2022班主任述职报告_3

2022班主任述职报告班主任述职报告在经济飞速发展的今日，报告运用的次数愈发增长，写报告的时候要留意内容的完整。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我为大家整理的班主任述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任述职报告1一年如水而逝，新旧年交替之际，回顾工作，总结阅历，以启迪来年的工作。本期是本人作为经贸系系主任的其次个学期，在上个学期的基础上，本人根据既定的工作思路，以创新的要求对全系的工作进行管理，本着人本主义的思想，对全系的人力物力进行调配，充分合理地利用全部的教学资源，以求得最大的教学与学生管理的效益，在此基础上，全系的工作在上个学期的基础上，有了较大的起色，有了肯定的创新效果。这个学期，是我系有史以来，教职员工最多，学生人数最多，状况改变最大、最多的一个学期。从招生规模上来看，我系原安排是500左右，但最终总新生人数达到了950人，由此引起了开学之初老师与辅导员的支配在肯定程度上出现一些动荡。但我们提前做了大量的工作，把被动的局面基本扭转过来了。另外，本期我系先后共有五位专职老师生病住院动手术，这对教学方面带来了肯定的负面影响，但我们合理调配老师，老师也主动协作，使整个教学工作相对平稳，没有出现教学事故;并且，这个学期，我系面对的还有两个专业的教学评估、职教国际研讨会资料的突击翻译以及教研室主任的调换等重大事情，但我们脚踏实地地工作，克服了一系列的困难，使我们在教学管理与学生管理等方面，都取得了肯定的成果。总体来说，本学期本人的工作思路非常清楚，坚持以教学工作的中心的原则，使全系的工作主要出现了以下几个特点：（1）全系工作的指导思想明确。依据学院的发展规划，我系在开学之初，就制定了工作指导思路，即：以日常管理为基础，以师资建设为重点，以提高效率为手段，以制度建设为保障，以实践教学为突破口，以实习就业为落脚点，加强教学与学生管理的结合，全面推动经贸系的各项工作。（2）制度建设有长足的发展。本期，我系对教学管理制度、教研室工作制度、老师考核制度、科研嘉奖制度、岗位工资安排制度、实习与就业举荐制度、实习就业管理制度等重要制度进行了修订。现在各种制度基本完善，在制度的约束下，全系的管理就变得简洁而有效了。（3）实践教学开展得较好，有肯定特色。本期，我系各个专业教研室都依据系里开学之初的布置，在期中相继开展了实践教学环节，每个专业的二年级，都选出两门或两门以上的专业核心课程，开展实践教学，特殊是文腊梅老师主持的市场营销实践课程、财会教研室室的会计模拟实践教学、证券投资专业的模拟投资活动、电子商务专业的各项技能实践与培训考试等活动，对我系的实践教学的开展，打下了良好的基础，做出了有益的探究。（4）教学管理工作与学生管理工作紧密结合。本期，我系建立了三大会议制度，即：辅导员与教研室主任联系会议制度，辅导员、学生代表与任课老师沟通会议制度，辅导员不定期参与教研室会议制度。并且规定每个学期的开学与期末的两个时段，各专业教研室必需与相关班级的学生进行沟通、沟通与引导。（5）实习与就业工作得到合理的支配与规划。本期，依据我系下学期毕业生多，实习与就业压力大的状况，我系提前对实习与就业工作做出了规划，将相关的制度进行完善，并将相关的支配提前通知学生，提高了透亮度。（6）合理规划毕业生工作，把毕业生的管理方法、教学与实习支配以书面的形式随学生成果单通知家长，让学生家长知道什么时候该做什么，什么事情是必需要做的，以协作学生及教学管理工作的开展。下面，从几个方面，阐述本人本期的工作与管理状况。一、教学管理方面（一）狠抓教学管理制度建设，规范日常教学程序教学管理工作是一项重要而又繁琐的工作，是系部工作的中心，是系部发展的关键，我系是全院最大的系部，教职员工有100多名，学生人数超过2500人，有6个专业教研室，涉及8个专业的教学任务，而教学管理人员与其他系是一样的，在这种状况下，假如教学管理工作没抓到实处，将会严峻影响全系乃至全校的教学工作，所以，从20xx年暑假起先，就狠抓教学管理制度的建设，并以学院有关教学文件为依据，制订了一套完整的包括教学管理制度、科研管理制度、老师培育制度、考勤管理制度、老师考核暂行方法、老师岗位工资实施暂行方法的教学管理文件，规范了日常教学程序，使教学管理制度化，老师考核公式化，岗位职责透亮化，制度制订后，经过系务会议及系老师代表会的多次探讨、修改、定形，并于本期开学的第一周就组织全体教职员工仔细学习贯彻，一期下来，已初见成效，系部领导、教学干事不再成天困扰在琐碎事务中，有更多的精力去考虑系部的发展和专业建设的加强。广阔教职员工自觉遵守和维护各项规章制度，本期系里除一名老师因故一次上课迟到15分钟外，无任何教学事故发生，调课请假现象也比过去削减很多，教学反应也很好，除了3位新老师在开学前几周教学有不志向的反应外，无其它教学投诉。有了规范健全的教学管理制度，本期系里的教学工作可以说是圆满地按质按量地完成了。（二）抓师资队伍建设，提高教学质量我系专业多，青年老师多，老师流淌性大，老师的培育任务重，我系还要担当全院各专业的高校英语教学工作，本期因扩招，有近10名老师是临时聘请上岗的，这无疑给教学工作带来了压力。为了培育和帮助新老师，尽快适应教学岗位，建立了一帮一，以老带新的制度，各个教研室都做到有安排，有过程，有总结，落实培育新老师的任务，并且刚好依据各项规章制度考核老师的日常工作，为了驾驭老师教学的第一手资料，有的教研室主任一周听课达十次，为了帮助有教学反应的新老师，有带新老师任务的老老师，每周坚持听所帮对象的课，手把手言传身教，使我系的教学工作得以顺当完成，教学质量也得到了很大的提高，并涌现了像XXX、XXX、XXX这样一批爱岗敬业，深受学生好评的新老师。同时，我们大力调整老师结构，不公加大引进力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名老师，优化了老师队伍的结构。（三）严抓教学评估，以评促建促改，推动专业建设与教学工作向前发展教学评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监督方法。我系本期有2个专业参加由省教委组织的评估，由于我系还是首次接受这种评估，无阅历，无参照物，所以工作难度大，任务也很重，本人在前一个学期，就建立了专业评估领导机构，对评估工作进行全面的管理与督促。全部的评估资料都是从无到有，一点一滴收集、整理、撰写，参加评估的经英专业教研室、经贸管理教研室的老师们在各教研室主任的亲自带领下、历时半年多苦干加巧干，加班加点，仔细细致地完成了从撰写自评报告、实训指导到各种资料的建设工作，每个教研室都建立了40多个评估档案，编写了2本评估报告及实训指导书，顺当接受了评估专业组的评估，并且得到了专家组的好评。此次的教学评估，耗费了我们2个专业教研室各位老师的不少心血，同时也给我们系里的教学管理工作带来了质的跃变，规范了我们日常的教学管理，使我们的教学管理有章有据，整个教学管理跃上了一个新台阶，推动了系里的教学工作规范地向前发展。现在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按评估的要求来做，所以专业评估带给我们的不只是评估通过后的喜悦，更多的是以评促教、以评促建、评建结合、重在建设，使我系的教学管理工作有了一个长足健康的发展。（四）抓教学考核，促进制度的贯彻和落实建立和规范教学管理制度重要的是要抓贯彻和执行。本期的第8周和第16周我系各教研室对全体老师进行了全面的教学大检查，严格根据院系制订的教学考核制度进行考核。从2次全系性的教学检查、考核来看，日常教学正逐步规范化，全部老师做到上课有教案或课件CAI，作业批改次数都达到了要求，老师互听课次数都能完成，有的老师听课多达十多次，下班辅导答疑也达到了规定的次数，杜绝了教学事故的发生，无故请假和调课得到了限制。为了保证制度的肃穆性，对有违纪行为的老师一律按制度规定处理，刚好反馈和公示，并由系部及教研室主任分别找老师谈话。后半期，这些老师的工作有了很大的改观。规章制度得到了全面的贯彻执行，教学工作也在管理中见到了成效。（五）抓教研教改，提高老师的理论水平和科研实力科研工作是高等院校的一项重要的工作，科研成果的开发可以提高和升级学院的知名度，我系由于老师结构问题，年青老师占80%，科研力气较弱，在抓好日常教学管理工作的同时，系里一再强调科研的重要性，并且就科研工作订立了特地的嘉奖制度。20xx年度，我系有财会教研室和高校英语教研室的两项科研教改课题高职院校经贸应用型人才的培育模式探讨和实践、高职高校英语1 x考试模式的探讨获得院级课题，有19名老师在30多种刊物上公开发表论文40多篇，而且还有5名老师在全国的核心期刊上发表了6篇论文，使我系的科研工作有了新的进展。为了适应学院快速发展的须要，很多中、青年老师在完成好日常教学教研工作的同时，还在不断加强理论学习，有10多名老师参与了在职探讨生课程的学习，不少专业老师还参与了各类职业资格证的考试。有10名老师作了全系或本专业的学术讲座。还有5名老师参加了一些专业教材的编写工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃开展，并且获得了肯定的成效。二、学生管理方面如何加强学生管理，使学生管理与教学紧密相结合，是本人始终思索的问题，也是工作中的一个重点。本期，针对我系学生的特点，我们进行了一些管理创新，建立了三大联系会议制度，详细如下：（一）学生工作基调明确，学生工作机制较健全，学生工作定位较合理本期，我系学生管理工作的基调是以下这三个方面：（1）全员管理，使教学与学生管理相结合;（2）加强正面引导，结合制度管理，营造良好的学习氛围;（3）学生管理由表现管理深化到实质管理。在这个基调下，我们结合前面所述的“三大会议制度”，把教学工作与学生工作有机地结合，形成了全员动员，齐抓共的新局面。详细有如下创新之处：1、20xx年5月10日，我系成立了以系主任为组长、系党支部书记为副组长、教研室主任和两课老师、辅导员代表为成员的学生工作领导小组;2、制订了三项以加强教学与学生管理工作联系的会议制度;分别为：（1）辅导员与教研室主任联系会议制度;（2）辅导员、学生代表与任课老师沟通会议制度;（3）辅导员不定期参与教研室会议制度;（二）加强日常管理工作，保证学生正常学习、生活秩序。本期，我系在学生日常管理工作中主要严抓了夜不归宿、出勤、男女交往出格、自习课等问题，实行的措施有：1、“经贸系学生嘉奖条例”、“班级考核条例”、“经贸系勤工俭学实施方法”、“加强晚自习管理的通知”、“关于对迟到、旷课学生的处理方法”等规章制度。2、立了特稳时期（如十六大召开期间）辅导员全员值班制;双休日和长假期间学生干部和学生党员值班制;3、注意信息的驾驭，成立了系文明劝导队、系消防平安检查小组;4、注意特别对象的日常表现与帮教、建立了特别学生档案;5、严格依据条例处理学生违纪事务：全年勒令退学XXX人，其中考试作弊XXX人、旷课XXX人、谈恋爱XXX人、不正值得利XXX人;处分学生XXX人;与家长、学生签订试读协议书XXX份。除此之外，我系在催缴学费等方面，花了大力气。从系主任到辅导员都行动起来，能向学生说明清晰，给学生做好缴费的思想工作，做到有理有利有节，既不激化冲突，又能催缴学费，最大限度地做好这一重要的工作。假如剔出历史因素，我系连续两年缴费率在全院各系部中名列第一。三、实习就业方面今年我系本届毕业生有837人（除涉法专业），包含六个专业，在上届毕业生人数的基础上增加了24%。在本学期十月份的毕业生基本状况调查中，总的来说毕业生的就业期望值偏高，钟情于本专业对口的工作，本届毕业生中将参与“专升本”考试占总人数的19%，需学校支配实习占总人数的63%，希望举荐就业的占总人数的54%。英语过级达标率是68%，计算机过级达标率是9%。就高校毕业生就业大环境来看，今年毕业生人数也在不断增加，在去年基础上增加了67万人，并且目前毕业生就业因经济不景气、产业结构调整、重组等而使许多企事业单位引进人才的安排受阻，社会上用人单位与毕业生在供需结构上冲突仍旧非常突出，甚至出现用人的奇异现象，各高校毕业生给纷纷埋怨今年毕业生就业更难、就业形势非常严峻。从这些状况来看，感觉我系20xx届毕业生实习、就业工作压力之大、任务之重、道路之远是毫无疑问的。面对困难与压力，我系主动出击，提高支配，做了很多工作。主要表现在以下几个方面：（一）十月、十一月份，通过一段时间的酝酿，结合上届毕业生的实习、就业工作，通过各种途径看法的征集，并经系务工作会议的研讨，建立了毕业生实习制度、毕业生就业举荐制度，也初步形成了实习、实训基地管理制度，并以书面条约形式规范了毕业生实习、就业举荐手续办理、实习纪律条款等，如重新修改了实习纪律、实习协议书、就业举荐协议书、就业举荐申请材料等，基本上使实习、就业工作达到了规范化、系统化、合理化。（二）十月份，在全系毕业生中进行大规模的毕业生基本状况调查，从就业指导形势、内容、毕业生实习就业举荐到毕业生对教学与学生管理三大方面进行大摸底，作出了毕业生基本状况调查报告，了解、分析了目前毕业生的现状、心态、意向，使今后工作的目的性更明确，并为各专业教研室、学工部供应了参考资料。（三）十一月下旬汇合广东惠阳汤普集团、广东南方彩色制版公司、顺德永庆达印刷公司开展专场聘请会，我系全力协作用人单位进行人才聘请，通过反复接触、相互深化了解，再加上毕业生的踊跃参加，这次专场聘请会共有31名毕业生被用人单位录用（其中2名为高职部毕业生），迎来了本届毕业生就业一个好的开端，但因学校在本期毕业生工作上偏重于教学和学生管理工作，只实行了一次校内专场聘请会。（四）通过一段时间资料的搜集、整理和规划，已建起比较完整的毕业就业指导网页，从就业政策、法规、求职顾问（求职择业技能、技巧等）、就业形势、聘请信息、毕业生信息反馈等栏目着手充溢内容，完备网页资料，分门别类，现在就业指导网页能全面地为毕业生供应求职就业的指导。（五）十二月份开展了两次毕业就业指导讲座，第一次是由熊苹主讲的“毕业生求职胜利之道”择业技巧指导讲座，毕业生班级主动参加，济济一堂，此次讲座收到良好的效果，其次次是由湖南百花人才市场副总、就业指导师傅日新主讲的“毕业生求职阅历之谈”形势分析、用人之道讲座，因讲座与学院辩论赛相冲突，人数相对较少，但讲座效果志向。其次，我受部分毕业生班级的邀请，为他们供应各种求职、就业指导相关学问，解答毕业生就业的相关政策、法规及学校有关毕业生实习、就业的疑问，毕业生深受欢迎，毕业生就业指导为他们就业起到了肯定的作用。四、技能鉴定培训与考试方面今年以来，我系在职业技能培训与其它各种类型的培训方面，进行了有益的探究，并在工作在不断改进，目前，已经渐渐形成了职业技能培训与学生学习以及专业建设有机结合、融合发展的职业教化的思路。20xx年、20xx年湖南省电子商务师第一场鉴定考试都是在我院实行的，其中，20xx年10月25日组织的这次考试也是我省历史上首次起先电子商务师的考试。在院培训部、计算机电教中心的大力支持协作下，经过我们的艰苦努力，这两次培训都特别胜利，取得了良好的社会效益，详细有以下两个方面：1.培训学员的合格率在全省名列第一电子商务师的培训考试从去年下半年由我院起先在全省各地推广开来以后，已有五个考点实行了鉴定考试，其中，株洲考点的合格率为XXX%，涉外经济学院为XXX%，交通职院为XXX%，而我院两次鉴定考试合格率均在XXX%左右。我系开办的两次培训班，共有180人左右，其中，我系的电子商务专业毕业班的全部同学都参与了电子商务助理师的培训与考试，全部都合格;这样，对我系的电子商务专业的毕业生今年的实习与就业，就有一个强大的推动作用。不少同学凭这一职业技能鉴定证书，就可以在社会上找到相关的岗位。并且，有一些公司与实习就业单位都明确表示，只要我们的毕业生拿到了助理电子商务师的资格，他们就可以部分地接纳我们的毕业生。这也为我系的发展，做出了有益的探究，真正做到专业教学与职业技能鉴定以及资格证书的考试相结合。2.培训工作取得了良好的社会效益作为最早的和合格率最高的考点，我们的工作得到了省职业技能鉴定中心领导的高度评价以及社会各界广泛的好评，在与各兄弟院校的沟通中，也产生良好影响，我们的学员的满足度也是特别高的，学员普遍反映是，不仅拿到了一个职业资格的合格证书，同时，与日俱增为珍贵的是，开拓了视野，学到了簇新有用的学问。湖南省职业技能鉴定中心也正在考虑将电子商务专业建设委员会挂靠我院。在其次次考试过程中，我系的主要负责人及专业老师与省鉴定中心的杨主任及史科进步行了具体的沟通，对我系电子商务及其它相关培训业务的开展充分交换了看法，这为我系实行证书教化，完善我们的实践教学体系，打下了良好的基础。除此之外，我系也在英语过级辅导与培训、剑桥商务英语证书考试、报关员证、外销员证、物业管理师、期货从业资格考试、证券从业资格考试、秘书证、会计证、注册会计师证、商场管理员证等相关的职业技能培训与考试，进行了有益的尝试。其中，会计证与注册会计师证的考试，我系已连续开办了几个学期，一大批会计专业的学生以及其它专业甚至其它系的学生（如民政系与社会工作系的学生），都拿到了会计证;相关的专业都有大部分同学参加相关的职业技能资格考试，不少同学都通过了相关考试，并顺当地拿到了证书。开办这些培训与考试的目的，一方面，主要是为了让学生拿到相关的从业资格证书，为学生的实习与就业打下基础，同时，也给学生供应理论联系实际的机会;另一方面，通过参加培训，也熬炼了我们的老师，比如，我系的XXX、XXX以及一部分英语老师等老师，参加了各种职业技能鉴定培训与考试，不仅让学生学有所长，也让自己在工作与培训中，增长了学问，提高了专业技能。第三方面，通过培训这种方式，把专业建设与学生培训以及老师自身的发展紧密地结合起来。五、工作中的不足与明年工作的思路总结阅历，是为了发扬与沟通，为了更加提高我们的工作;同样，总结不足与教训，相对来说，显得更重要些。只有相识到了不足，并针对不足对症下药，我们的工作才会真正有更大的起色。（一）首先，本人工作中存在很多的问题与不足。这些问题包括自己对某些事情相识上的偏差、自己的工作思路与方法、自己工作实力等等。以前可能对一些问题与不足并没有做深刻的反思，没有去反思它的来龙去脉，去反思它的更深层次的缘由。古人说，无因则无果，不找到事情的根本缘由，不去针对详细的缘由去对症下药来解决问题，则会事倍功半，甚至还解决不了问题。比如，在改进工作方法、提高工作实力方面，只注意以工作职责与制度来要求工作人员提高工作效率，而忽视了对工作人员的培育，在管理过程中，缺乏以人为本的观念;又如，在进行制度管理时，因为某些缘由，导致自己对制度执行不力，对制度运行的过程缺乏监督与考查，以致于制度管理的结果并不太志向;再如，在工作中，由于自身的不足与办事人员的问题，有些事情难以落实下去，或者落实的效果不好;最终，自己在工作中，宏观协调实力还有待加强，对某些问题的处理还太生硬，处理问题的方式还存在单一性与片面性。其次，从系部总体管理上来看，管理的力度还有待加强，管理的重心下移得还不够，还没有真正建立起系部实施本系的宏观管理与教研室实施有效的微观管理有机结合的机制，这样，就使系部的工作显得重点不突出，事务繁琐，既不利于调动教研室老师的主动性，又无法解放系办自身。同时，在如何利用信息化来改革与促进我们的管理与教学工作方面，也还做得不够。班主任述职报告2在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重，而这种爱将增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：1、培育学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示学生做好各项工作，并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。2、加强与家长的联系。我常常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是留意。我常和他们谈心，激励他们。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是刚好性，主动性地和家长联系，向他们了解状况。希望能和家长一起帮助他进步。3、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，也使自己有时缺乏耐性，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。4、加强对学生学习行为习惯的培育。我会在平常提示孩子们，对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，教化工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心班主任述职报告3这一学年，我又重新当上了班主任，工作上的任劳任怨，立足做好学生的思想工作，教学上追求课堂效率，坚持备好每一节课，让自己全身心投入的教化教学工作，潜下心来好好做教化，坚持以学生为中心，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，精彩地完成了这一学年各项工作任务。一、德育方面。本人忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，为人师表，是一位合格的党员老师。生活作风方面严格要求自己，踏实肯干，与同事、学生人际关系和谐相处，团结协作。二、教学方、班主任工作。在教学中，坚持刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，用最新奇的方法去引导学生，以身边的事，生活中的趣事为情景，从不打无备之战，坚持备好每一节课，科学课上加强物理与人事的贯穿。课堂生动幽默风趣。在教化教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并主动仔细地去完成。重视班级管理，在班内实施量化管理制度，喊出了“七（3）七（3），非同一般，同心协力，创建奇迹”的口号，营造了一个团结向上的班集体。三、出勤方面。因当班主任，坚持每天早读到校，以校为家，从不早退迟到。总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。四、取得成果。在教化教学的道路上，我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充溢和沉甸甸的情感。教化教学得到的社会家长领导的赞许，成果名列前茅。我的学生在中考中取得了优异的成果，本人也成为了乐清市名师工作室成员。在今后的工作人中，我会更加努力，专心去训诲学生，一切为学生着想，一心一意地为学生服务。做一位德高望重、学生心目中的好老师。班主任述职报告4本人一向奉行的宗旨是：老醇厚实地做人，严于律己，乐于助人，甘于奉献；脚踏实地的做事，肯于钻研，精于业务，忠于事业；豁达大度的处世，淡于名利，尊于领导，友于同事。一、 教学工作听从学校支配，不论是教好班还是教平行班，都尽力搞好本职工作，做到三仔细：仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，想方设法提高学生成果。帮助班主任做好学生的思想工作，常常与学生沟通，融洽师生关系，刚好了解学生的各方面的动态，依据学生的不同性格特点、爱好爱好做工作，常常激励、鞭策、劝导学生为了美妙的明天要明确读书的目的，端正学习看法，不遗余力搞好学习，将来走向社会少懊悔，不懊悔。我认为：教化教学是一个老师的首要工作，无论何时何地都应当把它放在首要位置。二、 政教处工作1接着推行了“班级量化管理”，对正教风、浓学风起到了很大的作用，象卫生、劳动、黑板报、活动、守纪、拾金不昧等方面已形成了自觉行动。学生们的班集体荣誉感是特别强的。郝冬英老师班上的罗鑫同学、饶晶同学分别捡到60元钱50元钱交到了政教处，潘应鹏老师班上江万涛同学捡到50元钱交到了政教处。2常常召开班主任会，刚好与班主任沟通反馈状况，特殊是平安，逢会必讲，随时关注学生在校内外个方面的动态，发觉问题刚好利用课间操时间训话，宣扬教化。3卫生工作，坚持每天一小扫，每周一大扫，由学生会组织检查、督促、量化打分。乱扔纸屑是令人头痛之事，本人常常在操场上留意视察，抓到乱扔纸屑的学生就做细致的劝服工作，这一举措起到了肯定作用。厕所内的苍蝇、蛆虫较多，本人多次在厕所撒呋南丹杀灭，为师生们有一个良好的卫生环境尽了自己一点微薄之力。4组织学生参与文教局实行的各项活动及学校的各项活动，组织实行了校运会、元旦文艺汇演，组织了学生体检、捐款等。5帮助庐山区电视台来我校摄制“教化天地”节目，参与了小学庆“六.一”活动。6其他日常工作繁杂琐碎，不燥不烦，仔细对待，尽力做好。三、工会工作1实行了“师德师风”演讲竞赛，旨在树立新时期良好的师德师风形象，呈现我校良好的师德师风面貌，营造良好的师德师风学习氛围，促进我校师德师风学习氛围的形成。2组队参与了文教局组织的“教职工七人制足球赛”。3实行了xxx老师退休座谈会。4组织教工登山活动，登莲花洞英雄坡，让老师们在惊慌繁忙的工作之余，到大自然中去休闲放松。5年前组织慰问了退休老师、特困老师，每年的妇检工作按要求进行，参加了学校大政方针的探讨，对学校的款待费予以督促签证。6老师生病住院或家属去世，无论天晴下雨，放弃自己的大事小事，义无返顾地前往探望或吊唁，把组织的暖和送给教工。7充分发挥老老师们的阅历、威望、特长作用，充分发挥中年老师中流砥柱作用，充分发挥年轻老师时间充足、精力旺盛的作用，利用他们的激情，施展他们的聪慧才智，放手让他们工作。以上是一年来本人做的一点点微乎其微的工作，我知道与学校的要求及同志们的期望相距甚远，今后我将加倍努力。 感谢大家！班主任述职报告5各位领导，各位老师：大家好！班主任工作充溢了酸甜苦辣。以前我带学生，实行的方法就一个字，严！动辄就是，骂！学生就像弹簧，你想压住他，他又想不被你压制，这样就产生了阻力，于是你就得不断地用力，才能将他们压住。所以往往是按住了这里，那边又冒出来了，不仅自己很累，学生也很累。有人说这样做就没有一点好处吗？有！的确也有一些短期效应，短期内学生就很怕你，班级纪律也很好。但是，随着时间的消逝，当学生都被骂习惯了以后，就适应了，一切都将变得那么苍白无力，自己也显得那么孤立无助。周而复始，我们走进班级，总是带着一副苦相，学生见着我们就是一个白眼，背地里还骂我们是那个什么那个味道不说大家也知道。但是，今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一（3）班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。今日我述职的题目是：带好班级，从心起先，要善用表扬。基于对以前班主任工作的反思，我确定不再做压制弹簧的“阻力”，改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有效，我首先得“捕获”他们的心，深化他们的内心深处，才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理，下面是我这几个月来面临的某些事情和处理方式，我愿说出来与大家共享。一、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子激烈地说：“感谢老师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的老师！孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。二、善用激励。有个女生叫郭绮珊，军训中摆同边手。我视察多次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看郭绮珊的动作，她正在努力地改进，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师给了她激励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加专心了。我没想到，老师一个小小的动作，会干脆对孩子的心理产生如此大的影响。还是这个郭绮珊，原来基础相当差，中考成果才516分。学习中，我多次给她激励，表扬。有时候，明明知道她这几天有点松懈了，当望见她在仔细完成作业的时候，我就当着许多人的面表扬她。后来她进步很快，在第一次月考中，班级进步了15名，获得了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发觉我的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的，就没有管它。其次天依旧没有人来拿，我就打开纸袋，看看是什么东西，发觉是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是这样写的：老师，你是我见过最特殊的一个老师，因为，我在您的身上，真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小，家里人都没有要求过我任何事情，所以始终以来，我都没想过要仔细读书。来到南开，我本想接着地像以前那样的过日子，可是老师您却给了我动力，就是您多次的激励，我才能拿到那进步奖，那是我第一次用我自己的努力拿到的！这一次的考试失败了，我知道我没有仔细地去对待，而你却说我努力了老师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，肯定不会让您悲观。这一份小小的礼物，希望老师您能收下，希望这能减轻您的疲惫，让您更快乐地教书。老师，即使现在分班了，但我恒久都是3班的孩子！三、狠抓学习在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。在三班我始终提倡要预习的，而且每天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，老师我预习了，你会不会信任我？虽然我对他不了解，但我还是说，我确定信任你。结果他自己真的做得很好。后来他给我的信中这样说：老师，你是我一生中其次个佩服的老师。那个老师我用了一年的时间才起先佩服他，你只用了短短的两周！袁霖和王冕英语基础极差。我要求他们每天背五个单词，用一个本子抄下来，每天自动找我抽问，始终坚持下去。大约一个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在年级进步了147名，袁霖进步了123名。家长会的时候，王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的希望。四、团结就是力气。三班是最重视团结的。袁凤仪曾经在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏比较好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜爱她。她们又在一间宿舍的，于是联合起来孤立她。后来我知道这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方致歉。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很伤心。后来，她们关系好了很多。五、双差生转化。文理分班后的三班，集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不喜爱读书，成天无所事事的韩朋林；有头脑特别聪慧，但相当懒散的陈灼星；有基础很差，成天以看小说度日的；有一大把的人基础很差，也不勤奋努力，成天只是发呆的等等。梁轩轶，刚到三班的第一天就起先旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。面对这样的学生，我也很头疼，但是工作还是要做的。我找到他，问了他的小学，初中在哪里上学，哪个科目是他最棒的，当时最好的时候是一个什么状态，在家里他都做些什么事情，有什么样的挚友等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，知道你近来哪里做错了吗？他立刻说我知道然后把一些列自己的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不知道。最终我说，我信任，你肯定能够让我重新相识你，也信任你肯定能够重新站起来，铸造你人生又一个辉煌。你有没有信念？接着把我手伸给他，和他用力的握了握手。接下来，他真的发生了许多改变，作业要做了，上课要听了，还可以主动发言了。虽然他和许多人相比还有很大的差距，但是，我觉得，从一个什么都不做的学生，发展到今日这个样子，已经是很大的进步了，所以，我在班级曾先后三次表扬过他。xxx：基础不差，但是话特殊多，行为习惯还不好。老爱接老师的下句，甚至和老师顶嘴。脾气还很急躁，动不动就想打架。前几天因为宿舍里的衣服没有根据要求折叠，和生活老师发生冲突，差点跟生活老师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，了解了一下刚才发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是什么的？渐渐地，他全部的委屈就烟消云散了，最终我再问他，你现在该干什么？他说，我现在要集中全部的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应当干什么？他说，跟生活老师致歉。那好，我说，我信任你从今以后将以另外的面孔出现在我们面前。我也跟他用力的握了握手。还有很多孩子的故事，时间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自己很不错，于是充溢希望。时常要多赐予一些激励，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向改变。这就是我所说的充当“牵引力”。说实话，三班之所以让许多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。很多详细的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在的，比如语文何凌杰老师，原来的左亮老师，数学毛微老师，英语赵邵红老师，物理黎亚华老师，化学朱昭军老师，原来的周金桃老师，他们为了三班孩子的健康成长都付出了大量的心血。在此，借这个机会，我对他们表示真诚的谢意，感谢你们！比如韩朋林的转化多亏了朱昭军老师，主要是朱老师把他给转变过来了。还有毛微老师，黎亚华老师，赵邵红老师都常常找学生谈话，何凌杰老师也常常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教化。所以，事实上，三班很多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成果倒数其次，九月月考的时候，三班在一般班中排名其次，与五班差距是10分。期中考试三班排名第三，虽然排名落后了一个名次，但我依旧很欣慰。因为与五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想全部任课老师都是有目共睹的。特殊是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到特别温馨。上周二原来的学生回到三班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！现在的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜爱随意讲话，喜爱接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们肯定会朝着我们所期望的方向改变的。三年之后，三班的孩子肯定会很有出息的。我坚信！班主任述职报告6本学年已接近尾声，回顾这半年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。今年我担当的是一年级班主任，班级上有30名学生，其中男生19人，女生共11人。他们来自不同的地方，本地学生占多数，还有从外地转回来的少数学生。这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给一年级小挚友带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了肯定的难度。但我深知，作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教化。为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，探讨学生。抓卫生、抓纪律并且有针对性对学生的学习习惯差别，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教化，今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪遵守法律等。现将一年的班主任工作总结：一、培育学生的良好习惯1、一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言先举手；其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，其它美术等学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。二、亲近学生，当好孩子王。我在这半年工作中，最深的体会是“只要你一心一意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们”在学习中，不让一个学生掉队。如我班何彤、陈祥东等同学，每次上课易走神，不愿按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他们是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。我总是找寻时间、找寻机会接近孩子们，爱护和关切他们，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。三、我的评价策略，是激励和表扬对学生的评价必需讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有主动性。所以在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。终归激励胜于颂扬，表扬胜于指责。四、开展多种活动，让学生在欢乐中学习为更好的巩固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的实力，在班中开展了各种竞赛，一字开花、火眼金金、猜谜语等活动，使学生在开心、和谐、充溢美感的气氛中接受教化，驾驭学问，同时得到一种美的享受。其次，主动参与高效课堂下的小组合作学习课改实践活动。把学生分组，老师提示每节课的新学问，学生们先自学，再探究，师生共同沟通。学生在这样的环境中学习，逐步学会学习。坚持晨诵、午读、学习竞赛活动，丰富学生生活。开展多项体育活动，组织学生每天进行阳光体育熬炼，跳校内集体舞，跳绳、踢毽子、赛步等，让学生感受到校内学习生活的欢乐。我在这半年的班主任工作中取得微乎其微的成果。今后，我决心发扬成果，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作实力再上一个台阶。班主任述职报告7*学年平淡却不平凡，回首走过的历程，有欣慰也有缺憾。风风雨雨一年整，自己克服了年龄大、路途远等困难，有始有终保质保量完成了领导布置的各项教化教学任务。“做一名好老师”是我的奋斗目标。自踏入老师这个岗位，我始终勤勤恳恳、踏踏实实工作着，以“师德”规范自己的言行，以精益求精作为工作的座右铭，时时到处严格要求自己。时间易逝，韶华难再。以往的一切总会留下或深或浅的痕迹，回顾是为了创新。下面我把*年的工作做一下简洁总结：一、在政治思想方面在政治思想方面，我时刻以陶行知先生的一句话来勉励自己：“捧着一颗心来，不带半根草走。”立业，要先立德。德是一个人的立身之本。作为一名人民老师，德则更加重要。德高为师，身正为范。教书育人，首先自己得先学会做人。老师必需做到以身作则，这样才能时时到处为人师表，以自己的人格魅力去感染熏陶学生。为了提高自己的道德修养，我特别注意学习吸纳优秀老师的道德情操，常常阅读大量有关道德修养方面的书籍，勇于剖析，惯于反省，努力提高自身素养，不断完善自己的人格，让学生亲近我崇敬我，让家长信任我接纳我。另外为了适应教化教学工作的新形式，我还仔细阅读了有关新课程改革中怎样活化自己角色的文章，使自己在新课改的浪潮中能够勇立船头，披荆斩棘。古话说：“活到老，学到老。”我虽然已经老朽，但是我会通过不懈地学习，使自己紧跟时代发展的步伐，做一名合格的老师。二、在工作业务方面1、教学工作：面对新课程改革中内容深邃容量超大的教材，面对农村孩子接受实力差理解实力弱的现状，我感到前所未有的压力。作为一个老老师，是吃老本，倚老卖老，还是虚心学习，不耻下问，把巨大的压力化作动力？答案只有一个，我唯有刻苦钻研教学业务，仔细探讨课标，吃透教材，吃透学生，主动开拓教学思路，把先进的教学理论，科学的教学方法及现代化的教学手段融会贯穿，敏捷运用到教学实践中去。努力培育学生的合作沟通，自主探究，勇于创新的实力。本学年本人争分夺秒支配时间参与教研活动，共听了十几节研讨课，虚心向有阅历的同事请教，向领导专家请教，通过学习与沟通，自己在思想理论和业务水平方面都有了长足的进步。本学年本人还参与了农村中小学老师素养提升工程培训，顺当完成了有关考核。在日常的教学工作中，本人一向兢兢业业，尽职尽责，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿工作始终，仔细备上好每一节课，改好每一本作业，辅导好每一位学生。经过努力所带的班级学生对我所教的语文学科产生了肯定的爱好，语文成果也有了肯定的提高。2、班主任工作：首先，我能够时时到处接近孩子，爱护关切他们，通过日常的学习生活，我时刻了解班风班貌，了解学生的思想状况，探讨学生的特性特征生活环境，有的放矢，全方位关注孩子的成长。其次，我还特别重视与家长的联系，一旦发觉学生有反常行为，或者成果滑坡，或者心情低落，或者身体不适，都会在第一时间内与家长取得联系，或登门家访或电话联系，让家长时刻都能感到我对孩子的关注，从而获得家长的信任。充分调动家长的主动性，让他们主动协作学校教化孩子。此外，我还能顾全大局，协调好与科任老师的关系，使科任老师对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。通过视察、谈心等途径了解学生对其他科目的学习状况，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。教化学生合理平均地运用时间，做到不偏科，使他们的语文、数学、英语三科成果都能同步发展，共同提高。班主任述职报告8我叫xxx，于xx年x月参与工作，至今已有十二个年头。十二年来我不辞辛苦，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。现将我工作以来的状况述职如下：从参与工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，酷爱人民的教化事业，全身心地投入到教化教学工作中，为人师表，平常注意师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度， 12年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。作为一名老师，我深深知道提高自身教化教学水平和业务素养是特别重要的。多年来，我主动钻研教材教参，主动买书买报，探讨教化教学方法，主动参加学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，仔细撰写教化教学论文，主动听取其他老师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研实力。我先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。在教学工作中，我是勤勤恳恳的。在教学中注意教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习主动性，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心。上课时严格要求学生，让学生专心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我注意对学生进行思想情感教化，帮助班主任搞好班级稳定工作，帮助管理班级纪律，让学生各方面素养都得到发展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分确定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀老师”。班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都干