初中作文指导：记叙的顺序

提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除初中作文指与：记叙的顺序初中作文指导：记叙的顺序初三作文辅导记叙的顺序o:p/o:p写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙 述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。记叙的顺序一般可分为顺 叙、倒叙、Jf叙三种。o:p/o:p顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时 间先后次序来叙述。采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过 程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法 可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。如老山界一文，就 是按照时间（当天下午 一一天黑一一当天夜里一一第二天黎明一一第 二天下午两点一一两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程； 二是以地点的转换为序来叙述事件，如藤野先生一文，就是从作 者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事， 最后 写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬； 三是以事情的内在逻辑联系 为序来叙述事件。如谁是最可爱的人中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。 第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨， 第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱， 第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。 这三个事例由表及里、 由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的， 所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。 o:p/o:p倒叙， 是根据表达的需要， 把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述， 然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 倒叙能增强文章的生动性， 使文章引人入胜。 我们读过不少倒叙的文章， 如一件珍贵的衬衫 、 一件小事 、 回忆我的母亲 、 记一辆纺车等。使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。 o:p/o:p插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的内容， 然后再接着叙述原来的内容。鲁迅的故乡中有两处插叙。一处是当 “我 ” 的母亲谈到闰土时，作者用 “这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。 ”引出对少年闰土形象的插叙。 另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、 杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、 解释或衬托作用， 根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。o:p/o:p那么,什么时候用顺叙,什么时候用倒叙,又什么时候用插叙？这是没有固定的模式的。总的前提是服务于文章的立意,服务于文章结构的完整和条理性,服务于文章的生动,能使文章引人入胜。以下的看法可供同学们参考:如果让读者重视事情的过程,往往用倒叙 ,例如一件珍贵的衬衫,重点是歌颂周总理,不是作者的衬衫现在怎么样,所以用了倒叙写法。如果让读者重视事情的结果,往往用顺叙,例如下面的例文1,开头写 “我”离家出走 ,按顺序写下去,读者关心事情的结果,自然会继续读下去。o:p/o:p例文1最后， 小编希望文章对您有所帮助， 如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！