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Unit 1 第三课时 Section B (1a1f) 学案导学1.复习情态动词can用于“询问和谈论能力”; 掌握play +球、棋、牌/play the +乐器.2.能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具有的才能.3.通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识.先学后教通过对比下面三句话,你总结出play后单词的规律吗? Can you play chess? No, I cant. /Can you play the violin? Yes, I can./ Can you play basketball? Yes, I can. 小组合作(一)热身:比一下谁能写出又快又多表示乐器的词。1._ 2._ 3._ 4._ 5._ (二)2a,2b:听录音,补全下面对话。(T:teacher B: Bill J :Jennifer V: Victor)T: I want some students for the school concert. What can you do , Bill?_ you _ ?B: No, I cant. But I can _ _ _.T: OK, and what can you do , Jennifer ?J: I can _ and _ _ _.T: You can ! Great, Jennifer, .Can you _ _ _ ?J: No, I cant .But Victor can .T: Victor, can you _ _ _?V: Yeah, I cant _ or _, but I can _ _ _.(三)完成2b后,以对话的形式采访几个同学能做什么,不能做什么,填入下表。并组成一篇短文,向其他同学报告所填内容。namescancantA_B_.(四)总结一下你所学的乐器的名称 总结一下询问某人能力的句型 (五)知识链接:从本课学过的句子中可以看出,弹奏乐器,该名词前要用“the”;而球类运动,前面则没有 “the”.例如: 打排球 play volleyball踢足球 play soccer弹钢琴 play the piano 弹吉他 play the guitar当堂达标I) 翻译下列句子. 1. 你会唱歌吗? 是的,我会. _ 2. 我不会弹钢琴,但是我会跳舞. _ 3.他会弹吉他吗?不,他不会 _ 4. 你想加入什么俱乐部? 我想加入英语俱乐部. _ _ 5. Jane会下象棋吗? 不,不会.她会拉小提琴_ _II)选择1. Can you help me_ my English? A. with B. of C. about 2. Bob can play_ basketball but cant play_ violin. A. the, the B. /, / C. the, / D. /, the 3. Miss Read is good _ music. She can be good _children in the music club. A. at, at B. with, with C. at, with D. with, at 4. Hi,Can I help you?_ A. Yes, please. B. No, I cant C. Yes, I can 5. Can he _ it in English? A. speak B. speaks C. say D. talk【课后反思】 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_
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