2021-2022年小学信息技术第三册 第4课制作立体图形第一课时教案 北京版

2021-2022年小学信息技术第三册 第4课制作立体图形第一课时教案 北京版教学目标：1.学会使用路径绘制工具绘图；2.掌握为对象填充颜色的方法；3.激发同学们学习软件的兴趣，培养同学们的审美能力。教学重点:学会使用路径绘制工具绘图。教学难点:掌握绘制工具的使用方法。教学方法:自主探究法教学过程： 教学过程教师活动学生活动设计意图一、引入新课：我们已经学会了运用“Photo硬派”为自己的照片添加艺术效果，今天我们再来介绍软件的绘图功能。听与观察。激趣。二、讲授新课：今天我们就应用这个软件来绘制一只七彩的铅笔，（出示幻灯片）你们认真观察这只铅笔，你们想用几步来完成这只铅笔呢？会用到那些绘图工具呢？说一说你们认为绘制过程中哪部分最困难呢？演示操作方法：绘制单色铅笔。单击工具面板中的路径工具右下恻的下拉按钮，并选取“路径绘制工具”。下面你们选择矩形工具来绘制单色的笔杆。提示：在操作中你们遇到了什么问题？注：选取“路径绘制工具”时，在屏幕上会弹出“路径面板”。同学们看到了绘图工具中还提供了其他的形状。学生看书中的步骤，指名说一说如何制立体图形的步骤是什么？大家共同来解决这个软件的绘制过程与“画图”工具有什么不同？试一试：应用路径绘图工具绘制出“椭圆”、“圆角矩形”“菱形”、“自定义形状”等图形。领会操作方法自主探究学习教学过程教师活动学生活动设计意图讲解：使用路径工具绘制的对象，在“Photo硬派”软件中都是以一个单独的对象存在的，将鼠标指针移到对象上，当指针形状变为箭头时，单击，就可以快速准确地选中路径对象。出示任务：修改铅笔的填充颜色。试一试：添加在模式选项中添加效果。学生操作练习。学生自学相关内容思考：操作后回答几个问题：1.如何选中绘制的对象？2.怎样找到“色彩颜色块”？3.怎样进行渐变的设置？学生演示颜色填充的方法。完成操作。自主学习。三、综合练习完成制作。动手操作。综合训练。四、展示作品展示学生作品。对作品做适度评价。互相学习。五、课堂小结填充类型”选项中的按钮表示了所选颜色的填充方向为了让我们的铅笔更逼真，我们可以选用模式选项，设置边框。对路径对象进行色彩的填充、模式的选择，并对边框及深度数值等进行细致的调整，可以绘制出具有立体效果的图形。附送：2021-2022年小学信息技术第三册 第5课制作主题班会宣传画1教案 北京版教学目标：1.认识四种范围选定工具的特点，学会选取图像范围。2.指导大家利用现有资源（课本、课件、同学及老师）完成学习任务，并在这一过程中培养其自主探究，协作学习的意识和能力。3. 激发同学们学习信息技术这门课的兴趣。教学重点：四种范围选定工具的使用方法和特点。教学难点：举一反三，灵活处理并应用选定范围工具选取工具。教学过程：一、导入新课、激发兴趣孩子们马上就到你们的节日了“六一”儿童节，老师给你们做了一个儿童节宣传画送给你们，想不想看看。展示范例作品“六一儿童节.ufo”文件。怎么样喜欢吗？那你们想不想自己也做一个宣传海报呢。今天我们就继续使用impact软件学习如何做一个宣传海报。老师给大家的素材库中准备了图片资料，根据你自己的兴趣，确定主题制作一个由3-4图片组成的做宣传海报。二、共同探究、传授新知任务1：选取规则形状图像-制作蓝天背景1.【师】出示范例作品，同时打开制作范图的三幅素材图片（蓝天、人物、地球）。让学生观察范图和三幅素材图之间的关系。【生】学生回答。范图里面的图片都出自于素材图片，而且只是其中一部分。根据学生的回答，首先引出“制作蓝天背景”任务。2.【师】让学生回忆、思考用什么工具可以选取背景。（在之前制作电子书签时学习过。）让同学齐声说步骤，老师板书。【板书】标准选定范围工具-规则形状3.让学生在“背景素材库”中选择自己喜欢的图片制作背景。任务2：选取不规则形状图像-添加人物图像1.【师】让学生观察素材中人物图像和范图作品中人物图像有何不同？并对比范例人物图像形状和刚制作的天空背景的形状，有什么不同？请小组同学思考、讨论如何制作？2.【师】老师演示操作边。让学生明白圈选工具的特点：作用任意形状选定范围。3.让学生“人物素材库”中选择自己喜欢的图片进行练习。【板书】圈选工具-不规则形状任务3：选取相似色彩的图像-添加地球图像1.【师】继续完成背景,大家想象如何只选择地球做背景，用几种方法。先小组同学可以一起讨论，大家也可以一起按照教材上的步骤尝试操作。2.【生】让学生说心得，老师总结。【板书】魔术棒工具-相似色彩3.【师】利用我们刚才学习的技术，让学生继续完成自己的作品。三、继续完善作品【板书】贝氏曲线工具-创建直线、曲线自定义的范围。四、输出图像师：为了使我们制作的图片在任何图像处理软件中都方便的打开，请同学们自学书中35页内容，如何将impact文件（*.ufo）转换成我们常用的图像格式。请大家讲图片分别转换成jpg、gif、bmp文件。五、作品展示，归纳小结1.你们这节课都收获了什么？2.请将你们推荐小组中优秀作品让向大家展示。