高考作文任务驱动型作文拟题

会计学1高考作文任务驱动型作文拟题高考作文任务驱动型作文拟题第1页/共29页花香蝶自来花香蝶自来题好一半文题好一半文作文拟题作文拟题第2页/共29页拟题常见错误拟题常见错误1 1、把话题当标题：毫无个性、把话题当标题：毫无个性2 2、题目缺少新意、题目缺少新意: :更无创造性更无创造性3 3、题目不精练、题目不精练: :显得冗长呆板显得冗长呆板4 4、横空出世：与内容毫无联系、横空出世：与内容毫无联系5 5、大而无当、大而无当: :放之四海而皆准放之四海而皆准第3页/共29页第4页/共29页 心理作用角度：心理作用角度：先入为主，第一印象。先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分评分，题目不好，也会影响到得分。 标题潜在的价值远远不止标题潜在的价值远远不止2分。分。 第5页/共29页第6页/共29页（一）准确、鲜明（一）准确、鲜明 标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文题须切合题、有的放矢。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否确与否 ，与审题正确与否密切相关。一般说来，与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由由想到的想到的”、“从从谈起谈起”、“有感于有感于”等。等。 第7页/共29页（二）新颖、生动（二）新颖、生动标题应不落俗套，让人耳目为之一新标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。，激起阅读兴趣。 作文的题目与文章的立意、构思的角作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文题好一半文”即是此意。即是此意。 第8页/共29页（三）简洁、凝练（三）简洁、凝练标题应短小精悍，醒目上口，给人标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。广阔的联想空间。 可引用蕴含哲理的古诗文、名句做可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如文题，如满招损满招损 谦受益谦受益、祸患祸患常积于忽微常积于忽微等。等。 第9页/共29页（四）含蓄、隽永（四）含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。有启发性。 一般化的题目、太实在的题目以及一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。外衣，使人一见而生清新之感。如如人生离不开自立人生离不开自立可改成可改成自立自立人生的风帆人生的风帆，谈理解谈理解可换成可换成搭起通向理解的五彩桥搭起通向理解的五彩桥，走出自卑走出自卑可修饰为可修饰为天空中也有你的星座天空中也有你的星座走出自卑走出自卑。 第10页/共29页拟题的要求拟题的要求 标题标题范围范围尽量要小，要从自己确立的角度尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用太大，可以采用副标题副标题的方式加以限制。的方式加以限制。 标题不能过长，一般标题不能过长，一般不要超过不要超过8 8个字个字，标，标题过长则显得松散。题过长则显得松散。第11页/共29页 实战训练实战训练 第12页/共29页第13页/共29页第14页/共29页第15页/共29页n.分三步解决这个问题：第16页/共29页第17页/共29页系材料有体现态度）第18页/共29页第19页/共29页第20页/共29页第21页/共29页第22页/共29页第23页/共29页第24页/共29页花香蝶自来花香蝶自来题好一半文题好一半文作文拟题作文拟题第25页/共29页 心理作用角度：心理作用角度：先入为主，第一印象。先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分评分，题目不好，也会影响到得分。 标题潜在的价值远远不止标题潜在的价值远远不止2分。分。 第26页/共29页第27页/共29页第28页/共29页第29页/共29页