学校家庭教育工作总结多措并举家校互动努力培养时代新人

学校家庭教育工作总结多措并举家校互动，努力培养时代新人 学校家庭教育工作总结-多措并举家校互动，努力培养时代新人 教育是一项复杂的社会工程，完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用。我们漯河新星双语学校认真贯彻落实_中央关于加强未成年人思想道德建立假设干意见的精神，以构建和谐家庭、促进广阔未成年人安康成长、全面开展为目的，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，促进学生安康成长和全面开展。现将我校家庭教育工作总结如下： 一、加强指导，完善制度，确保家庭教育工作有序高效。 1.为了加强对学校家庭教育工作的指导，学校成立了以校长为组长的家庭教育工作指导小组，业务副校长，教诲主任为副组长，详细负责学校家庭教育工作，少先队辅导员及各年级组长为成员，带着导各班班主任共同做好此项工作。同时，学校不但成立了家长学校，还成立有家长委员会，而且每两年更新一次家长委员会成员。家长学校坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力，更好地促进学生、家长素质的全面进步。家长委员会每学期至少召开两次会议，听取家长的建议，讨论家庭教育的方法。 2.为了使学校的家教工作有序开展，我校在原有的根底上逐步完善了各种制度，如：管理制度、联络制度、评比表彰制度等。学校结合考评制度，对各种会议、活动进展考勤记录，及时向老师、家长做好反应工作并进展总结。以保证家庭教育正确的办学方向，科学的过程管理和良好的教学效果。 二、标准管理，丰富内容，充分发挥家长学校的作用。 办好家长学校是我校家庭教育工作最主要途径。我校家长学校有规划、有方案、有制度保障，有监视、有考核。我们主要从以下三点去做 1.家长学校引导家长树立正确的人才观。我们组织广阔家长开展了教育思想大讨论活动，积极引导家长确立正确的人才观、科学的教育观，使他们既重视孩子文化知识的学习，关心孩子的成绩，又重视培养孩子的健全人格和良好品德；既关心孩子的日常生活，又重视他们的行为标准的养成。 2.家长学校引导家长创新家庭教育方式，打破传统的思维定势。鼓励家长积极探究适应孩子成长规律的教育形式，改良教育方式、方法，以平等、民主的方式进展教育，做到以情感人、以理服人，以自己的典范进展示范。从一点一滴的小事做起，从详细可感地身边事做起，以身作那么，率先垂范。既尊重孩子，晓之以理，陈以厉害，动之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他们的心理、情感变化规律，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。 3.引导家长学习家教理论，掌握孩子的生理、心理特点，实行科学教育，进步教育实效。每学期完毕时我们将邀请局部家委会代表在家长会上介绍家庭教育的经历和心得，以便带动更多的家长积极探究适应孩子成长规律的教育形式，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。 三、切合实际，扎实有效地开展家庭教育指导活动。 1.利用家校沟通的各种途径做好家校沟通。学校要求老师经常性与家长共同讨论家庭教育的科学知识与技巧，进步家长的教育程度。为此，老师们通过校讯通、微信、 、家访等形式，征求家长对学校教育的意见，理解家庭教育的动态，做好家校联络工作。家长与老师保持经常性联络，才能及时准确地理解孩子的学习情况和思想动态，才能保证家长和老师结成“伙伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联络，做到家庭教育有的放矢。为此老师们通过微信群、校讯通等形式，及时将学生的学习、思想、守纪等情况告知家长。学校还要求老师经常性与家长面对面进展沟通交流，或利用家长接送孩子的时间，或亲自到学生家中进展家访。学校要求每学年一年级新生开学初100%走访，新接班一学期100%与家长有一次以上面对面沟通交流，连任的至少一学期50%以上面对面沟通一次。每一次交流要有目的、内容、有记录、有家长反应，从而到达家校沟通畅、交流全面、效果显著。 2.加强师资队伍建立，进步家庭教育指导才能。为进步我校老师家庭教育指导的才能，我们一是通过开设讲座、校内老师自学等形式，加强对老师的全员培训，不断夯实理论根底，不断充实他们的专业知识，进步他们的辅导程度。二是邀请局部家教有方、子女学业有成的家长作经历介绍，以此来启发老师，提升老师的辅导才能。三是利用每个月的班主任例会，在组织班主任学习有关理论知识的同时，开展有关家庭教育指导的经历交流，并对在与家长交往过程中所遇到的共性问题开展专题研讨，不断进步班主任对问题的应对才能，进步指导的有效性。四是加强对新班主任的个别指导工作，尤其是在召开家长会以及开展家校互动活动之前，做好对他们的指导，且事后及时总结反应，实在进步他们的工作才能。 3.加强一年级入学后的家庭教育工作。为了帮助一年级学生尽快适应小学生活，我们学校每学年开学第一周就召开一年级学生家长会，成立一年级学生家长学校。然后进展一年级家庭教育知识讲座。讲座由学校家庭教育工作指导小组统一确定内容，由各班班主任详细负责进展讲解。我们的讲座丰富精彩，不仅让家长们全方面的理解学校的办学理念，学校的管理方法，以及孩子在学校的吃、住、学，同时也对家长进展孩子入学后家长的心理调整、教育方法等进展教育，从而消除了他们的焦虑心情，让家长们放心地把孩子交给我们漯河新星双语学校。 4.结合节日开展家校互动活动。如三八节、母亲节、重阳节，我们利用主题班队会，对学生进展爱母敬老教育，举行“感受母爱”作文比赛，“爱老敬老”手抄报展示等活动。引导学生回到家中，用自己的方式表达对母亲，对长辈的感恩之情，亲爱之意。如写一封感恩信，做一张小贺卡，帮父母做家务，为老人洗洗脚，揉揉肩等。家长对孩子们的表现进展评价，反应到各班家长微信群中，班级再评选孝母爱亲先进个人进展表彰。 5.加强留守儿童教育。我们是民办学校，生范围广，又有许多住宿生，我们对我校学生来进展统计分析p ，发现我校有一局部单亲儿童、一局部父母双双外出打工的儿童、一局部进城经商的儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，承受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法承受正常的家庭教育。我校定期开展主题教育活动、心理咨询活动、各种文体活动等，让孩子在校感受到家庭一样的温暖，享受到父母一样的关爱。 6.定期召开学生家长会。为加强学校与家长的沟通交流，凝聚教育合力，促进学生成长，我校每学期都要召开了一到两次全校学生家长会。会上，各班展示学生的成长与表现，与家长们分享学生在校生活中的欢乐瞬间。各班班主任就考试成绩及学生在校表现等向家长作了详细汇报，并与家长进展深化恳切的交流，同时也认真听取了各位家长对班级工作的建议。家长们理解到自己孩子在学习、心理、生活等方面的情况，进一步走进了孩子的内心世界，拉近了家长与孩子之间的间隔 。同时各班还邀请局部家长现身说法，与其他家长分享家庭教育的经历。家长会加强了学校同家长的沟通，让学生家长及时理解到孩子在校的表现，到达了形成合力，共同促进孩子成人、成材的目的。 总之，我们学校通过家庭教育工作的开展，学校、家庭、社会三位一体，形成合力，共同努力，促进了学校的教学工作的开展，促进了我校未成年人安康快乐地成长。 第 6 页 共 6 页