2022年幼儿教师招聘考试模拟卷含答案第32期

2022年幼儿教师招聘考试模拟卷含答案1. 单选题 教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的（ ）。A 指挥定向功能 B 教育发展功能C 分等鉴定功能 D 督促激励功能考点 第一节教师职业道德评价概述解析 教育发展功能是指在教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。2. 判断题 沉思性认知风格优于冲动性认知风格。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 冲动性的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，因此认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。而沉思性的学生总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案，因此认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。所以两种认知风格在解决不同问题时各有千秋。3. 单选题 下列属于受教育者义务的是（）。A 使用教学设施、设备、图书资料B 完成规定的学习任务C 在学业成绩上获得公正评价D 按规定获得奖学金考点 第一节依法执教解析 B项属于受教育者的义务。ACD属于受教育者的权利。4. 名词解释题 幼儿园环境创设。考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 本题考查幼儿园环境创设的作用。5. 单选题 “老师夸奖甜甜吃饭不挑食，比上学期进步了很多”，此评价属于（ ）。A 目标评价B 目标游离评价C 绝对评价D 自身差异评价考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 自身差异评价既不是在被评价群体之内确立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。题干中教师将孩子现在的表现与上学期的表现进行比较，属于自身差异评价。6. 多选题 下列属于教育法律救济的非诉讼渠道的是（）。A 行政渠道B 仲裁渠道C 司法渠道D 调解渠道考点 第六节教育法律救济解析 教育法律救济的非诉讼渠道是行政渠道、仲裁渠道以及调解渠7. 多选题 下面选项中属于斯金纳程序教学主要特点的是（ ）。A 小的步子B 积极反应C 教师安排学习步调D 低的错误率考点 第二节学习理论解析 程序教学把一门课程学习的总目标分为几个单元，再把每个单元分成许多小步子。学生在学完每一步骤的课程后，就会马上知道自己的学习结果，即能得到及时强化，然后按顺序进入下一步的学习，直到学完一个个单元。在学习过程中，学生可按自己的学习能力和学习习惯，自定学习步调，自主进行反应，逐步达到总目标。C选项错误。8. 单选题 下列不属于教师权利的是（ ）。A 民主管理B 教育教学C 进修培训D 爱护学生考点 三、中华人民共和国教师法解析 爱护学生属于教师的义务，而不是权利。9. 单选题 教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（ ）A 自我评价法 B 学生评价法C 社会评级法 D 加减评分法考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。10. 单选题 我国幼儿教育的性质不包括（ ）。A 根基性B 公益性C 义务性D 福利性考点 第四节幼儿园教育解析 幼儿园不属于义务教育，不具有义务性。学前教育兼具“教育性”和“社会公共福利性”。11. 简答题 简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了儿童言语表达能力的发展。12. 填空题 36岁儿童学习与发展指南目标部分分别对34 岁、45 岁、56 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了_，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 本题考查文件的具体条文。13. 填空题 发展适宜性教学是_在1987年的“符合孩子身心发展的专业幼教”声明中提出的。考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 发展适宜性教学是美国幼儿教育协会在1987年的“符合孩子身心发展的专业幼教”声明中提出的。14. 单选题 白喉是由（ ）引起的呼吸道疾病。A 白喉病毒B 白喉杆菌C 大肠杆菌D 金黄色葡萄球菌考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 白喉是由白喉杆菌引起的呼吸道疾病。15. 单选题 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（ ）。A 感受能力B 表现能力C 创造能力D 思维能力考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。健康，自我保护能力；语言，表达能力；社会，交往能力；科学，思维能力；艺术，创造能力。16. 单选题 教师作为培养下一代的园丁，其职业道德标准相较于其他职业道德（ ）。A 更加严格B 相对轻松C 二者无法比较D 差不多考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，因为教师是培养新一代的园丁，是铺路石，是人梯。17. 单选题 对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式，这属于行政处罚中的（）。A 人身罚B 财产罚C 行为罚D 申诫罚考点 第四节教育法制过程解析 申诫罚又称精神罚、声誉罚，是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒。它是对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式。18. 多选题 下列属于教师应当履行的义务的是（ ）。 A遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B贯彻国家的教育方针C提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备D对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育考点 第一节依法执教解析 C项是各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责。19. 简答题 简述幼儿园的任务。考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程规定了幼儿园的任务。20. 单选题 体罚、侮辱学生属于侵权行为中的（）。A 违反宪法行为B 作为侵权行为C 不作为侵权行为D 轻度违法行为考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。21. 多选题 幼儿园课程目标的制定依据有（ ）。A 对幼儿的研究B 对幼儿家长的研究C 当代社会生活需要D 对学科知识的研究考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 幼儿课程目标制定的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。22. 单选题 教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（ ）。 A意志性B强制性C规范性D局限性考点 第一节教育法律概述解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性。23. 填空题 填空题_是指对有关事件和事实的记忆。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查的是陈述性记忆。24. 单选题 爸爸给妮妮讲大灰狼和七只小山羊的故事，妮妮吓得大哭起来。这是因为妮妮的（ ）。A 无意想象B 幻想C 再造想象D 创造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。妮妮根据爸爸讲故事想象出大灰狼吃小山羊的样子，属于再造想象。25. 单选题 下列关于煤气中毒说法错误的是（ ）。A 室内放一大盆水，可以防止煤气中毒B 立即将病人放在通风的地方C 注意保暖D 若病儿心跳已停，要立即进行口对口吹气和胸外按压，并送医院考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 一氧化碳难溶于水，不能防止煤气中毒。26. 判断题 幼儿园只需要面向幼儿提供保育和教育。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿园教育解析 错误。幼儿园不仅要对幼儿进行保育和教育，还需要面向幼儿家长提供科学的育儿指导。27. 单选题 2008年修订的中小学教师职业道德规范体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。A 责与权B 义务与权利C 个体与群体D 爱与责任考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 2008年修订的中小学教师职业道德规范的基本内容共有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。爱与责任是贯穿其中的核心与灵魂。28. 单选题 我国近代第一所官办儿童教育机构诞生于（ ）年。A 1840B 1903C 1904D 1947考点 第二节幼儿教育的发展解析 1903年，湖北巡抚端方在武昌创办了中国第一所学前儿童教育机构湖北幼稚园。29. 单选题 我国的基本教育政策是（ ）。A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本考点 七、国家中长期教育改革与发展规划纲要解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，把促进公平作为国家基本教育政策。30. 判断题 儿童的发展主要受遗传和环境两方面的影响。（ ）A正确B错误考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 儿童的发展受多方面因素的影响，包括：遗传、环境、教育、主观能动性等。其中遗传是儿童身心发展的基础；环境为儿童的发展提供了可能性；教育对儿童的发展起着主导作用；主观能动性是儿童发展的动力。31. 简答题 简述学前儿童眼的保育要点。考点 第一节学前儿童感觉器官的发展解析 题目考察了用眼卫生方面的知识。32. 单选题 下列说法错误的是（ ）。A 对违法犯罪的未成年人，教育为主、惩罚为辅B 对违法犯罪的未成年人，应当免除处罚C 羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育D 解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视考点 四、中华人民共和国未成年人保护法解析 中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。第五十七条规定，羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育。解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。33. 判断题 一般来说，小班儿童能够集中注意35分钟。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿认知的发展解析 小班儿童有意注意的水平仍然很低，即使在良好的教育条件下，一般也只能集中注意35分钟。34. 单选题 关于幼儿中班结构游戏的特点，下列说法不正确的是（ ）。A 幼儿对操作过程及结构结果都很感兴趣B 对结构材料熟悉，能围绕结构物开展游戏C 能按照主题进行结构，主题相对稳定，结构游戏时间一般为20分钟D 能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题 考点 第四节幼儿游戏的指导解析 D选项是大班幼儿结构游戏的特点。35. 单选题 在日常生活中，家长习惯把装备好的电动火车或其他玩具给儿童玩，并提醒儿童不要弄坏了玩具，家长的做法不符合玩具的（ ）原则。 A 教育性B 安全卫生C 经济实惠D 可操作性考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 给儿童的玩具应该是活动的、可操作的。让儿童主动控制玩具而非被动适应玩具。不同年龄的儿童在选择玩具时，都喜欢能活动的、可操作的、实用的玩具。36. 判断题 恐惧是婴儿出生就有的情绪反应。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 恐惧是婴儿出生时就有的情绪反应，甚至可以说是本能的反应。37. 单选题 根据区域活动的功能，下列属于听说表现类区域的是（ ）。 表演区 问题区 建构区 科学区 A B C D 考点 第一节幼儿园区域活动解析 听说表现类：如语言区、表演区、问题区、新闻播报区等；动手操作类：如美工区、建构区、计算区等；探索发现类：如科学区、益智区等。38. 单选题 某幼儿园因地价昂贵，建筑面积不得不缩小，室外活动场地缺乏。建筑师们便取消了用于分隔教室的墙面，他们为每个班级设计了可移动的木质柜子。上课时，柜子组合在一起成为围墙，防止各班之间互相干扰。活动时间，搬走柜子，所有的室内空间都畅通无阻，孩子们可以在广阔的室内追逐、嬉闹。这种设计体现了幼儿园园舍建设的（ ）。A 卫生原则B 美观原则C 安全原则D 经济原则考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 经济原则不仅体现在节省，即以最少量的建筑材料，力求最高效能的发挥（如材料的坚固耐用，可以减少修理费，一室多用，如活动室兼做寝室，视听室兼做图书室等），更在于建筑设计切实符合教育和幼儿的需要，使各种建筑物得以充分利用并有发展的可能。题干中，面对因地价较高导致幼儿园缺乏室外活动场地的状况，建筑师们用巧妙地设计合理利用室内空间，既满足教学需要，又满足活动场地的需要，一举两得，体现了经济原则。39. 单选题 下列不属于实践类教学方法的是（ ）。A 游戏法B 表达法C 练习法D 讲读法考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 实践类方法是指教师在教育活动中，创设多种以幼儿为主体的实践活动，训练幼儿的各种感官，达到进一步理解知识、巩固技能、加深记忆的一类教学方法。包括操作法、游戏法、练习法、表达法、发现法、记录法。而讲读法属于语言类教学方法。40. 判断题 讲述法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 讲解法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。讲述法是指教师通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容的一种教学方法，包括叙事、描述、解释等表达方式。41. 单选题 教师期望幼儿产生什么行为，朝着什么方向发展，应避免用（ ）方式来达到目的。A 场地布置B 动作示范C 身体语言D 体罚考点 第四节幼儿游戏的指导解析 场地布置、动作示范、身体语言都可以引导幼儿朝着教师所期望的行为和方向发展。相关法律法规明确规定禁止幼儿教师讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿。42. 单选题 对鼻腔异物的急救处理正确的是（ ）。A 嘱小儿用劲吸入或咽下B 根据情况嘱小儿擤出或立即送往医院C 立即用镊子等将异物取出D 暂不处理，观察考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 小儿鼻腔吸入异物，正确的做法是：让幼儿将无异物的鼻孔按住，然后用力擤鼻涕；还可用羽毛、纸刺激幼儿鼻黏膜，引起喷嚏反射。如果上述方法排不出异物，则应到医院处理。43. 多选题 下列关于幼儿睡眠活动的组织，正确的是（ ）。A 睡眠室内空气要新鲜，夏天要开窗睡觉，但是避免风直接吹头部B 为保证幼儿不哭闹，可以让幼儿把喜欢的玩具带到睡眠室C 教给幼儿正确的睡姿，左侧卧或右侧卧D 睡觉前要组织幼儿盥洗考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 教师应提醒和检查幼儿不把玩具和其他东西带到睡眠室；正确的睡姿应是右侧卧或仰卧。44. 活动设计题 材料全屏 设计一个中班语言活动。 猜猜我有多爱你 栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”粟色的大兔子说。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。 “我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说这太高了。栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。 “我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着。它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。 栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼晴。“噢，这真远，”粟色的大兔子说，“这非常远、非常远。”栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再绕回来。” 28 【简答】 请根据上述儿童文学作品内容，针对45岁幼儿身心发展规律和学习特点，设计教育活动。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。 要写出活动名称；写出活动目标；写出活动准备；设计活动过程。 考点 考点：第二节幼儿语言教育解析 此题考查幼儿语言活动设计。45. 多选题 下列观点与人本主义心理学主要观点契合的是（ ）。A 人之初，性本善B 人皆可以为尧舜C 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱D 万般皆是命考点 第二节学习理论解析 美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一。他以性善论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学。人本主义首先假定人的本性是善良的，人类天生就具有趋向完美、谋求自身充分发展的基本动机，A选项正确；人具有实现自我的潜能，B选项正确，D选项错误。另外，人本主义理论者马斯洛所提出的需要层次理论认为，人类的需要像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现需要。只有当人从生理需要的控制下解放出来时，才可能出现更高级的、社会化程度更高的需要，C选项正确。故选ABC。46. 判断题 学前期扁桃体肥大是正常的生理现象。A正确B错误考点 第三节学前儿童循环系统的发展解析 2岁以后，扁桃体增大较快，在410岁时达到发育高峰，1415岁时逐渐退化，故学前期常见的扁桃体肥大往往是正常生理现象。47. 单选题 下列选项体现了个体差异的是（ ）。A 有的幼儿喜欢绘画，有的幼儿喜欢唱歌B 幼儿在绘画比赛中获奖C 幼儿为了不上幼儿园装病D 幼儿偷偷将碗里的蔬菜扔进垃圾桶考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 A反映了幼儿的不同兴趣，体现了个体差异性。48. 多选题 龋齿的发生受多种因素的影响，（ ）的联合作用是最主要的致病因素。A 细菌B 小虫C 糖类D 机体的抗龋能力考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 细菌、糖类食物和机体的抗龋能力的联合作用是最主要的导致龋齿的因素。49. 判断题 教育法律关系是以教育法律法规为前提而形成的特殊的经济关系。（）A正确B错误考点 第三节教育法律关系解析 教育法律关系是以教育法律法规为前提而形成的特殊的社会关系。50. 单选题 教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等均属于（ ）。A 教师职业道德范畴B 教师职业责任范畴C 教师职业纪律范畴D 教师职业原则范畴考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师职业道德范畴，是指概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念，如教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等。51. 判断题 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑，因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。（ ） A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大表示越宽敞，反之则越拥挤。室内环境的空间密度会影响儿童的游戏行为。空间密度过小会使攻击性行为增加、团体游戏减少；空间密度过大，会出现过多的追赶和粗野的游戏。教师不能无限扩大幼儿的活动空间。52. 单选题 陈老师在课堂上不时通过观察孩子们的表情、答问情况、课堂讨论的参与度等来决定是否需要调整自己的教学。这属于（ ）评价。A 诊断性B 描述性C 形成性D 总结性考点 第二节幼儿教育评价的内容与方法解析 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学进步或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的评价。如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。题干中，陈老师在“课堂上”通过各种途径收集评价资料，调整自己的教学，属于形成性评价。53. 案例分析题 材料全屏 从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀幼师的成功教学经验，不断提升教学水平，教学效果优秀。经过多年努力，她成为一名优秀的幼儿教师，获得市级教学竞赛一等奖和省级幼儿教师专业技能竞赛表彰。她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个幼儿，对于家庭困难、父母离异的孩子尤其爱护有加，受到了学生和家长社会的交口称赞。25 【简答】 请运用教师职业道德知识，分析材料中赵老师的教育教学行为。 考点 考点：第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 本题是对教师职业道德规范内容的考查。54. 填空题 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是_。考点 第二节学习理论解析 本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习理论。55. 单选题 （ ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园。A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 梁漱溟考点 第二节幼儿教育的发展解析 1927年11月，陶行知创办了我国历史上第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园。56. 单选题 “有趣的三角形”主题活动是以（ ）为单元的主题综合活动。A 知识B 时间C 技能D 表现考点 第二节幼儿园主题活动解析 “有趣的三角形”主题活动是以知识为单元的主题综合活动。57. 单选题 幼儿园工作规程指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（ ）小时。A 2.5B 3C 2D 3.5考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3.5小时。58. 多选题 幼儿的自我意识包括（ ）。A 自我认识B 自我评价C 自我体验D 自我控制考点 第五节幼儿个性的发展解析 自我意识是个性心理结构中的控制系统，是主体对自己的反映过程。包括自我认识、自我体验和自我控制。59. 单选题 下列关于幼儿性格特点的描述，错误的一项是（ ）。A 活泼好动B 模仿性强，易受暗示C 好奇好问D 具有不稳定性考点 第五节幼儿个性的发展解析 不稳定性是幼儿情绪的特点。性格具有稳定性。60. 名词解释题 遗传素质考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 题目考查了遗传素质的概念。61. 多选题 （ ）是骨骼和牙齿的重要成分。A 钙B 钾C 磷D 锌考点 第一节幼儿营养解析 钙和磷是骨骼和牙齿的重要成分。62. 单选题 在美术活动中，（ ）是发展儿童美术才能的关键。A 培养观察能力B 学会绘画技能C 培养兴趣D 掌握美术基本知识考点 第五节幼儿艺术教育解析 在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。63. 单选题 我国古代著名教育家孔子提出“学而不已，阖棺乃止”，表明教师需要（ ）。A 终身学习B 专业引领C 行动研究D 教学反思 考点 第二节教师解析 这句话的意思是说，学习是不可以停止的，一个人应该是到了盖棺材的时候才能停止自己的学习，体现了终身学习的思想。64. 单选题 患儿诉说“耳痛”，疼痛位于耳垂，咀嚼时加剧，次日出现腮腺逐渐肿大，位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾病是（ ）。A 水痘B 流行性腮腺炎C 流行性乙型脑炎D 白喉考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题干描述的是流行性腮腺炎的症状。65. 单选题 教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。这是教师职业道德情感中的（ ）。A 职业正义感B 职业责任感C 职业荣誉感D 职业幸福感考点 第一节教师职业道德修养概述解析 职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。66. 单选题 在我国具有最高的法律地位，是国家的根本大法的是（）。A中华人民共和国宪法B中华人民共和国教育法C中华人民共和国义务教育法D立法法考点 第一节教育法律概述解析 中华人民共和国宪法具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是一切其他法律法规制定的依据。67. 多选题 坚持“三浴”锻炼，可以增强儿童体质。“三浴”是指（ ）。A 空气浴B 日光浴C 水浴D 盐浴考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 利用空气锻炼的基本方法是让孩子每天到户外活动12次（天气异常时除外），每次3040分钟。另外，家中应经常开窗通气。夏末秋初的上午910点钟都是日光浴的好时间，每次晒3050分钟为宜。水浴包括游泳和冷水浴。游泳时水温低于体温，能够有效地提高人体的心肺功能和适应环境能力。游泳时的气温应在25摄氏度以上，水温应在18摄氏度以上。冷水浴是用凉水或温水擦洗身体的一种身体锻炼，它有刺激肌体新陈代谢，提高身体适应气温变化能力、预防感冒等作用。水温应从30摄氏度左右开始，待孩子适应后逐步降至15摄氏度，最低达到10摄氏度，每次擦洗时间以510分钟为宜，一定要让孩子感到身上热了才可以。68. 单选题 对课程实施过程中的各种现象进行评价，以消除现有课程计划的缺陷，改进课程计划的是（ ）评价。A 质性评价B 量化评价C 形成性评价D 总结性评价考点 第四节幼儿园课程评价解析 形成性评价又称为构成性评价，是对课程实施过程中的各种现象进行评价，其目的是为了消除现有课程计划存在的缺陷，改进课程计划。形成性评价是一种过程性评价，既可以在课程实施之前，也可以在课程实施过程中展开，具有灵活性、探索性的特征。69. 填空题 中华人民共和国教育法第十四条规定，国务院和地方各级人民政根据_、_的原则，领导和管理教育工作。考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。70. 单选题 小儿扭伤后，初期应停止活动以减少出血，并采用（ ）。A 冷敷B 热敷C 涂红药水D 涂紫药水考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 初期应停止活动减少出血，采用冷敷、以达到止血、消肿、止痛的目的，经12天，出血已停止，可用热敷促进消肿和血液的吸收。71. 单选题 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）。A 自信心的发展B 自尊心的发展C 自制力的发展D 移情的发展考点 第五节幼儿个性的发展解析 自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分。72. 单选题 幼儿运动技能的提高，最主要是通过（ ）。 A 观察学习B 操作学习C 语言理解学习D 综合性学习考点 第一节幼儿学习概述解析 操作学习是提高幼儿运动技能最为重要的方式。73. 单选题 下列幼儿的游戏时间安排不合理的是（ ）。A 在教育活动开始前，教师让幼儿进行简单的音乐游戏 B 幼儿每次游戏的时间应保持在3050分钟C 游戏开始前，教师指挥幼儿搬桌子、挪椅子，准备各种游戏材料，用去了很长时间D 教师安排室内游戏活动，可以陶冶幼儿的情感；进行室外活动增加运动技能的培养考点 第四节幼儿游戏的指导解析 对于幼儿游戏时间，要减少过渡环节，提高幼儿游戏的有效时间。题干中描述的行为，无疑占用了很多时间，降低游戏时间的利用率。74. 单选题 下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是（ ）。A 职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性B 职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题C 职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据D 教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界考点 第一节教师职业道德修养概述解析 职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性。职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。职业道德修养的最重要环节就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业道德行为之中，做到言行一致、知行统一。教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了较高的境界。坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题，故选B项。75. 单选题 关于早期阅读活动设计与实施的基本结构，下列说法错误的是（ ）。A 儿童自由阅读B 师生共同阅读C 儿童讲述阅读的主要内容D 提前学习拼音、常见汉字考点 第二节幼儿语言教育解析 早期阅读活动设计与实施的基本结构包括：阅读前准备活动；儿童自由阅读；师生共同阅读；儿童讲述阅读的主要内容。76. 单选题 儿童味蕾功能减退、食欲不振，厌食，身材矮小，这是缺乏（ ）的表现。A 叶酸B 铁C 碘D 锌考点 第一节幼儿营养解析 锌是许多酶的组成成分，参与蛋白质和核酸的代谢。锌对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创口愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用。锌缺乏症：若儿童饮食中长期缺锌，会使食欲减退，生长发育迟缓，味觉异常，可有异食癖。77. 简答题 简述幼儿园教师可采用哪些直观类教学方法进行教学。考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 此题考查教学方法的有关知识。78. 简答题 应当如何选择恰当的幼儿园教育活动内容。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考查幼儿园教育指导纲要（试行）中对于教育内容选择的相关表述。79. 单选题 陈鹤琴提出的“整个教学法”的基本出发点体现了幼儿教育的（ ）原则。A 适宜性原则B 开放性原则C 思想性原则D 整合性原则考点 第一节幼儿教育概述解析 我国学前教育专家陈鹤琴早在20 世纪20 年代，就提出“整个教学法”，其基本的出发点在于陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计、实施的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。这一教学法体现了“整合性”原则。80. 案例分析题 材料全屏 某幼儿园举办了第一次家长开放日活动。由于教师仅让幼儿给家长“带话”，导致当天参与开放日活动的家长人数不多。一些家长不以为然，拒绝参与本次活动；一些家长将这项活动当成游玩活动，不到10分钟逛完幼儿园便匆匆离开；中午，幼儿园临时决定为家长提供午餐。一些家长要求和自己的孩子一起用餐，家长追着孩子喂饭、让孩子边吃饭便用手机看动画片或在风景较好的绿化区吃饭的现象随处可见；一些班级花了一个多月，牺牲了大量的游戏和艺术活动时间，精心准备节目，以求在开放日活动中赢得家长的好感这次混乱的家长开放日活动让一些老师埋怨了起来，他们认为：“家长不专业，不懂教育”。19 【简答】 结合材料分析该幼儿园在家园合作的过程中存在哪些问题？幼儿园应当如何更好地与家长合作？ 考点 考点：第一节幼儿园与家庭解析 本题考查幼儿园与家庭合作。81. 单选题 一位幼儿教师在组织主题活动时，把教育目标、教育内容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用都考虑在内，这反映了幼儿园主题活动的（ ）特点。A 整体性B 集中性C 开放性D 游戏性考点 第二节幼儿园主题活动解析 整体性即整体地思考教育目标、教育内容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用，使幼儿园教育及幼儿的发展更具有整体性。82. 单选题 前后内容基本不重复，强调知识本身内在逻辑的是课程组织方式是（ ）。A 心理顺序B 螺旋式C 直线式D 横向组织考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 心理顺序是指按照学生心理发展的规律来组织课程内容，是现代教育派的主张；螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深；直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，即课程内容直线前进，前面安排过的内容在后面不再呈现。强调知识本身内在逻辑的直线性。横向组织是指打破学科知识界限和传统的知识体系，按以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容。83. 单选题 直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是（ ）。A 感觉B 知觉C 刺激D 表象考点 第三节幼儿认知的发展解析 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。84. 简答题 简述托儿所、幼儿园如何与家庭互相合作。考点 第一节幼儿课程概述解析 本题考查幼儿教育的原则，需要正确理解幼儿园与家庭合作共育的方法。85. 多选题 实践表明，幼小衔接工作取得成功的有效保证包括（ ）。A 教师观念的转变B 园校沟通C 家庭的配合D 社区的帮助考点 第一节幼小衔接概述解析 幼小衔接工作是一个系统化的大工程，离不开家庭、幼儿园（教师）、小学的合作与支持。86. 单选题 “温故而知新，可以为师矣”，这属于（ ）。A 顺向正迁移B 顺向负迁移C 逆向正迁移D 逆向负迁移考点 第一节学习迁移概述解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移也称助长性迁移，指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题干中先前学习对后来学习产生了积极的影响，这属于顺向迁移，正迁移。故选A。87. 单选题 大脑发展迅速，儿童（ ）时脑重已相当于成人脑重的90。A 36月龄B 1岁C 3岁D 6、7岁考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 儿童出生时脑重约350克，相当于成人脑重的25；6、7岁时脑重已相当于成人脑重的90。88. 名词解释题 脊髓灰质炎考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题目考察的是脊髓灰质炎的概念。89. 判断题 幼小衔接要自然过渡，不能进行人为干预。（ ）A正确B错误考点 第二节幼小衔接的实施解析 幼儿园与小学存在较大差异，幼儿很容易出现各种适应问题。教师、家长、学校都应当采取必要的行动帮助幼儿顺利过渡。90. 单选题 独白训练主要通过（ ）等方式进行。 日常会话 情境讲述 实物讲述 谈话活动 看图讲述 A B C D 考点 第二节幼儿语言教育解析 独白训练主要通过看图讲述、实物讲述、情境讲述等方式进行训练。对话训练主要通过日常会话、谈话活动等两种方式进行训练。91. 单选题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（ ）。A 自信心B 同情心C 情感D 社会性考点 第六节幼儿社会性的发展解析 社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征。92. 单选题 电报句一般出现于（ ）的儿童。A 1岁至1岁半左右B 2岁半至3岁半左右C 2岁半至3岁左右D 1岁半至2岁左右考点 第三节幼儿认知的发展解析 双词句阶段（1.52岁）这一阶段的幼儿言语发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这种句子的表意功能虽较单词句更明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。93. 单选题 儿童的第一恒磨牙大概在（ ）岁左右开始出现。A 3B 4C 5D 6考点 第五节学前儿童消化系统的发展解析 幼儿自6岁左右开始出现第一颗恒牙（即第一恒磨牙，又称六龄齿），长在全排乳牙之后，并不与乳牙交换。94. 单选题 当人们在观看电影时，虽然呈现在屏幕上的是一幅幅静止的图像，但是我们却可以将这些图像看成是连续运动的，这是由于（ ）的存在。A 感觉登记B 短时记忆C 工作记忆D 长时记忆考点 第三节幼儿认知的发展解析 感觉记忆是又叫感觉登记，存储时间约为0.254秒，我们能把屏幕上一幅幅静止的画面看出连续运动的，是由于感觉记忆的存在。95. 多选题 下列属于教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点的是（ ）。A 国家意志性B 强制性C 规范性D 普遍性考点 第一节教育法律概述解析 教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性；强制性；规范性；普遍性。96. 单选题 在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的（）。A 合法性原则B 越权无效原则C 应急性原则D 合理性原则考点 第四节教育法制过程解析 合理性原则是指在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。97. 填空题 幼儿园必须把_和_放在工作的首位。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考查幼儿园教育指导纲要（试行）中关于幼儿园工作任务的规定。98. 单选题 数学课上，莹莹虽然很想听懂老师讲的内容，可还是总走神，一会儿想到暑假跟妈妈去外婆家，一会儿又想到昨天晚上看的电视剧。这是（ ）。A 无意注意B 无意想象C 有意注意D 再造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。题目中莹莹不由自主地走神，做白日梦，属于无意想象。99. 单选题 幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉，这是幼儿（ ）的表现。A 情绪的冲动性B 情绪的易变性C 情绪的两极性D 情绪的感染性考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。年龄越小，这种冲动越明显。100. 名词解释题 恢复期考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题目考察恢复期的概念。101. 名词解释题 肥胖症考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 题目考察的是肥胖症的概念。102. 案例分析题 材料全屏 某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”哗，几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒 38 【简答】 结合对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。 考点 考点：第一节幼儿游戏概述解析 此题考查游戏活动的特点。103. 单选题 某幼儿园计划开办一次全园运动会，由于缺乏经验，老师们决定借鉴小学运动会的项目，以下四个项目中，不适宜在幼儿园进行的有（ ）项。 200米赛跑 3公里竞走路比赛 跳绳比赛 4100m接力 3KG铅球 A 1B 2C 3D 4考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 36岁儿童学习与发展指南指出，56岁的幼儿能够达到的力量和耐力水平为：能双手抓杠悬空吊起20秒左右；能单手将沙包向前投掷5米左右；能单脚连续向前跳8米左右；能快跑25米左右；能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。题干中的五个项目，除了跳绳，其他项目都不同程度地超出了幼儿园幼儿的体能承受水平，不适宜在幼儿园进行。104. 单选题 36岁儿童学习与发展指南要求切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，这就是要求在进行儿童发展评价时，要确保（ ）。A 评价主体多元化B 学生自己是评价者C 评价标准多样化D 注重过程评价考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，即要求评价标准多样化。105. 单选题 预防龋齿的重要措施是（ ）。A 少吃糖B 少吃酸性食物C 加强营养D 保持口腔卫生考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 预防龋齿的重要措施是保持口腔卫生。106. 判断题 学前儿童的鼻窦尚未发育完全，抵抗力差，很容易发生感染，引起鼻窦炎。A正确B错误考点 第四节学前儿童呼吸系统的发展解析 学前儿童鼻窦尚未发育完全，随着年龄的增长，面骨和上颌骨逐渐发育，鼻窦才逐渐发育完善。因此，学前儿童虽然容易发生上呼吸道感染，但极少出现鼻窦炎。107. 填空题 列昂节夫认为游戏的特点在于注重行为_。考点 第二节幼儿游戏理论解析 此题考查列昂节夫的游戏观点。108. 单选题 学校有下列情形，情节严重，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分的是（ ）。A 选用未经审定的教科书的B 出版未经依法审定的教科书的C 胁迫适龄儿童辍学的D 非法招用应当接受义务教育的适龄儿童的考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。109. 单选题 关于我国托