大班科学活动毛毛虫变蝴蝶教案反思

大班科学活动毛毛虫变蝴蝶教案反思 活动目的1.通过各种活动，理解蝴蝶的形态以及毛毛虫变蝴蝶的过程。2.认真观察视频与图片呈现的现象，可以用的方式表达毛毛虫变蝴蝶的过程。3.对观察毛毛虫变蝴蝶的过程感兴趣，愿意与同伴一起探究。4.学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备1.毛毛虫变蝴蝶的成长视频2.蝴蝶拼图，蝴蝶成长过程的图片卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶3.音乐及春天背景图一幅4.将幼儿分成4人一组活动过程1.游戏导入1师：今天教师为你们请来了一位小客人，它就藏在拼图里，我们同一组的小朋友一起动手合作把它拼出来看看它是谁好吗？拼完后说一说你们拼出来的蝴蝶是什么样子的。2引导幼儿理解蝴蝶的外形特征师：请你们仔细观察一下，你们拼出来的蝴蝶是什么样的？它们有哪些一样的地方？有哪些不同的地方？小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分，都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同3你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？幼儿自由讨论2.引导幼儿理解蝴蝶的成长过程，播放视频1分步观察卵：这是什么？它们长得怎么样？卵，长得都不一样毛毛虫：卵渐渐长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么？会吃树叶蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎么样才能变成蝴蝶呢？吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶小结：谁能完好的介绍一下蝴蝶是从哪里来的，经过卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶四个时期2完好欣赏毛毛虫变蝴蝶的视频3.通过游戏竞赛，加深幼儿对毛毛虫变蝴蝶过程的理解给幼儿分发准备好的图片师：小朋友们看到你们桌上的图片了吗？上面画的什么？卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶如今请各个小组的小朋友来比赛，看哪一组的小朋友能用最快的速度把它们按照毛毛虫变蝴蝶的顺序摆好。4.角色游戏，完毕活动1教师播放音乐，请幼儿尝试用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程2完毕：我们飞到草地上去玩吧教学反思：本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变知识有了感知上的认识，整个活动幼儿在轻松、愉快的气氛中完成活动的全部内容，根本实现了教学活动目的。