谢红上海学习体会

. .XX地区第一批地级骨干教师赴XX培训班培训报告织金一中 谢 红在XX海川剑鑫教育集团和XX地区教育局奚剑鑫局长的关心和资助下，我们XX地区第一批地级骨干教师五十人从2011年6月27日报到，2011年6月28日开班至2011年7月4日毕业典礼，进展了为期一个多星期的教师专业成长为主题的学习培训。这次到XX来进展的学习培训，使我受益匪浅，反思很多。表现一，许多教师都认真听讲座，记笔记，很少有人外出，没有人睡觉。每次讲座很多人都是提前到达教室，都想争取坐前面的座位，这种现象与我们在XX听报告和学习开会的反差很大，听课的是同一群体的教师，为什么表现不一样？表现二，原来听报告和讲座，课间休息时，很少有人去向主讲人请教问题和讨论交流；而这次，每位教授完毕讲课时，都有许多教师依依不舍地围在四周，争相提问、合影留念、表现三，虽然酷暑难耐、饭菜不合口味地区饮食习惯的差异，教室外边的XX风光很吸引人，但是，没有人因此而旷课不参加学习培训，只有一位教师因生病而耽误一节课。而这些现象和我原来参加过的学习培训反差很大。我最大的感想是：我这次学习培训算是来对地方了，算是真的“充电了，真正的专家教授上课确实不一般。韩正之教授开班典礼上的发言，只是一个随意的发言，让我“心动。韩教授通过一个教学案例：教他小学低年级的女儿如何知道和领会写作文的“中心思想，一个鲜活的案例故事，让我们在轻松愉快中领悟了：如何引导学生学习这一常见的教学问题。下午华东师范大学X江实验中学的X党生校长两个多小时的讲座，通过许多教学案例，也让我们在一个个案例的反思中，不知不觉完毕了培训。X校长的讲座是通过讲述案例和简短的剖析案例及幻灯片提纲式的展示，让我们对那些原来听着是虚无缥缈的教育理论开场找到一些落脚地了。让我闻之有所思悟。今天的学习培训，让我反思我的教学：是适合我的学生的教学吗？是学生需要的教学吗？是“授之以鱼还是“授之以渔的教学？XX专家引领我们反思自己的“教，我们那么应该引导学生反思他们自己的“学，教学应该有一个师生共同参与、体验、心动的过程，才会有一个让人“心动的教学效果。陈教授从他个人的工作经历来剖析教师的专业成长理论与实践的完美结合。“从大学殿堂到中学课堂、从中学校长到中学教师、从以本为本到以生为本、从编写教材到开发课程、从课堂教学到课外活动、从重点中学到薄弱中学、从专业开展到专业拓展。陈教授从华东师范大学任教，到中学校长管理及上课，带着学生去测绘地图，既有大学教授的理论根底，又有实践操作的平台，将大学教授的理论优势与中学教师和校长的实践完美结合，每次实践之后，都有总结提升，形成相关论著，形成自已的观点和理论。陈教授的个人工作经历就是理论与实践的完善结合，他兼有理论与实践的两个平台，令只有理论优势的大学教授感慨他有孕育理论的沃土中学教学实践课堂；同时令身为中学教师的我们羡慕：我们做了很多实践工作，有实践经历，却不知道如何提升到理论高度。实践时不能及时找到相关理论支撑，比拟盲目。“缺少实践的理论是空洞的，没有理论指导的实践是盲目的。马教授善于营造互动的课堂气氛，把讲座变成沙龙式的座谈，让教师们都有参与互动的时机。唐教授的授课课件值得我们借鉴：讲述的案例都有幻灯片展示，清楚明了，讲座内容的系统性、层次性、实践性很强，课堂实录的穿插，音频、视视的冲击，抑扬顿挫的语调，流畅的讲述，使得听众感觉时间流淌得很快。黄教授语言清晰、声音洪亮、精神饱满，XX话穿插其间，讲座内容?优秀教师的成长路径?正是学员们需要的，表达了“以学定教的理念。奚局长讲座的内容是?师德师风建立?。原来听这样的内容教师们很反感，政治化严重，不实际。然而，奚教授幻灯片的播放，伴随着优美的旋律、精巧的图画、精选的人生哲理、配上奚教授诗朗读般的语调，一开场，就吸引了教师们的注意力，让我们沉浸在美的享受中。缓缓的语调，优雅的节奏，足够我们跟上奚教授的思绪领悟相关的认知、哲理，让我突然感觉政治化的、枯燥的理论师德师风建立怎么也会这样的“诗情画意，也会让人听之有愉悦的心境。在我的课堂教学中，如果也能让学生有这样听课的感受，他们会不乐于学习，学有成效吗？“教育的艺术不在于传授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞XX教授们讲课的共同性：案例教学为主。总是通过一个个鲜活的故事亲历的、耳闻目睹的、新闻热点报导的等等穿插于理论讲解中，让听课的教师们不知不觉地拓展了眼界，吸收了知识，在故事案例中引起共鸣，有所思悟。每位专家教授的讲课，都给我们上了一节课堂教学示范课，都从不同方面给予我们课堂教学的启迪：教学内容的选择；教学方式的选择；课件的制作与运用；师生互动的调动策略；授课的趣味性；语言的幽默，音调的大小、节奏的快慢等等，都给了我们启迪和示范。通过本次培训与交流，到达了我对XX的现代教育思想的理解，树立现代教育观念，掌握了现代学校教育管理的方法，加强骨干教师队伍的建立，全面提高骨干教师的教学示范、教学管理、教学能力、教学研究能力、遵循教师专业成长规律，提高了实施素质教育的管理能力和创新能力的目的。本人通知这次培训有如下体会和收获：首先，我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不用自己的双脚来回奔波，心中难免失落。但通过这次学习，学习了奚剑鑫局长的?师德师风建立?讲座，如沐春雨，洗静了心灵，了解了奚局长为了我们西部山区的教育，抛家离子，不计报酬。在教育上不以为苦，反以为乐的精神。于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，让我明白到这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。其次，专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的缺乏和差距。以前，我对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心的教学模式。虽然知道要开展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教材，凭着自己读书时教师给自己上课的感觉来上课。无视了学生的心理特点和已有的学习经历。常常以我们成人的眼光审视学生，用成人的标准要求学生。这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展示了涉及各学科教育教学方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究，更让我今后的体育与安康教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。第三、通过培训学习，使我懂得典范的重要意义。这次培训中，健民中学的一个老高级语文教师，听说我们西部的教师在XX培训，主动向奚局长申请给大家上上一节课，这样的精神给了我们很大的震动。一个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。是他们，唤醒了颓废的我，他们是我的典范，他们既给我启迪，又给我鼓励。在培训学习中，我感受到了一个个教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、XX、创新，他们是我这样的年轻教师的无声的引领，是润物细无声的典范。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽；跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热情将会一天天被激发。黄建初教授的讲座，高屋建瓴，既有理论的支撑，又有实践的导引。我深深体会到了“一个优秀教师的成功之路在于挑战，在于学习，在于反思这句话的份量。吕唐华校长的讲座?做智慧型的幸福教师?需要的五心：高尚的心灵；平和的心态；宽广的心胸；进取的心愿；安康的心理。这五心给了我深刻的教育和启迪。当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。对待学生要：少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠；多一份理解、多一份信心、多一份亲切。专家们站在新课改的前沿，站在科研的高度，给了我们莫大的导引。一次次不厌其烦的展示案例，一次次不厌其烦的评析，理论联系实际，不空洞，有可操作性。著名作家周国平曾经说过：“意义在于过程，幸福在于细节。是的，我学习了，我快乐了，我幸福了。所以不管以后我的进步是大是小，我都要感谢教授、专家们，感谢他们给予我的导引，让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义，感受到了教学的满足与幸福。更要感谢教授、专家们，感谢他们给予我的力量。在以后的教育教学工作中，有这些在教育前沿不断突围、给我们指路的人，我们就有了无穷的力量。第四、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师。反思是教师的一块“自留地，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？还能更有效吗？，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深入的思考，那他就不可能在原有的根底上再有开展。教师专业开展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式，还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思的工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化开展营造了良好的气氛。 几天的时间太短太短，一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为教师的提高学习永远不会完毕！相反，我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点，今后希望我区各级教育行政部门能够提供更多更好更有效的培训，我们更要自觉参加培训。我将要针对本次培训认真整理学习笔记，认真做好反思。特别是在教学工作中，我们要有针对性地根据此次培训所学开展教学实践与研究活动，把我们在培训中学习到的知识应用到教育教学实践中去，边实践边总结边反思，边反思边总结边实践，不断稳固所学知识，真正做到学用结合，学以致用。总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型的学生。美中缺乏：学习时间太紧，晚上没有电脑及时展示复习教授们的课件，时间稍长，来不及消化、反思、总结，我的这些点滴感想是在网吧中完成的。假设还有时机学习，我一定会随身携带笔记本电脑，以加强稳固学习，及时总结，提高学习效果。与奚局长合影. v .