大班科学公开课活动磁铁教案反思

大班科学公开课活动磁铁教案反思 活动目的：1、初步认识磁铁，通过探究引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。2、学习按一定的标准进展分类。3、激发幼儿主动探究的兴趣，培养其解决问题的才能。活动准备：1、幼儿每人一盘操作材料：内有磁铁、铁丝图形针、螺丝帽、钥匙、硬币、木块、布条、纸条、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。2、每人一个纸杯，内装回形针两个。3、画有磁铁的图片一幅。活动过程：1、出示操作材料，让幼儿发现磁铁，激发幼儿的探究兴趣。师：小朋友，请你看一看，你面前的盘子里有些什么？请你玩一玩盘子里的东西，说说你发现了什么？2、引导幼儿探究磁铁的特性。1师：是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来。这块能吸住别的东西的铁块，它的名字叫磁铁。2让幼儿操作盘内的材料，探究哪些东西是磁铁的好朋友，幼儿尝试分类把磁铁的好朋友放入桌上的大盘子里，老师个别指导。3、小结磁铁有哪些好朋友，老师做记录，并引导幼儿发现磁铁的好朋友都是铁做的，磁铁能吸住铁做的东西。4、讲述故事?小磁铁去旅行?，初步理解磁铁对人们生活的帮助。5、游戏：纸杯里取回形针。引导幼儿运用磁铁解决问题。规那么：不能将磁铁从杯口伸入，也不能用手拿。活动反思：虽说孩子们知道磁铁能吸铁;，但事实上，孩子对铁制品;并不熟悉，从他们搜集的物品中就可以看出。为此，老师从幼儿现实的认知程度出发，让孩子通过实验分辨能被磁铁吸起的物品，理解铁制品的特性。还值得一提的是：老师准备的实验材料既齐备又有针对性，没出现幼儿想得到，老师备不齐;老师准备好，幼儿想不到;的为难，有针对性地解决了幼儿认识上的误区;。这个活动还可以延伸，老师可组织幼儿继续通过比较、观察、分析等途径，真正建构有关铁制品;的概念。