北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法

北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法为了深化教职工收入分配制度改革，切实做好我镇各学校实施绩效考工资工作， 根据 北碚区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法 （试行） 的通知 （碚教发【 2009 】 71 号）文件精神，结合我镇实际制定本实施办法。一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高干部及教职工素质为核心，着力构建符合教育教学发展规律、能为教职工导明方向的科学完善的绩效考核评价制度，促进全镇各学校全面、协调、可持续发展，办好人民满意的教育。二、 考核范围按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其 2009年 1 月 1 日及以后的在编正式工作人员。三、 基本原则1 、尊重规律、以人为本。尊重教育规律和本镇长期以来形成的考核评价规律，充分体现教职工的专业性、实践性、长期性特点，2、以德为先、注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进、促进发展。鼓励教职工全身心投入教育教学工作，在所在岗位上干出优异的成绩；引导教职工不断提高自身素质，促进学校协调发展。4、能者优先、多劳多得。学校所设岗位，采取竞争上岗，能者优先的原则；多干事，工作成绩突出者应多获得奖励待遇。5、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒烦琐。四、切实加强绩效考核的组织领导绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。镇教育管理中心和各学校应高度重视，加强领导，认真组织实施。镇教育管理中心成立以教管中心主任为组长，教育管理中心中层以上领导为成员的教职工绩效考核领导小组，负责指导、组织全镇各学校教职工绩效考核工作。各学校也应成立相应的教职工绩效考核实施领导小组，负责对教职工实施年度考核评价及奖励性绩效工资的分配。五、 考核内容教职工绩效考核主要考核教职工履行教育法 、 义务教育法 、 教师法等法律法规规定的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。（具体内容见评价细则）六、 考核程序1 、个人自评。教职工进行个人总结和评价，填写考核的相关表册。2、民主测评。在全校教职工范围和所教班级学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。3、综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教职工自评、学科组或年级组评议，提出考核意见。4、校内公示。对学校考核领导小组的评价意见及分值进行公示。5、发放绩效工资。对公示无异者，按考核分值兑现绩效工资，报区教委 备案。发放方式见评价细则备注附件1 :北硝区水土镇教育管理中心学校评价细则附件2:北硝区水土镇教育管理中心教职工绩效考核评价细则附件3:北硝区水土镇教育管理中心班级评价细则附件2:北硝区水土镇教育管理中心教职工绩效考核评价细则A级指标B级指标评价要点信息来源权重评价结果失 分原 因备注自评群众测评领导评价A1政 治 思 想10分B1师德修养10分1 .热爱教盲事业，具有奉献宿神。2 .热爱学校，团结协作。3 .遵纪守法，依法治教，执行学校的 规章制度，无有偿补课及其它乱收费 彳升。4 .衣着整洁，语言义明，礼貌待人， 为人帅哀。5 .关心爱护全体学生，坚持止回教 育，树立全面育人思想，面向全体学 生，面向学生的每一个方面，积极推 进素质教育。6 .不歧视差生，不体罚和变相体罚学生，能组织好班级教育和管理活动，杜绝不准学生上课的行为。抽查课堂平时观察听取学生及家长104 息见A2工作量10分B2完成岗位基本工作量10分1 .工作岗位属满工作量，并能在自己 岗位上履行好职责，完成学校安排的 各项任务。超工作量者，根据情况多 给分，但最多不超过10分。2 .参加学校各项分外工作积极主动， 大局意识强。3 .能主动参与到“大课间活动”等学校开展的大型活动中去。观 察 平 时 工 作10A3业务 进修5分B3学习提高3分1 .积极参加高学历的函授学习。2 .能积极参加学校组织的各级各类 学习和培训活动，能应用远程教育资 源促业务能力的提高。3 .能自觉加强业务理论的学习，主动完成规定的听课任务，不断提高自身业务技能及水平。查 学 习 记 录 和 平 时 学 习 表 现3B4参1 .积极参加教研活动，发言积极，承 担研究课、公开课。2 .积极参与教改科研课题研究。听2加教3.善于学习，有质量较高的教育教学取研或经验总结或论文。组教育长科研息工作见2分查记录和文早A4工作B5任教各学科备课1 .有计划、有安排、写好教案 做好课前准备。2 .备课三维目标恰当，既能反 映教学过程，又能体现教法、学 法，能突出重点，能认真搞好复 备课。查教学4实人员3.能及时认真写好课后反思。计施工作划、20情况教分15分案(等B5和B6上课1 .课前准备充分，不迟到、不拖 堂。2 .目的明确，情景创设好，学习 问题明确，传授知识准确，教法 适当，能突破重难点，能渗透学 科德育教育，重视学生各方面能听课听5只力培养。3.引放得当，师生配合默契，教取学目标实现好能4.能坚持用普通话教学,课堂教 学语言翥达简洁、准确、生动。学选5.能用多媒体设备组织教育教 学工作。生一6.能正确使用教具和工具书，有实验的课能做好实验。和项7.能自制简易教具帮助教学。家给长分）息见作1.作业次数足、量科学（含课堂 作业和课外作业），课堂作业多查2业数学生能当堂完成。2.批改及时认真，有激励性评学价。生3.评讲及时。作业，听学生息见辅1.无论是语、数教师或是专职体 艺教师以及幼儿教师均应做到观3导有计划、有安排、挤时间对学生 进行提优补差，促进学生全面发察展。平时辅导情况考能根据学校安排及时进行书面查1核和非书面检测，搞好质量分析，成提出改进意见。绩mt 朋和质量分析B6管1.能履行好岗位职责，按时、按要求观15理或完成好学校安排的任务，工作无失察工勤误。平人员2.管理人员工作的主动性、自觉性、时工作创新意识强，所分管的工作在接受上表情况级检查时获好评。现15分3.上语、数学科的管理人员B5和和B6各占50 %的分记入该项。效果B7出勤情况 5分.无迟到早退，无病事假，无旷工旷 课。，迟到、早退一次扣 0.4分；一 年内病假4天以上每天扣0.1分，事 假3天以上每天扣0.3分；旷课一节 扣0.5分；并按硝教发【2009 】71 号文件规定执行，若此项5分扣完将 在总分内扣。查考勤记录5A5工作业绩20分（B8和B9只能选B8任教语、数学科教绩情况20分1 .任教语、数学科的教师按期末质量 检测班级学业水平核算：（单科学业 水平-50） +（该年级单科最高学业水 平-50 ） X20X96 %+ （双科学业水平 -50） + （该年级双科最高学业水平 -50） X20 X4%2 .班级学业水平彳氐于年级平均学业 水平15分者，期末评价一票否决。3 .新接班级（除一年级外）在第一学 年内，班级学期质量检测中学业水平 若彳氐于年级最高学业水平，但同上年相比有所提高，提高多少分就加多少 分，以增加后的学业水平进行核算。4 .语文、数学教师兼任其它学科的，根据上述评价办法算出得分占 80 % , 其它学科教学考核占 20% ,根据区教委2+X抽查进行评价，其它学科教学考核获良好该项就可得满分。5 .按两学期的平均得分计入评价分。查考试成绩20B9任教体艺学1、艺体、微机、科学等非语、数教 师，教学效果考核办法：教学常规考 核合格占40%,成果展示占10%, 课外兴趣小组占10% ,辅导学生获 奖占20 % ,区教委实行2 + X抽查占 20 % .平时观20项科或2.非语文、数学教师每期要向学校申 报1-2项教学成果，根据成果展示效察给分）管理、 工勤 人员、幼儿 教师工作 业绩 情况20分果按权重给分。3 .在学校开展的大课间活动、眼保健 操、合唱比赛、田径运动会等班级整 体效果与专职教师评价适当挂勾。4 .积极组织学生参加镇级以上由教育主管部门举办的各项活动， 根据获 奖情况按权重给分。5 .学校领导和工勤人员，根据履行职 责，完成分管工作的实际效果和工作 期间是否有失误以及上级的评价检 查等方面给分。6 .学前班教师教学效果分考核办法： （1）查园内外风貌，学生常规；（2） 幼儿教材是否上完，新教了多少儿童 舞蹈、游戏等；（3）儿童操如何；（4） 半日活动评价；（5）保育工作的态度 和责任心等方面给分。学期末或年终看 效果小6565计A6附加分B10完成其他特殊PM冈位工作量力口担任班主任工作1 .承担班主任工作，有担任班 主任工作的能力，班级管理 好。2 .所管理班级，学生能自觉 遵守小学生守则，课堂纪律 好，学习氛围浓厚，学习方法、 习惯好。3.能组织好并参与学生大课 间活动、眼保健操等学校开展 的集中活动。4.能独立处理偶发事件，矛盾 不上交，班级无安全责任事故 发生。5、搞好学生的早间、午间、 离校的管理工作，力争早到校 晚离校确保学生的安全。根 据 班 主 任 工 作23分（根6.根据班上任绩效考核方案，绩据各评价出分值计入该项。效项选考择给分）核情况担任1.有担任班主任工作的能力， 能协助班主任管理班集体好。副8副班2.能完成好直接负责的班级班主任管理工作。主工作任工作绩效考核情况担任1.根据区教委或者镇教育管观28学校理中心对学校评价的等级和察至领导分管工作完成情况给分，教管平50工作中心校级领导最多得 50分、时中层领导最多得33分，各学履校中层领导最多得28分。职2.在接受上级评价检查时，情若获得二等奖至少扣掉10 %况的分值，若获得二等奖至少扣掉30 %的分值。3.学生人数在300人（含幼儿班学生）村完小的中层以上领导评价分上浮0.1倍。4.中层以上领导兼任班主任等工作，此项评价得分最高不得超过层级领导得分。担任担任学科或年级教研组长，能观2教研根据教管中心或学校安排认察组长真组织好每一次教研活动，镇组级教研组长最多得2分，校级织最多得1分。活动情况语、同时任教语文、数学学科两个查4数任班的教学任务，且教学工作认工教双真负责，教学质量较高。作班安排负责教帅具备学校安排建立的学 生专项能力提高培训组的指观8导能力，每学年有业余兴趣班兴趣的辅导计划，并坚持备好每周察两课时以上辅导课、开展辅导组训训练活动，并且辅导能做到耐平心细致、效果明显。练工时作训练看参赛成绩班额语、数教师，班额在45人以查0.上，每多一人加0.2分.班2级至人4数。骨干各级骨干教师，能起好示范、查2.教师带头作用，能履行好职责，经考5考核合格者镇级得2.5分、区核至级得4分、市级得6分。情6况B111、根据学校安排参加上级举办的竞看获奖争性活动或撰写文章获得奖励：（1）获加分个人获奖：区级加0.4分，市级加0.7奖分，国家级加1分。（2）获得团体一证等奖（含相当一等奖的获奖）：镇书级加0.6分，区级加1分，市级加1.5或分，国家级加2分（根据参与教师人上数分配加分，参与的师生每增加十人级分值加一倍）。（3）辅导学生获奖：文区级加0.3分，市级加0.5分，国家件级加1分，但各类征文等大规模参与性质的活动只有一等奖才能加分。2.获奖加分最多只能加5分。B121.在教师因其他工作或开会、学习、查代课请假等出现的课程调整巾尢法调回学等加出现的代课，代课一节加 0.06分。校分2.在区级以上教育网或区级以上教记委主办的教育信息和杂志上发表文录章：区级一篇加0.2分,市级加0.4分，国家级加0.6分。B13根据学校安排，在节假日值班和特殊查加班情况下必须安排的加班，加班一天加学加分0.4 分。校记录总计注：1.以上评价实行一年一次，故此学校应按方案搞好资料过程性收集和保管。在一年中工作了十二个月的教职工因职务或岗位中途发生了变化者B10应按任职时间计算年评价得分（评价得分=应得分+ 12 X任职月份）；在一年中工作不足十二个月的教职工B10评价分计算方法：评价得分 =应得分+工作月份X任职时间）。在一年中工作不足十二个月的教职工B11、B12、B13评价分计算方法：评价得分=应得分X12+工作月份。2009年是实行绩效奖励工资的第一年，上半年无副班主任，班主任的评价分也只按23分为满分计算，计算时间为六个月。2 .教职工奖励性绩效工资发放计算方法：（1）水土镇教育管理中心全年总的奖励性绩效工资按人均数量分配到各校、园（由于教育管理中心领导和教研组长等人员负责全镇管理工作，而绩效工资在水土小学参与分配，他们所占分值较高；又由于水土小学代表全镇参加上级竞赛活动多，获奖加分比其他学校多。故此，水土小学多分配5个人的经费，这样达到全镇教职工应得的奖励性绩效工资基本均衡）（2）各学校根据对教职工考核评价后按以下方法实行分配：学校全年总的奖励性绩效工资+ 工作满12个月的教职工评价得分之总合X 12+工作不足12个月的教职工得分X工作月份）X教职工个人总计得分 =教职工每月应得的奖励性绩效工资3 .在实施过程中，若出现以上方案未尽事项， 由镇教育管理中心中层以上领导集体研究决定。北碚区水土镇教育管理中心二 00 九年八月二十二日