从主题上说，“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有助于小说思想内蕴的表达；从时代上说，这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神，有现实意义。 观点二：作者在结局上的处理是不合理的。从情理上说， 遗璞村人世世代代视为宝物的东西， 被一群年轻人轻易的炸掉， 不合情理， 违背了生活的逻辑；从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确的饿交代 出来，缺乏艺术上的逻辑性；从现实上讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代 观念。要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行研究，即可根据观点是否明确、 论述是否合理、理由是否充分酌情给分。19. 答案 画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“ SOS字形滴向下面的水壶。寓意：淡水资源越来越匮乏，接近枯竭，向人类发出了求救信号；水情如此严峻，人类要珍惜水资源，否则，生存就会面临巨大困难。20. 【答案】我是植物 / 我把花朵翻译成果实 / 我是果实 / 我被父母翻译成生命 / 我是生命 / 我被 衰老翻译成死亡 /我是死亡 /我被冬季翻译成雪 /我是雪 /我被太阳翻译成水21. 【答案】：（1）“光临”改为“回到” ；（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄” ； （ 3）“高足”改为“学生” ；（4）“欣慰”改为“高兴” 。每找出并改对一处，给 1 分；只找出而未修改或修改不恰当的，不给分。如有其他答案，可 根据合理程度酌情给分- # -