鄂教小学语文六年级上册爷爷的芦笛PPT课件

爷爷的芦笛爷爷的芦笛第1页/共32页1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。第2页/共32页小闸屋 萤火 芦苇 葱 茏婉 转 拂过 脸颊 摇 撼颠 簸 裹挟 浇水 湿漉漉第3页/共32页比一比，再组词。萤（ ）婉（ ）茏（ ）撼（ ）荧（ ）惋（ ）笼（ ）憾（ ）莹（ ）碗（ ）浇（ ）烧（ ）第4页/共32页小闸屋 萤火 芦苇 葱 茏婉 转 拂过 脸颊 摇 撼颠 簸 裹挟 浇水 湿漉漉第5页/共32页 请同学们快速的浏览课文，文章中“爷爷的芦笛”在文章中几次出现？把相关的句子画下来。第6页/共32页在强强的想象里：吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味在一个风平浪静的日子里：清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。在一个狂风怒潮的夜晚：悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。第7页/共32页第1自然段 强强的想象中，爷爷的小闸屋及笛声给他带来的快乐。第2-6自然段 强强来到了爷爷的小闸屋，并拉着爷爷做了一支芦笛。第7-13自然段 强强独自一人在遭狂风巨浪袭击的小闸屋里过夜，爷爷的笛声给他勇气，让他经受住了考验，并懂得了爷爷说的话的含义。 第8页/共32页海边的孩子不沾点海水就长不结实。第9页/共32页 在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿第10页/共32页 五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。 五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。第11页/共32页 强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。第12页/共32页 作者在前两个部分中花了很多笔墨去写环境，让我们在欣赏美丽的海景同时，也感受着强强的愉悦心情，这就是环境描写的妙处。第13页/共32页爷爷的芦笛爷爷的芦笛第14页/共32页 夜晚很快就到了。爷爷说：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一个人留在屋里怕不怕？”强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。” 夜晚很快就到了。爷爷说：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一个人留在屋里怕不怕？”强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。”第15页/共32页1.小组成员采用多种方式朗读课文810自然段。2.看看强强在爷爷的小闸屋里度过了一个怎样的夜晚？用横线画出环境描写，用波浪线画出强强的反应。多读读，体会感情，批注并交流。 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生总结发言。第16页/共32页我会填：（ ）的夜晚第17页/共32页大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇摇撼撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 第18页/共32页又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。璃打碎。第19页/共32页哗哗哗哗”海水一浪接着一浪，永不海水一浪接着一浪，永不疲倦。疲倦。第20页/共32页“呼呼”的一声，一阵大风把门吹开了，的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。第21页/共32页强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊着：强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊着：“爷爷！爷爷！爷爷！爷爷！”裹紧裹紧蜷缩蜷缩第22页/共32页强强强强吓得钻进被窝，连大气也不敢出吓得钻进被窝，连大气也不敢出。强强强强吓得吓得钻进钻进被窝，被窝，连连大气大气也也不敢出不敢出。第23页/共32页 强强焦急起来，他想：强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！儿？应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床。他哆嗦着下了床。 强强强强焦急焦急起来，他想：起来，他想：“爷爷呢？爷爷呢？爷爷在哪爷爷在哪儿？儿？应该去把爷爷找回来！应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床。他哆嗦着下了床。第24页/共32页 门门外伸手不见五指，外伸手不见五指，强强赶紧缩回强强赶紧缩回脚，又钻脚，又钻进了被窝。进了被窝。 门门外伸手不见五指，外伸手不见五指，强强强强赶紧缩回赶紧缩回脚，脚，又钻又钻进进了被窝。了被窝。第25页/共32页 越是把环境写得可怕，越能表现强强内心的恐惧，环境描写，衬托出人物的心理和情感，我们在作文中，也要学习这种写作方法。第26页/共32页吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味股浓浓的海水味 清脆的笛音传得很远，招引来好些水鸟，在清脆的笛音传得很远，招引来好些水鸟，在大海边飞来飞去。大海边飞来飞去。 他仿佛听到了，在逐渐平息下来的风涛声里，他仿佛听到了，在逐渐平息下来的风涛声里，夹杂着一种奇特的声响。夹杂着一种奇特的声响。悠扬的芦笛声将他悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。的恐惧驱赶得无影无踪。 第27页/共32页不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。花盆里栽不出千年松，院里跑不出千里马。花盆里栽不出千年松，院里跑不出千里马。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第28页/共32页强强听出了爷爷对的他强强听出了爷爷对的他 ， ；强强听出了爷爷对的他强强听出了爷爷对的他 ， ；强强听出了爷爷对的他强强听出了爷爷对的他 ， 。第29页/共32页海边的孩子不沾点海水就长不结实。第30页/共32页 的孩子，不 就 。第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页