2022年幼儿教师招聘考试模拟卷含答案第176期

2022年幼儿教师招聘考试模拟卷含答案1. 单选题 学生最基本的权利是（）。A 受教育权B 人身权C 财产权D 著作权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 受教育权是学生最基本的权利。2. 多选题 二十世纪二三十年代，受到美国社区教育思想的影响，我国的一些学者先后在中国农村立足乡村社区发展教育。这些学者和他们的实践活动包括（ ）。A 陶行知的乡村教育实验B 晏阳初的“平民教育”实验C 梁漱溟的定县“乡村教育”实验D 朱永新的新教育实验考点 第二节幼儿园与社区解析 陶行知于1927年开展的乡村教育实验，他宣言“我们的使命，是要集一百万个同志，创一百万所学校，改造一百万个农村”。晏阳初于1926年在河北定县开展“平民教育”实验，为改造农民、发展农村，他提出在农村实施四种教育：“以文字教育救愚，以生计教育救穷，以卫生教育救弱，以公民教育救私。”梁漱溟于1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校，以教育的力量建设乡村。这些都是立足乡村社区发展教育，将教育与社区建设发展融为一体，使教育的社区效益突显出来的范例。“新教育实验”是21世纪之后由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动。3. 单选题 教育目的的基本层次不包括（ ）。A 国家的教育目标B 各级各类学校的培养目标C 教师的教学目标D 社会的价值取向考点 第一节幼儿教育概述解析 一般来说，教育目的主要由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标构成。4. 案例分析题 结合幼儿园教育目标，分析通过这一主题活动能够增强幼儿哪些能力。考点 考点：第一节幼儿教育概述解析 本题需要结合材料综合分析。5. 单选题 毛泽东在长沙读书期间，经常坐在闹市口看书，尽管环境嘈杂，他却充耳不闻，能够专心阅读。这体现了（ ）。A 知觉的理解性B 知觉的选择性C 知觉的整体性D 知觉的恒常性考点 第三节幼儿认知的发展解析 知觉的选择性是指人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当做知觉的对象，而把其他事物当做知觉的背景，以便更清楚地感知一定的事物与现象。题干体现了知觉的选择性。6. 单选题 （ ）认为“学习就是塑造”并提出了程序教学思想。A 加涅B 桑代克C 斯金纳D 布鲁纳考点 第二节学习理论解析 斯金纳认为，“教育就是塑造行为”，他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。7. 多选题 下列属于儿童动作发展规律的是（ ）。A 首尾规律B 近远规律C 大小规律D 从整体到局部规律考点 第二节幼儿动作的发展解析 儿童动作发展规律有：整体到局部规律、首尾规律、近远规律、大小规律、无有规律。8. 简答题 如何坚持幼儿教育的主体性原则，使幼儿成为学习与发展的主体。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查幼儿教育的主体性原则。9. 单选题 根据中华人民共和国教育法，中等及中等以下教育在国务院领导下，由（ ）管理。A 省人民政府B 自治区人民政府C 直辖市人民政府D 地方人民政府考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第十四条规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。10. 论述题 试述幼儿园教育离不开家庭的原因。考点 第一节幼儿园与家庭解析 本题考查家庭教育自愿对幼儿教育的重要意义。11. 判断题 幼儿园适龄幼儿一般为2周岁至6周岁。（ ）A正确B错误考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第四条规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁，幼儿园一般为三年制。12. 单选题 “温故而知新，可以为师矣”，这属于（ ）。A 顺向正迁移B 顺向负迁移C 逆向正迁移D 逆向负迁移考点 第一节学习迁移概述解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移也称助长性迁移，指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题干中先前学习对后来学习产生了积极的影响，这属于顺向迁移，正迁移。故选A。13. 多选题 教育行政申诉制度包括（ ）。A 教师申诉制度B 国家申诉制度C 受教育者申诉制度D 法人申诉制度考点 第六节教育法律救济解析 教育行政申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民，在其合法权益受到侵害时，向教育行政机关申诉理由，请求获得救济的制度。主要包括教师申诉制度和受教育者申诉制度。14. 单选题 评估幼儿的探究能力，不需要收集的信息是（ ）。A 观察能力B 好奇心C 动手能力D 父母的学历考点 第一节幼儿教育评价概述解析 评价幼儿探究能力的主要内容包括观察能力、好奇心、动手能力等方面。15. 简答题 简述影响幼儿游戏的因素。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查影响幼儿游戏的因素，属于识记型的知识。16. 判断题 当教师的合法权益受到侵害时，可以通过书面或口头的形式提出申诉。（）A正确B错误考点 第六节教育法律救济解析 当教师的合法权益受到侵害时，应当以书面的形式提出申诉。17. 单选题 教师职业道德素养水平的标志是（ ）。A 教师荣誉B 教师公正C 教师良心D 教师义务考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师公正是教师职业道德素养水平的标志。18. 多选题 教育法规的效力主要包括（ ）。 A法规的形式效力B时间效力C空间效力D人的效力考点 第四节教育法制过程解析 教育法规的效力主要包括法规的形式效力、时间效力、空间效力和人的效力。19. 简答题 简答题：简述传染病的传播途径。考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 题目考察传染病的传播途径。20. 单选题 3岁男孩，吃饭时突然出现频繁呛咳，后面部青紫，首先应考虑（ ）。A 急性肺炎B 肺结核C 气管异物D 食物中毒考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 吃饭时突然频繁呛咳，面部青紫，很有可能是气管吸入异物，应首先考虑气管异物。21. 单选题 各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助（ ）。A 生活费B 寄宿生交通费C 在校生生活费D 寄宿生生活费考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第四十四条第二款规定，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。22. 单选题 独白训练主要通过（ ）等方式进行。 日常会话 情境讲述 实物讲述 谈话活动 看图讲述 A B C D 考点 第二节幼儿语言教育解析 独白训练主要通过看图讲述、实物讲述、情境讲述等方式进行训练。对话训练主要通过日常会话、谈话活动等两种方式进行训练。23. 判断题 弗洛伊德认为游戏是敌意或报复冲动的宣泄，儿童就是为了追求快乐、宣泄不满而游戏。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿游戏理论解析 这是弗洛伊德的游戏“发泄”“补偿”说。24. 简答题 简述幼儿园课程的特点。考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 题目考察的是幼儿园课程的特点。25. 判断题 幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能自我调节。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 幼儿有一定的情绪调节能力。26. 判断题 小儿被烫伤后，教师可通过抚摸、揉搓、按摩帮助缓解疼痛。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 烧烫伤后千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要着急用毛巾拭擦，以免表皮剥脱。27. 单选题 老师布置了阅读古典名著水浒传的任务，玲玲读起来很吃力，还要努力控制自己不要走神。而姗姗读得津津有味，一会儿就看完了十几页。玲玲和姗姗的注意分别是（ ）。A 不随意注意；随意注意B 随意注意；随意后注意C 随意后注意；不随意注意D 随意注意；不随意注意考点 第三节幼儿认知的发展解析 有意注意，也叫随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。它服从于一定的活动任务，并受人的意识的自觉调节和支配。玲玲需要意志努力来控制自己不要走神，属于随意注意。有意后注意，又叫随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上，经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的。根据题干姗姗属于随意后注意。28. 单选题 能够激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、个人完善的助推器是（ ）。A 教师良心B 教师荣誉C 教师公正D 教师义务考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师荣誉即社会对教师道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。其作用主要有：（1）是激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、人格完善的助推器；（2）对教师行为、品质的取向具有导向和制约作用；（3）是促进教师自身道德发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。29. 单选题 视觉障碍者很难成为画家，而听觉障碍者很难成为歌唱家，这说明（ ）。A 命运难以违抗B 遗传素质决定了人的发展C 对于有感官缺陷的人，主观能动性和教育都几乎不起作用D 遗传素质是人的身心发展的生理前提考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 人的发展总是要以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提，没有这个前提，任何发展都几乎是不可能的。如果某些遗传素质有缺陷，某种发展可能永远不能实现。30. 多选题 幼儿进入小学后面对的变化包括（ ）。A 生活制度上的不同B 儿童的主导活动和学习方式不同C 师生关系的变化D 成人对儿童的教育要求不同考点 第一节幼小衔接概述解析 幼儿进入小学后面临的变化有：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的变化；生活环境的变化；学习内容和学习方式的变化等。31. 多选题 下列属于中小学教师职业道德规范中“爱岗敬业”对教师的要求是（ ）。A 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B 不得以分数作为评价学生的唯一标准C 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生D 不得敷衍赛责考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“爱岗敬业”要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。32. 单选题 下列不属于做早操的主要目的是（ ）。A 让幼儿充满活力B 培养团体精神C 培养对体育活动的兴趣D 锻炼身体考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主要目的。33. 单选题 双手托住新生儿腋下，使其光脚触地，儿童就会做迈步动作，这是（ ）。A 游泳反射B 巴宾斯基反射C 惊跳反射D 行走反射考点 第一节婴幼儿发展年龄阶段特征解析 题干描述的是行走反射。34. 单选题 幼儿每天的户外活动时间应不少于（ ）小时。A 1B 2C 3D 4考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第十八条指出，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。35. 单选题 下列活动中，不属于教育现象的是（ ）。A 父母教子女B 幼猴学跳跃C 到电影院看电影D 课外活动做航模考点 第一节幼儿教育概述解析 教育是人类有目的地培养人的社会活动。猴子学跳跃不属于教育现象。36. 单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。A 爱岗敬业B 为人师表C 爱国守法D 无私奉献考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。37. 单选题 结账的时候莎莎抓起彩虹糖想放入购物车，被妈妈制止了，妈妈说家里有还有很多彩虹糖没有吃。还没等妈妈说完，莎莎就坐在地上大哭起来，哭着哭着就没气了，还抽搐起来，过了一会儿又恢复了意识。这情景吓坏了妈妈。对于莎莎的情况你认为（ ）。A 莎莎可能突发严重呼吸道疾病，应尽快送往医院治疗B 立即给莎莎买彩虹糖以安抚情绪C 莎莎可能有心理问题，应带其看心理医生D 孩子恢复正常后，可以通过讲故事等方法转移注意力考点 第四节幼儿常见心理卫生问题解析 幼儿在情绪急剧变化时出现的呼吸暂停现象，可能是屏气发作。屏气发作多发生在不合己意的时候，3岁以前的幼儿更为常见。遇到这种情况，不要溺爱孩子，要冷静地扶着孩子，待其恢复正常后可以通过转移注意的方法缓解其紧张、暴怒情绪。38. 单选题 教师教书育人的目的和任务决定了教师职业道德的（ ）。A 内隐性B 多样性C 全面性D 高层次性考点 第一节教师职业道德基本内容解析 境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次。教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。39. 单选题 下列幼儿园与社区合作的形式，属于幼儿园“请进来”的是（ ）。A 请交警为幼儿讲解交通安全知识B 带幼儿参观博物馆C 在“保护环境”活动中带幼儿去公园捡垃圾D 为社区的元旦晚会演出节目考点 第二节幼儿园与社区解析 幼儿园可以采用“请进来”的形式，把社区里不同职业的人士适当适时地请到幼儿园来参与儿童教育，与儿童一起活动。例如，请交警同志为儿童演示指挥交通的手势并讲解其含义，增强儿童的交通规则意识。40. 判断题 人格示范是一种重要的教育力量，它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则。A正确B错误考点 第一节教师职业道德基本内容解析 人格示范，是指教师通过自身高尚的人格魅力给学生以良好的榜样示范。它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则。人格示范是一种重要的教育力量，教师良好的人格对学生有着直接的影响。41. 判断题 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对学生社会道德责任感、义务感的认识和感情，以及自我评价的能力。A正确B错误考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情，以及自我评价的能力，是教师在教育劳动过程中发自“肺腑”的一种内在的精神力量，也是一定社会的道德原则和规范与在教师内心深处的认识、情感、意志、信念、理想和行为的有机统一。这是教师良心的内隐性特点。42. 单选题 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以（ ）。A 补贴B 补助C 津贴D 奖金考点 三、中华人民共和国教师法解析 中华人民共和国教师法第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。43. 单选题 下列情形中，幼儿园无需承担责任的是（ ）。A 放学途中，牛牛被张老师的摩托车撞伤B 美术活动中，为惩戒学生，张老师将妞妞打伤C 学校食堂的饭菜引起学生食物中毒D 因长久失修，幼儿园风扇掉落砸伤妮妮考点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。44. 单选题 下列关于我国教育目的的精神实质的说法正确的是（ ）。A 我国的教育目的指向的是受教育者在德、智、体三方面的发展B 我国教育的基本使命是使受教育者获得全面发展C 实现我国教育目的的途径是与生产劳动和社会实践相结合D 共产主义是我国教育目的的政治方向考点 第一节幼儿教育概述解析 我国教育目的指向的是受教育者的全面发展，并非德、智、体三方面的发展，A选项错误；为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才，这是我国教育的基本使命，B选项错误；维护社会主义利益，为社会主义服务，一直是我国教育目的的根本所在，社会主义是我国教育目的的政治方向，D选项错误。与生产劳动和社会实践相结合是实现我国教育目的的途径，故选C。45. 多选题 下列选项中，属于不良的幼儿园心理环境的有（ ）。A 教师之间经常发生冲突B 教师采用体罚、变相体罚C 幼儿园设置批评榜，公布犯错误的幼儿的名字D 幼儿园装修简单考点 第三节幼儿园心理环境创设解析 幼儿园精神环境又称心理环境，广义的心理环境是指对幼儿园教育产生影响的整个社会的心理因素的总和。狭义的心理环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和。幼儿园的心理环境主要包括幼儿与教师之间，幼儿与幼儿之间的关系乃至幼儿园的班风、园风。ABC三项都属于不良的幼儿园心理环境。D项属于幼儿园物质环境。46. 填空题 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和_。考点 第一节幼儿课程概述解析 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和活动课程。47. 单选题 以园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机构内部的人的发展为目的的教育研究活动被称作（ ）。A 叙事研究B 行动研究C 园本研究D 历史研究考点 第三节幼儿教育学的研究方法解析 “园本”是指以幼儿园为本，以教师和幼儿为本；“教研”，教育教学研究。“园本教研”是以园长和教师为研究主体，以幼儿园存在的教育问题为研究对象，以改善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机构内部的人的发展为目的的教育研究探索活动。48. 多选题 主题综合活动最常见的有单元式主题综合活动，常见的单元主题活动形式有（ ）。A 以时间为单元的主题综合活动B 以知识为单元的主题综合活动C 以技能为单元的主题综合活动D 以游戏为单元的主题综合活动考点 第二节幼儿园主题活动解析 常见的单元主题活动形式有以时间、知识、技能为单元的主题综合活动。49. 单选题 （ ）的幼儿应当能够自己系鞋带。A 23岁B 34岁C 45岁D 56岁考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 36岁儿童学习与发展指南指出，56岁会自己系鞋带。年龄过小的幼儿精细动作发展不完善，还无法完成这一动作。50. 单选题 用笔杆触及新生儿手心，婴儿马上紧紧握住不放。六个月时，婴儿会伸手抓住吊在眼前的摇铃，这是（ ）。A 首尾规律B 近远规律C 大小规律D 无有规律考点 第一节幼儿身体的发展解析 有无规律即从无意识动作到有意识动作。婴儿最初的抓握反射是无意的，以后越来越多地受到心理有意识的支配，能够主动抓握玩具。51. 判断题 依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。（）A正确B错误考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。52. 单选题 幼儿园与家庭的关系是（ ）。A 从属关系B 监督关系C 补充关系D 伙伴关系考点 第一节幼儿园与家庭解析 幼儿园与家庭是平等、合作的伙伴关系。53. 单选题 幼儿每日户外体育活动的时间应不少于（ ）小时。A 1B 1.5C 2D 2.5考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第二十三条指出，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。54. 简答题 简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点。考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 注意结合文件的相关内容进行回答。55. 单选题 小云胆子很小，一见到幼儿园里长得最高大壮实的马老师就开始哭。入园一段时间后，小云的这种反应渐渐地消失了。根据加涅的理论，这是由于发生了（ ）学习。A 言语信息B 智慧技能C 动作技能D 态度考点 第一节学习概述解析 态度学习是指习得的对人、对事、对物、对己的反应倾向。56. 单选题 与幼儿园教育相比，家庭教育具有鲜明的（ ）。A 目的性B 组织性C 随机性D 计划性考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭教育具有随机性，父母对孩子进行哪些方面的教育、如何进行，没有固定的模式和程序，都是由父母决定，自行解决的。家庭教育的随机性还表现在不受时间和空间限制，可随时随地地对孩子进行教育。57. 单选题 家庭是幼儿的第一个成长环境，（ ）是幼儿的第一任教师。A 爷爷奶奶B 幼儿教师C 家长D 小学教师考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭是儿童成长的第一个环境，家长（父母）是孩子的第一任老师。58. 判断题 无过错责任是指当损害发生后，当事人无过错就不需要承担责任的一种法定的责任形式。（ ）A正确B错误考点 第五节教育法律责任解析 无过错责任是指当损害发生后，当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所受到的损失。59. 单选题 有关计划免疫，下列哪项是正确的？（ ）A 给易感者接种特异性抗原属于被动免疫B 对于流行性乙型脑炎，因无疫苗，主要采用综合性预防措施C 百白破疫苗为混合疫苗D 卡介苗为混合疫苗考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 主动免疫也称自动免疫，是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防。被动免疫是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力。它与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力。但维持时间短。按照获得方式的不同，可分为天然被动免疫和人工被动免疫。前者是人或动物在天然情况下被动获得的免疫力。例如，母体内的抗体可经胎盘或乳汁传给胎儿，使胎儿获得一定的免疫力。后者是用人工方法给人或动物直接输入免疫物质（如抗毒素、丙种球蛋白、抗菌血清、抗病毒血清）而获得免疫力。给易感者接种特异性抗原属于主动免疫；现有乙脑疫苗用于预防流行性乙型脑炎；百白破疫苗为混合疫苗，它由百日咳疫苗、精制白喉和破伤风类毒素按适量比例配制而成，可以预防白喉、百日咳、破伤风；卡介苗是用于预防结核病的疫苗，使用活的无毒牛型结核杆菌制成，并非混合疫苗。60. 判断题 根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与活动型课程。A正确B错误考点 第一节幼儿课程概述解析 根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。61. 填空题 除了要开展丰富多样的游戏，要为儿童创设科学合理的物质环境外，还要为孩子们创设符合儿童年龄特征的_。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查游戏环境的构成。62. 判断题 幼儿数学教育的内容包括10以内的加减运算。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿科学教育解析 10以内的加减运算也在幼儿数学教学教育的范围内。63. 单选题 黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元，并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。黄老师的做法侵犯了学生的（ ）。A 著作权B 荣誉权C 财产权D 受教育权考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。黄老师对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。64. 单选题 关于幼儿加减运算能力的发展，下列说法错误的是（ ）。A 3岁的幼儿，已经认识加减运算符号B 4岁的幼儿一般会自己运用实物进行简单的加减运算C 幼儿的加减法运算能力存在个体差异D 5岁以后的幼儿，多数可以不用摆弄实物，心中进行加减运算考点 第四节幼儿科学教育解析 3岁半以前的幼儿，他们不理解加减的含义，不认识加减运算符号。因此，数的运算对这个年龄的幼儿来说是很困难的。65. 单选题 朵朵用线把玩具小车串起来挂在头上开心地喊道：“快看，我变成车仙子啦！”老师看见了对她说：“小小年纪就这么爱美，不务正业。”老师的说法（ ）。A 是正确的，有利于纠正朵朵“臭美”的毛病B 是错误的，损害了朵朵的自尊心C 是正确的，有利于朵朵把心思放在学习上D 是错误的，不利于朵朵的动手能力的发展考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 36岁儿童学习与发展指南指出，成人要关注幼儿的感受，保护幼儿的自尊心、自信心，要尊重幼儿的人格尊严。老师的说法是不正确的，会挫伤朵朵的自尊心。66. 简答题 简述教师如何建立良好的师幼关系。考点 第三节师幼关系解析 此题考查良好师幼关系的策略，属于识记性知识。67. 单选题 确定课程目标的主要依据不包括（ ）。A 幼儿的兴趣B 教师的兴趣C 学科的发展D 社会生活的需求考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 确定课程目标的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。68. 填空题 我国专门化的学前教育机构主要是_、_、_。考点 第四节幼儿园教育解析 本题考查幼儿教育的具体实施机构。69. 判断题 煤气中毒是因为空气中的二氧化硫过量。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 煤气中毒是空气中的一氧化碳过量引起的。70. 单选题 教育法律规范的构成要素中，把规范同主体的实际行动联系起来，指出在什么情况下这一规则生效的要素是（ ）。 A假定B处理C制裁D定案考点 第一节教育法律概述解析 假定指法律规范适用的条件和情况，它是把规范同主体的实际行动联系起来的部分，指出在什么情况下这一规则生效。71. 填空题 病原携带者可分为_（亦称恢复期病原携带者）和_。考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 病原携带者可分为病后病原携带者（亦称恢复期病原携带者）和健康病原携带者。72. 单选题 关于幼儿园一日活动，下列说法正确的是（ ）。A 儿童手指的灵活性比较差，在幼儿期尽量让幼儿少实践 B 夏天不能组织散步活动C 离园时，教师总结一日活动时，可以批评幼儿的不佳表现D 幼儿园一日活动，可以促进幼儿身体、心理的健康发展考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 儿童手指的灵活性虽然比较差，但在幼儿期，进步相当迅速，因此在没有危险的情况下，可以让幼儿多实践。夏天的晚间，可以组织幼儿进行安静的、活动量小的活动，比如散步等。离园时，教师要鼓励表扬幼儿的进步，让幼儿高高兴兴地回去，不要产生负面情绪。73. 填空题 奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类：一个维度是学习进行的方式，学习因此可以分为_和_；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为_和_。考点 第二节学习理论解析 本题考查奥苏伯尔的有意义学习理论。74. 多选题 蛋白质中一定含有（ ）元素。A 碳B 氮C 氧D 氢考点 第一节幼儿营养解析 蛋白质中一定含有碳、氢、氧、氮。75. 单选题 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（ ）。A 感受能力B 表现能力C 创造能力D 思维能力考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。健康，自我保护能力；语言，表达能力；社会，交往能力；科学，思维能力；艺术，创造能力。76. 填空题 杜威认为，教育即_，教育即_，教育即_。考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查杜威的教育思想。77. 判断题 泰勒在批判目标模式的基础上提出了实践模式。A正确B错误考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 目标模式的提出者是泰勒。实践模式是施瓦布提出的。斯腾豪斯在批判目标模式的基础上提出了过程模式。78. 多选题 教师职业道德自我修养的方法有（ ）。A 加强理论学习B 树立榜样，虚心向他人学习C 确立可行目标，坚持不懈努力D 学会反思考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 教师职业道德自我修养的方法包括：加强学习；勤于实践磨练，增强情感体验；树立榜样，虚心向他人学习；确立可行目标，坚持不懈努力；学会反思；努力做到“慎独”。79. 填空题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着的_、_、_原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。考点 第一节幼儿园与家庭解析 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。80. 单选题 关于幼儿大班结构游戏的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A 结构的目的性、计划性和持久性增强B 儿童对结构动作感兴趣C 能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题D 建构技能日趋成熟考点 第四节幼儿游戏的指导解析 小班幼儿结构游戏的特点是：（1）小班儿童对结构动作感兴趣；（2）小班儿童主要以材料的形状来理解材料的用途，开展角色游戏。大班幼儿的结构游戏特点是：（1）结构的目的性、计划性和持久性增强；（2）能合作选取丰富多样的材料；（3）能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题；（4）建构技能日趋成熟。因此答案选B。81. 单选题 一般认为，明确提出行动研究概念的人是（ ）。A 勒温B 斯滕豪斯C 奥苏泊尔D 班杜拉考点 第三节幼儿教育学的研究方法解析 1944年德国社会心理学家勒温明确提出了社会科学研究的新方法行动研究。82. 单选题 （ ）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。A 关爱学生B 爱岗敬业C 教书育人D 终身学习考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 终身学习，教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。83. 单选题 学生的“向师性和模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）特点。A 示范性B 复杂性C 主体性D 长期性考点 第二节教师解析 示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。84. 填空题 蛋白质的营养价值，取决于所含_的种类和比例。考点 第一节幼儿营养解析 蛋白质的营养价值，取决于所含必需氨基酸的种类和比例。85. 判断题 讲述法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 讲解法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。讲述法是指教师通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容的一种教学方法，包括叙事、描述、解释等表达方式。86. 单选题 （ ）是教师必须承担的职责和义务。A 教师职业责任B 教师职业理想C 教师职业态度D 教师职业良心考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。87. 简答题 简述蒙台梭利教学模式下教师的作用。考点 第三节幼儿教育课程方案解析 题目考察的是蒙台梭利教学模式。88. 单选题 小南喜欢看书上的文字，小北喜欢听老师的朗读录音，这反映出幼儿的学习存在（ ）。A 个体差异性B 操作性C 经验性D 主动性考点 第一节幼儿学习概述解析 幼儿的学习存在个体差异。不同的幼儿有不同的认知与学习方式，也会用不同的方式表达其认知与理解。学习类型差异的研究发现，幼儿在学习方式上有偏好，如在学习通道上，有些儿童比较倾向视觉性的学习，有些则偏向听觉及触觉等；在场依赖性上，有些儿童是场依赖性的，而有些则是场独立性的。幼儿经由多样化的学习方式了解万事万物，并将其对事物的了解用多种方式表达出来。89. 单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（ ）五个领域。A 健康、语言、社会、科学、文学B 健康、语言、社会、科学、艺术C 健康、语言、社会、思想、艺术D 健康、语言、能力、科学、艺术考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。90. 名词解释题 亲社会行为考点 第六节幼儿社会性的发展解析 题目考查亲社会行为的定义。91. 单选题 母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。A 法规的形式效力B 时间效力C 地域效力D 人的效力考点 第四节教育法制过程解析 法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。92. 单选题 下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。A 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B 幼小衔接完全是幼儿园的责任C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展，小中班也应该开展D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容考点 第一节幼小衔接概述解析 幼小衔接是一个长期的工作，不仅要在大班开展，在小班、中班也可以适当培养幼儿的各种生活自理能力、良好学习品质等等。93. 单选题 芝麻街曾被誉为是全球最有影响力的儿童电视节目。它所服务的项目是（ ）。该项目于1965年开始，主要目的是为处境不利儿童提供学前教育。A 开端计划B 八年研究C 进步主义教育运动D “不让一个孩子掉队”运动考点 第二节幼儿园与社区解析 芝麻街最初以参与“开端计划”方案的儿童为主要对象，后扩大到一般儿童，其最初目的是将生动有趣的电视节目作为教育手段，期望能为不上幼儿园的儿童提供成长阶段所必需的智力和文化启蒙。开端计划为儿童提供了各种形式的教育资源和活动，如玩具、图书馆、儿童博物馆、各式儿童展览馆（儿童在其中可探索、可操作、可创造）、儿童游戏场、著名的芝麻街儿童电视节目等。94. 单选题 在实施教育法规时，要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的（ ）。A 教育性原则B 效力性原则C 民主性原则D 平等性原则考点 第四节教育法制过程解析 效力性原则是指实施教育法规时，要明确各项教育法规的适用范围。包括教育法规的形式效力、时间效力、空间效力和对人的效力。95. 填空题 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为_。考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 从病原体侵入人体到开始出现临床症状，这段时间称为潜伏期。96. 单选题 对课程实施过程中的各种现象进行评价，以消除现有课程计划的缺陷，改进课程计划的是（ ）评价。A 质性评价B 量化评价C 形成性评价D 总结性评价考点 第四节幼儿园课程评价解析 形成性评价又称为构成性评价，是对课程实施过程中的各种现象进行评价，其目的是为了消除现有课程计划存在的缺陷，改进课程计划。形成性评价是一种过程性评价，既可以在课程实施之前，也可以在课程实施过程中展开，具有灵活性、探索性的特征。97. 单选题 我国古代著名教育家孔子提出“学而不已，阖棺乃止”，表明教师需要（ ）。A 终身学习B 专业引领C 行动研究D 教学反思 考点 第二节教师解析 这句话的意思是说，学习是不可以停止的，一个人应该是到了盖棺材的时候才能停止自己的学习，体现了终身学习的思想。98. 单选题 师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师（ ）。A 学会反思B 加强理论学习C 树立榜样D 确立可行目标考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自己的评价中，更好地认识自己，改造自己。99. 多选题 神经系统由（ ）组成。A 中枢神经系统B 脑C 脊髓D 周围神经系统考点 第九节学前儿童神经系统的发展解析 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。100. 多选题 关于幼儿语言教育活动的内容，下列说法正确的是（ ）。A 指导幼儿按照普通话的表达方式说话B 教师要从多个角度挖掘文学作品的教育功能C 幼儿的早期读写教育要格外注重识字、写字D 帮助幼儿丰富词汇考点 第二节幼儿语言教育解析 幼儿的早期读写教育不包括识字、写字。101. 分析论述题 材料全屏 妈妈：宝宝，还记得我们是怎么做饼干的吗？ 儿童：不记得了。 妈妈：我们先做了面团，然后放进烤箱里。想起来了吗？ 儿童：是奶奶来的那次吗？ 妈妈：对，就是那个时候。宝宝，你能帮我把面团做成饼干的样子吗？ 儿童：好的。 妈妈：还记得奶奶在的时候我们做了什么样的饼干吗？ 儿童：圆圆的，小小的。 妈妈：是的，你能比划出是多大吗？ 儿童：我们用的是小木勺。 妈妈：聪明的宝宝！对了，我们用了木勺，做了小圆饼干。今天我们换个花样，用牙签做出笑脸饼干。 33 【简答】 材料体现了哪位心理学家的什么教育思想？请作简要说明。 考点 考点：第三节儿童心理发展理论解析 题目考查了维果斯基的最近发展区。102. 单选题 个人本位教育目的论的代表人物是（ ）。A 斯宾塞B 孟子C 柏拉图D 孔德考点 第一节幼儿教育概述解析 孟子提出教育目的主要是培养“明人伦”的“治人”的“劳心者”，是个人本位教育目的论的代表人物之一。103. 单选题 有幼儿将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，之后幼儿都有样学样。王老师的行为体现的教师职业道德是（ ）。A 廉洁奉公B 为人师表C 爱岗敬业D 热爱学生考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 为人师表，教师职业的内在要求。中小学教师职业道德规范中为人师表要求教师要严于律己、以身作则。题目中，王老师以身作则把垃圾捡起来丢进垃圾桶，给幼儿做了好的示范，做到了为人师表。104. 填空题 正强化是通过呈现想要的愉快刺激来_反应概率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来_反应概率。考点 第二节学习理论解析 本题考查正强化和负强化的概念。105. 单选题 下列不属于幼儿心理健康教育内容的是（ ）。A 学会表达和调节自己的情绪B 提高社会交往能力C 幼儿的基本活动能力D 锻炼独立生活和学习的能力考点 第一节幼儿健康教育解析 幼儿的基本活动能力属于幼儿体育活动教育内容。106. 单选题 教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。这体现了教育法规的（ ）。A 指引作用B 评价作用C 教育作用D 保障作用考点 第一节教育法律概述解析 教育法规的保障作用指教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。107. 单选题 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。A 刑事责任B 行政处罚C 民事责任D 行政处分考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第七十二条第二款规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。108. 分析论述题 材料全屏 丽丽最近添了咬指甲的习惯，本来漂亮的指甲被她啃得参差不齐。张老师几次劝说，丽丽还是控制不住。最后张老师不得不拿出“杀手锏”，在丽丽的十个手指上涂辣椒水。39 【简答】 评析张老师的行为，并给出合理建议。 考点 考点：第四节幼儿常见心理卫生问题解析 题目考察的是对常见心理卫生问题的处理。109. 名词解释题 学科基本结构考点 第二节学习理论解析 本题考查学科基本结构的概念。110. 多选题 在下列动物的行为中，不属于学习行为的是（ ）。A 小狗钻火圈B 失去雏鸟的美国红雀喂养金鱼C 小猴吃苹果D 熊冬眠考点 第一节学习概述解析 BCD项的行为是动物的本能反应和生理活动。A项小狗钻火圈是经过后天人为训练形成的条件反射，属于学习行为。111. 判断题 有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿个性的发展解析 气质类型没有好坏之分，不决定智力水平和社会价值。112. 填空题 提出“教、学、做合一”的教育家是_，提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是_。考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查陶行知和陈鹤琴的具体教育观点。113. 单选题 活动要完成的具体任务或掌握的知识点，这是幼儿的（ ）目标。A 技能目标B 认知目标C 情感目标D 行为目标考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 认知目标是指活动要完成的具体任务或掌握的知识点，常用的关键词有认识、了解、知道、理解、领会、记住、说出、区别、比较等。114. 简答题 简述儿童绘画能力的阶段及阶段特征。考点 第五节幼儿艺术教育解析 此题考查儿童绘画能力的发展及阶段特征。115. 单选题 下列情形中，幼儿园不需要承担责任的是（ ）。A 幼儿园设备不安全造成幼儿伤害事故B 教师擅离职守（出去聊天）造成伤害事故C 学校组织校外参观，因组织管理不善，造成幼儿伤害D 幼儿在暑假期间发生事故考点 九、学生伤害事故处理办法解析 学生伤害事故处理办法第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。116. 单选题 教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。A 教学效能感B 教学行为C 内心信念D 坚强意志考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 教师自我评价的内在动力是教师的内心信念。117. 判断题 幼儿最容易掌握的音乐要素是旋律。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 对幼儿来说，节奏最易掌握。118. 单选题 对溺水儿童采取的急救措施主要是（ ）。A 立即恢复呼吸道通畅及复苏心脏搏动B 活动四肢C 立即保暖