2022年师德师风自我剖析报告

2022年师德师风自我剖析报告20_年师德师风自我剖析报告新时代的人民老师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的荣耀使命。社会在不断变化、不断开展,对我们人民老师提出了更高的要求，如何做一名让人民满意的老师是个复杂的问题。我们要很好地对待，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名老师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。在学校开展党的群众道路教育理论活动中，我认真学习，不断进步自身素质，通过对照检查、自我剖析，让我看到了自己在师德师风方面存在的许多缺乏和问题。结合自己实际情况，谈几点认识：抓思想教育不松懈我在工作中深切地体会到，学校要开展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建立一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的老师队伍。只有这样才能切实在实地为人师表。时时刻刻把爱岗、敬业、爱生、奉献&”放在心上，以内强素质，外树形象&”为目的。以思想教育为切入点，以自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己，充实自己，进步自己。塑造示范形象，学习典型人物老师对学生一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作那么，身正为范。一个学校只有始终抓住师德建立不放，学习各种先进典型人物事迹，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出老师形象，才能把老师建立得更完善。在我们的身边就有这样的优秀师德标兵，如杜慧萍、张雪琳、汪进英等等，她们就是我们学习的典范。我觉得优秀老师的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。老师要想为人师表，就要有个好思想、好作风、好行为，只有这样老师才能有资格对学生进展德育教育。高尚的品德，良好的个性老师日常与学生接触最亲密，一言一行都对学生起到潜移默化的影响。无论是教书还是育人，不管是从事教学还是行政管理，都把树立老师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，带动老师做好学校各项教育工作，在工作中要态度和蔼，有礼貌，防止态度僵硬，在学生和家长中树立良好形象。知识的自我进步认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法，进步教育、教学和科研程度。谦虚慎重，尊重同志，互相学习、互相帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。回忆一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建立，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。经过师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献&”的内在核心。当然工作中还存在的缺乏之处，主要表如今：一教育理论学习不够透彻，教学中不能浸透新课程理念。今后在理论中还要不断学习、反思，不断进步。二业务有待进步，教学、科研程度和管理程度需加强。三工作经历缺乏，处理突发事件的才能有待进步。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：一认真学习教育教学理论，积极参加学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，力求精益求精。二加强专业知识学习，虚心请教，探究教学理论，改良教学方法。三加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。第 4 页 共 4 页